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正文內(nèi)容

初中生物復習研討ppt課件(存儲版)

2025-06-08 22:17上一頁面

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【正文】 致用。 ? 第二、有以效的課前準備保障高效的課堂。只有投入了,有了真正的情感體驗,學生才能真正獲得發(fā)展。教案永遠落后于課堂,所以在課堂上力爭做到以變應變,隨機應變,一切從學生的變化出發(fā),一切從學生出現(xiàn)的問題出發(fā),一切從學生真正的需要出發(fā),這樣的變才能變得其所,變得恰到好處。 ? 新課程課堂的一個重要特點就是“變”,不變的課堂是老課堂,是完全依照預設而定的課堂。 ? 課貴真實,沒有真實,就沒有效率,就沒有學生的發(fā)展。 ? ( 3)重視分析實驗的結果。 “準”,即準確把握答題技巧和答題規(guī)范。 ? 注重對情感、態(tài)度、價值觀的考查。 ? 4.( 4分,每空 1分) ? ( 2)激素 1分 神經(jīng)系統(tǒng)(或 A大腦皮層;或大腦) 1分 ? 5.( 4分,每空 1分) ? ( 1) 【 5】 視網(wǎng)膜 1分 【 A】 大腦皮層(或大腦的一定區(qū)域;或視覺中樞) 1分 ? ( 1)玉米的莖里面沒有形成層 1分 ? ( 2)人工輔助授粉(或人工授粉;或輔助授粉) 1分 ? ( 3)大豆(豆科植物)根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣,使土壤中含氮的無機鹽的含量增高(或大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固氮,提高土壤氮肥含量;只要意思表述正確即可得分) 1分 ? ( 4)將玉米種子縱剖,在剖面上滴加碘液后變藍色(或將玉米種子切開,在切面上滴加碘液后變藍色;或在切開的玉米胚乳上滴加碘液后變藍色;或將玉米磨碎做出糊狀,滴加碘液,變藍色;其他合理答案亦可得分) 1分 試卷內(nèi)容分析 ? 試題的結構 ? ( 1)題型 ? 生物中考題與理化合卷,全卷共分第 Ⅰ 卷和第 Ⅱ卷兩部分,兩種題型。通過圖示的反射過程可以看出,此調(diào)節(jié)過程是在 的調(diào)節(jié)控制下完成的。下表是他們的調(diào)查結果,請分析數(shù)據(jù),并結合所學知識回答問題。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。其主要原因是 ? ,散失了較多的水分 等分解者分解 ? ? ,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是 ? ,化學物質(zhì)的污染嚴重 ? ? ,食物中的細菌、真菌大量繁殖 ? ,食物的水分蒸發(fā)過快 ? ? ? ,將新鮮的雞血分別放入 A、 B、 C、 D四個試管內(nèi),在 A、 D兩試管內(nèi)加入了抗凝劑, B、 C不做任何處理,靜置較長一段時間后,下列圖示中正確的是 ? 9種動物做出的簡單分類,你認為他的分類依據(jù)是 ? ? ? 。)右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結合上述內(nèi)容,回答問題。 ? ( 2)經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是: ? 。 ? ( 3)在第 Ⅱ 組家庭中,父母都
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