農(nóng)業(yè)區(qū)位因素教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 要的產(chǎn)品，這就是農(nóng)業(yè)。本節(jié)系統(tǒng)地分析了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，從而使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜，因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地。本章“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”在全書(shū)中具有承上啟下的作用，通過(guò)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)聯(lián)系著人類(lèi)社會(huì)和環(huán)境，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通運(yùn)輸三個(gè)方面是人類(lèi)最主要的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，也是教材中研究的重點(diǎn)?！菊故静鍟?shū)】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【新課教學(xué)】在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位之前，我們先來(lái)了解一下農(nóng)業(yè)。（課件展示）農(nóng)業(yè)區(qū)位的定義（講述）農(nóng)業(yè)區(qū)位其實(shí)質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選在什么地方和受什么因素影響的問(wèn)題。（補(bǔ)充小結(jié)）平原適宜發(fā)展耕作業(yè) ，山區(qū)適宜發(fā)展林業(yè)和牧業(yè)，丘陵可開(kāi)辟梯田（課件展示）我國(guó)杭州的“明前龍井茶”世界馳名，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶種帶到日本栽培，但效果始終不好，請(qǐng)問(wèn)其最根本的原因是什么？（學(xué)生討論得出結(jié)論） 土壤是作物生長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，不同的土壤類(lèi)型適宜生長(zhǎng)不同的作物。 材料二：我國(guó)南方的水稻種植業(yè)，需要投入較多勞力精耕細(xì)作。 （ ）（3）云貴高原修筑梯田。（小結(jié)）影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素不是一成不變的 自然因素比較穩(wěn)定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素發(fā)展變化較快。這些國(guó)家為了滿(mǎn)足美國(guó)市場(chǎng)的消費(fèi)需求，便紛紛擴(kuò)大了咖啡的生產(chǎn)，南美成為世界最大的咖啡生產(chǎn)基地。 （補(bǔ)充小結(jié)）耕作制度也就我們說(shuō)的熟制，主要和熱量相關(guān)，其次是降水。農(nóng)業(yè)具有地域性的特征，所以我們要因地制宜，同時(shí)，它還具有季節(jié)性和周期性的特征，還要因時(shí)制宜，不違農(nóng)時(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念；通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第1課時(shí)“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”教學(xué)設(shè)計(jì)潘忠惠一、 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及解讀課標(biāo)要求： 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素
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