【摘要】第6章數(shù)據(jù)和函數(shù)的可視化——matlab語(yǔ)言豐富的圖形表現(xiàn)方法,使得數(shù)學(xué)計(jì)算結(jié)果可以方便地、多樣性地實(shí)現(xiàn)了可視化,這是其它語(yǔ)言所不能比擬的。matlab語(yǔ)言的繪圖功能?不僅能繪制幾乎所有的標(biāo)準(zhǔn)圖形,而且其表現(xiàn)形式也是豐富多樣的。?matlab語(yǔ)言不僅具有高層繪圖能力,而且還具有底層繪圖能力——句柄繪圖方法。
2025-05-11 22:51
【摘要】MATLAB在復(fù)變函數(shù)中的應(yīng)用任宏偉,何雯,屠佳麗,胡柯庭,王丹丹,張燕主要內(nèi)容1復(fù)數(shù)和復(fù)矩陣的生成2復(fù)數(shù)的運(yùn)算、共軛復(fù)數(shù)、復(fù)數(shù)的模和輻角、復(fù)數(shù)的平方根、復(fù)數(shù)的冪運(yùn)算、復(fù)數(shù)的三角運(yùn)算、復(fù)數(shù)方程求根3復(fù)變函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)與積分4復(fù)變函數(shù)的Taylor展開(kāi)
2025-08-04 18:36
【摘要】制作人:邵武四中張群X*說(shuō)教材*說(shuō)教法*說(shuō)學(xué)法*說(shuō)教學(xué)過(guò)程*說(shuō)教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)的確定3、教學(xué)重難點(diǎn)*說(shuō)教法教學(xué)方法的選擇是以教學(xué)內(nèi)容為載體,以學(xué)生參與為標(biāo)志,以啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心,以育人為宗旨的。因此,在教學(xué)方法
2025-05-07 12:06
【摘要】2022/3/131高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院第8章數(shù)據(jù)插值、函數(shù)逼近問(wèn)題的計(jì)算機(jī)求解?薛定宇、陳陽(yáng)泉著《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解》,清華大學(xué)出版社2022?CAI課件開(kāi)發(fā):劉瑩瑩、薛定宇2022/3/132高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)
2025-02-21 12:48
【摘要】?設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【摘要】鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)楊勇鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)楊勇函數(shù)的單調(diào)性德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時(shí)間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時(shí)之后%8-9小時(shí)之后%1天后%2天后
2025-10-31 08:11
【摘要】MATLAB第二講腳本文件(M-文件)?對(duì)于簡(jiǎn)單問(wèn)題,使用直接輸入命令簡(jiǎn)單有效;對(duì)稍復(fù)雜和?多次重復(fù)的應(yīng)用,直接輸入命令比較麻煩。MATLAB提供?了邏輯解決方案,它允許用戶(hù)把多個(gè)命令放在一個(gè)簡(jiǎn)單的文?本文件中,如同在MATLAB中鍵入命令一般,這種文件稱(chēng)?為腳本文件,由于腳本文件以m為擴(kuò)展名,它常稱(chēng)為M文
2025-10-10 04:57
【摘要】改進(jìn)的蟻群算法及其應(yīng)用SA07011068章宗長(zhǎng)SA07011065石軻2022-6-23改進(jìn)的蟻群算法MacroDorigoGambardella帶精英策略的螞蟻系統(tǒng)?帶精英策略的螞蟻系統(tǒng)(AntSystemwithelitiststrategy,ASelite)是最早的改進(jìn)螞蟻系統(tǒng)?
2025-05-05 18:17
【摘要】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室知識(shí)點(diǎn)1:基于等間隔采樣的圖像縮小111213141516212223242526313233343536414243444546ffffffffffffFffffffffffff?????????縮小倍數(shù)k1=,k2=
【摘要】自動(dòng)控制理論的MATLAB計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)?MATLAB學(xué)習(xí)的必要性?MATLAB入門(mén)?控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型?控制系統(tǒng)的時(shí)域分析?控制系統(tǒng)的根軌跡分析?控制系統(tǒng)的頻域分析?控制系統(tǒng)的校正?控制系統(tǒng)工具箱中的系統(tǒng)分析工具LTIView?基于根軌跡的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具RLTool?具體要求
2025-05-05 18:19
【摘要】一課題的意義目的:?為使學(xué)生能更好地了解無(wú)功補(bǔ)償裝置的特性,基于Matlab和電力電子知識(shí),使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解,同時(shí)結(jié)合仿真驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)。二設(shè)計(jì)的來(lái)源及背景:?隨著電力系統(tǒng)中非線性用電設(shè)備,尤其是電力電子裝置應(yīng)用的日益廣泛,電力系統(tǒng)中的諧波污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,而大多數(shù)電力電子裝置功率因數(shù)較低,也給電網(wǎng)帶來(lái)額外負(fù)擔(dān),并
【摘要】第二章矩陣及其運(yùn)算表達(dá)式(語(yǔ)句)矩陣的產(chǎn)生與操作矩陣的基本運(yùn)算高維矩陣特殊符號(hào)基本數(shù)學(xué)函數(shù)?MATLAB采用表達(dá)式語(yǔ)言形式,語(yǔ)句常用的形式:例:+2*%值存放在默認(rèn)變量ans中a=+2*x=rand(2,4)%產(chǎn)生2*4大小的隨機(jī)矩陣如果
【摘要】MATLAB@SDU1數(shù)值微積分以及數(shù)值分析MATLAB@SDU2數(shù)值微分?jǐn)?shù)值微分的實(shí)現(xiàn)兩種方式計(jì)算函數(shù)f(x)在給定點(diǎn)的數(shù)值導(dǎo)數(shù):者樣條函數(shù)2.利用數(shù)據(jù)的有限差分在MATLAB中,沒(méi)有直接提供求數(shù)值導(dǎo)數(shù)的函數(shù),只有計(jì)算向前差分的函數(shù)diff,其調(diào)用格式為:DX=diff(X):計(jì)算向量X的向前差
【摘要】用Matlab求解差分方程問(wèn)題一階線性常系數(shù)差分方程高階線性常系數(shù)差分方程線性常系數(shù)差分方程組差分方程是在離散時(shí)段上描述現(xiàn)實(shí)世界中變化過(guò)程的數(shù)學(xué)模型?例1、某種貨幣1年期存款的年利率是r,現(xiàn)存入M元,問(wèn)年后的本金與利息之和是多少??Xk+1=(1+r)xk,k=0,1
【摘要】線性系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)MATLAB的控制工具箱是MATLAB最早的工具箱之一,也是控制系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中最為流行的設(shè)計(jì)工具??刂乒ぞ呦溥m用于線性時(shí)不變系統(tǒng)(LTI),可實(shí)現(xiàn)線性系統(tǒng)時(shí)域或頻域的分析、設(shè)計(jì)和建模??商幚磉B續(xù)系統(tǒng),也可處理離散系統(tǒng);可使用經(jīng)典或現(xiàn)代的技術(shù)。1.線性系統(tǒng)的描述MATLAB只處理矩陣這一種數(shù)學(xué)形式,