【正文】 （ 1）建設(shè)校園政治文化是靈魂；（ 2）建設(shè)校園道德文化是基礎(chǔ)； （ 3）建設(shè)校園學(xué)術(shù)文化是核心 （ 4）校園文體活動是助推。(5)項目實施階段 。通過各種活動，加強大學(xué)生思想、感情上的交流與溝通，努力營造有利于大學(xué)生健康成長的良好氛圍 。 八、加強和改進大學(xué)生心理健康教育的總體要求？ 答：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強大學(xué)生心理調(diào)適能力。要把握物質(zhì)資助和精神鼓勵相結(jié)合的原則，體現(xiàn)在： 1. 以素質(zhì)拓展為依托，促進學(xué)生保持健康心理； 輔導(dǎo)員在關(guān)心和幫助貧困家庭學(xué)生生活的同時，更要注重關(guān)心貧困學(xué)生的心理健康，通過開展心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，緩解精神壓力。實施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)， 實現(xiàn)全面發(fā)展。 C 完善 信息溝通。 （ 4）事件稍趨穩(wěn)定后，與相關(guān)人員談話，初步了解事發(fā)原因。 （ 6）做好家長的情緒安撫工作 （ 7）將事件的處理過程進行翔實記錄，并匯總成書面材料上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 三十三、 學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法？ 答： ； ； ； 4. 學(xué)習(xí)方法交流會； 5“一幫一” 互助小組； 6. 計算機的管理； 7. 考前教育與誠信教育； 三十四、 如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？ 答： ； （ 1）國家進步、民族復(fù)興、社會發(fā)展的需要； （ 2）信息時代思想政治教育工作的需要； （ 3）高校教育管理體制改革的需要； （ 1）準確把握大學(xué)生思想特點的需要； （ 2）做好大學(xué) 生教育、管理、服務(wù)工作的需要； 3. 是加強輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求 三十五、 輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答： 1. 通過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì) （ 1）學(xué)習(xí)政治理論 （ 2）學(xué)習(xí)政策法規(guī) （ 3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識（ 4）學(xué)習(xí)工技能 2. 通過實踐全面提高自身能力 （ 1）通過實踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì) （ 2）通過實踐不斷創(chuàng)新工作思路 （ 3）通過實踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì) （ 4）通過實踐來提升團隊精神與交往能力 3. 通過思考和總結(jié)升華思想理念 （ 1）增強使命感 （ 2）提升責(zé)任意識 （ 3）樹立終身學(xué)習(xí)觀念 （ 4）正確認識和發(fā)展自我 三十六、 如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？怎樣進行自我完善？ 答： 1. 黨和國家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)。對這樣的同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦？ 三十、 學(xué)校、院校可能會安排一些集體活動，并且常常由輔導(dǎo)員負責(zé)落實。 （ 4）協(xié)助、配合學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、公安機關(guān)確定事件性質(zhì)。 （ 2）依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打 110， 120， 119 請求救援。 A 建立并逐步完善“重點人檔案”，對可能發(fā)生情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù)（學(xué)業(yè)方面；生活方面；擇業(yè)方面；治安方面）。 利用學(xué)生宿舍成員的個體差異，拓寬學(xué)生知識面。 要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊伍 ,使他們不僅要懂管理 , 還要懂教育 , 更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍 , 帶好學(xué)生 , 適應(yīng)社會化的要求。 ，應(yīng)通過日常談話，側(cè)面了解等多種渠道，盡可能了解學(xué)生最全面，真實的信息。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。 7. 辦理住院手續(xù)協(xié)助警方調(diào)查記錄受傷情況。 六、輔導(dǎo)員應(yīng)如何把思想教育工作和心理健康教育有機結(jié)合起來？ 答： 1. 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動，做到“一把鑰匙開一把鎖”，化解矛盾，潤物無聲。 (3)調(diào)查選點階段 。 （ 2） .有助于促進大學(xué)生的心理健康； （ 3） .有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為； （ 4），有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （ 3）尊重社團的自主管理。 十六、 畢業(yè)教育的基本方法？ 答： 2. 結(jié)合專業(yè)教育， ； 4 結(jié)合實踐教育。 ，以自我教育為主。 （ 3）熱點問題教育是形勢與政策教育的有益補充。 ： （ 1）愛校教育是穩(wěn)定學(xué)生思想的基礎(chǔ)。文化是班級的靈魂，它滲透于班級建設(shè)的方方面面，貫穿于班級成長的始。 、人生觀、價值觀基本形成，思想較成熟，對社會問題的觀察和思維能力有很大提高。 三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？ 答：具有過硬