【正文】 光，便是夢想的花季。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的 觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言： “ 我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。它與生活是那么的近，那么的緊。 佐拉說： “ 人生 ―― 只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛 ??” 在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了 ?? 技巧點撥： 古今中外，名言佳句 很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。含蓄雋永。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿后倒入量杯，輕而易舉便測出了燈泡的體積。 “ 你上哪兒？我送你去吧。 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低： 1999 年為 %， 2020 年為 54． 2%， 2020年為 51． 7%，而 2020 年為 48． 7%，首次低于 50%。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。可寫一人的自嘲，比如魯迅先生的自嘲 “ 運交華蓋欲何求 ” ；可寫多人的自嘲，把古今中外的個例集于筆端。）二、為什么有些東西值得銘記而有些東西卻要忘記；（這是文章的重點部位，要重錘敲擊，決不可閑閑放過。） 如果你要寫一個人，那么也要從兩方面刻畫這個人的特點。無非說說為什么為人處世既 “ 須入乎其內(nèi)，又須出乎其外 ” 的道理，闡明兩者的關(guān)系是重中之重。 ”只要抓住這名言擺事實，講道理，概念之間的關(guān)系便自然理清了。 面對這樣的命意作文，我們在作文時關(guān)鍵是準確審題、恰當立意。 “ 全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文 ” 是明確作文的構(gòu)思方向； “ 自主確定立意，確定文體，確定標題 ” 是作文的“ 三確定 ” 原則； “ 不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲 ” 是作文的 “ 三不 ” 方針。當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環(huán)境的清幽。不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界。但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會 而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。 14 [透析 ] 基礎(chǔ) 等級 中心突出 文章的題目“閱讀是一種孤獨”，是觀點，題顯論點，作者把“閱讀”的感覺用“孤獨”來概括，很特別（即使是借用別人的），而且全文都是圍繞“孤獨”來行文的。以前，我們大都到各種各樣的 窗體頂端 圖書館里閱讀書籍，獲取知識。這種方便快捷的閱讀形式很快被一些人接受，人們通過因特網(wǎng)了解到很多知識，是它使國民閱讀率走低。但我認為，網(wǎng)絡(luò)畢竟是一種科技的產(chǎn)物，它能幫助我們更快更便捷地獲取知識。首先，夯實字詞句基礎(chǔ)，在行文的時 候，盡量避免甚至杜絕錯別字和病句的產(chǎn)生。模仿成功作文，不管是自己的還是別人的，只要是成功的，我們都可以模仿。二是語言基 本功不扎實，病句、錯別字影響了閱卷老師對文章的整體評判。 我走到一位老者面前， “ 請問，您喜歡網(wǎng)上閱讀嗎？ ”“ 說不上喜歡，但也不反對。 電腦是一種新的科技產(chǎn)品，從誕生的第一 天起，它就以驚人的速度發(fā)展著。 知識如同鳥兒一樣，尋找著一片適合自己的林地；知識如同花兒一樣，尋覓著一方綻放的沃土；知識如同魚兒一樣，巡游著一壇 (潭 )棲息的水塘 。三、語言美，文采現(xiàn)。人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西。所謂心理上的孤獨，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界。 “ 閱讀是一種孤獨 ” 也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。 “ 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。所謂命意作文，就是給定材料，不給定話題，要求既不像材料作文那樣 “ 過死 ” ，也不像 話題作文那樣 “ 過寬 ” 。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。命題者要求考生作文，而考生并非格言中所說的 “ 詩人 ” ，這并無什么妨礙，可以擴大到一般的人去看這一段話的帶普 遍性的教訓意義。四、銘記和忘記都是大腦的功能，我們要好自為之。像這樣概念關(guān)系的題目如果寫成議論文可以先列出提綱。其一，可以從自身的角度，針對自己的某些缺點進行立論，一般寫法是先自嘲，再論證之；也可用反筆，自嘲優(yōu)點，再加闡發(fā)。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與 800 字的文章。 任選一題 ，擬定一個題目，并寫出 文章的 開頭結(jié)尾和提綱。對此，你有相關(guān)的見聞、體驗、經(jīng)歷或認識嗎？請以 “ 捷徑 ” 為話題寫一篇文章。 11 第四課時 鞏固 訓練 【 強化練習 】 ① 一次，愛迪生讓助手測量一只燈泡的體積。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？ 技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。自然是偉大的。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。生活的理想就是為了理想的生活?！迸笥眩斈氵x擇了人生旅的坦途，請莫忘“機遇與艱險同在”！ （五）學會寫比喻性語段 好處：能使語段形象生動，語言含蓄有韻味。） （三） 層進假設(shè)式 歐立希為發(fā)明一種新藥，堅持進行試驗，失敗了，總結(jié)教訓再干，一直試驗了 606 次主獲得成功，制出了以試驗次數(shù)命名的親藥“ 606”，新藥問世是堅持的結(jié)果。牽掛是流沙河筆下那夜夜歌唱的蟋蟀，牽掛是余光中那等待啟航的客船，牽掛是“來日倚窗前，寒梅著花未”的詢問，牽掛是“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”的凝望，牽掛是那封抵萬金的家書，牽掛是那聲共嬋娟的祝福。 —— 選擇 （三）變換角度，概述事例。 —— 《走進古典邊塞》 二 、 學寫概括用事的描述性語段 好處：使文章顯得材料豐富、內(nèi)容充實，再加上句式整齊，就會使文章具有很強的說服力。她告訴我們：唯有真實的情感，才是一生無悔的追求。 填好豬肚 贏得中間的亮點 一 、 學會引用 好處：恰當使用，能展示文學積淀，使文章文學色彩濃厚。巧妙自然，令人感到親切和舒暢?！蔽曳浅Ｙ澩}人的觀點，一般說來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是“可能”，而這個關(guān)系并不能決定價值。 三 、 開門見山式：有些考生總喜歡在開頭上繞來繞去，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，說些不著邊的話，入題太慢；既浪費許多筆墨，又影響表達效果。 這里作者先用設(shè)問制造懸念，然后巧妙的回答，點明主旨。”席慕容如是說。“安”者，安定和諧也。 ） 第 二 課時 謀篇布局 5 人常用“鳳頭、豬肚 、豹尾”來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力?，F(xiàn)在，無論結(jié)果如何，我們都是成功者，因為我們沒有選擇逃避。志愿表上學校的名字已經(jīng)抽象為一股動力，將我與世界隔離。上了高中的我們，在學習的海洋中度過了花季雨季，很少有人認真地了解一下社會，思考一下未來。高一高二的時光過得肆無忌彈，結(jié)果到了高三，就像，就像到了高原。 每一個人都會有一份屬于自己的心得。 （引證論證） 生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十 幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。 —— 題記 快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。作為一名大學生，不僅要努力學習科學文化知識，掌握先進技術(shù)，以崇尚科學為榮；同時，我們應(yīng)拒絕愚昧，不可輕信社會上的謠言，能明是非，分善惡，辨美丑。 愚昧的人不僅內(nèi)心沒有了 “ 榮 ” ，也不再有 “ 恥 ” 。 再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達見稱。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關(guān)切。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。 （夾敘夾議、正反對比） 解決問題：儲藏人生，就是要儲藏人生中的那些最寶貴的、最精致的財富，儲藏一切至真、至善、至美。（夾敘夾議、正反對比） ③學識，是一種鍥而不舍的儲藏。 誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。 找回心靈的凈土 （“對比式結(jié)構(gòu)”） “ 八榮八恥 ” 正氣歌在我們耳邊不停地回蕩著， “ 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥 ?? ” ，你聽，那歌聲多么美，從遠至近傳遍每一個角落，擦亮了人們迷糊的雙眼，找回心靈的一方凈土 ?? 告別昨日的戰(zhàn)亂和壓迫，人們看到萬物復蘇后的世界一片欣欣向榮，然 而，奇特的世界為何閃爍著撲朔迷離的光？內(nèi)心的百感交集，只因一些失落的人群，在丑化自己心靈的同時帶給世界一點悲傷。這就要求我們應(yīng)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保持良好的行為習慣。這樣的人害國害民，何以談?wù)\實守信，遵紀守法呢？ “ 只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好 ” 的呼聲越來越強烈，我們不能讓虛假的陰影繼續(xù)擴大下去，是時候一起行動起來，幫助迷失的心靈找回那一方凈土，撕開陰暗虛假的面紗， 讓假惡丑遠離我 們的世界，消失在茫茫的宇宙中吧！ 話題“挫折” 生命是一朵常開不敗的花 （層進式） 其實，每個人的