【摘要】第五章選擇原理與方法教學目的?掌握家畜選擇的原理?掌握不同性狀(質(zhì)量性狀、數(shù)量性狀)的選擇方法教學重點與難點?質(zhì)量性狀的選擇方法?數(shù)量性狀的選擇原理?數(shù)量性狀的表型分布的特點,數(shù)量性狀的遺傳參數(shù)?選擇(selection)在一個群體中通過外界因素的作用,將其遺傳物質(zhì)重新安排的重要工具,以便在世代
2025-05-07 01:57
【摘要】醫(yī)學微生物學哈爾濱醫(yī)科大學微生物學教研室錢鈞教學大綱?掌握內(nèi)容?病毒的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、化學組成及功能?病毒復制周期及異常增殖現(xiàn)象?熟悉內(nèi)容?病毒的概念及主要特征?病毒遺傳與變異,病毒的干擾現(xiàn)象微生物的分類?原核細胞型微生物?真核細胞型微生物?非細胞型微生物:v
2025-01-05 13:54
【摘要】第三章遺傳的分子基礎(chǔ)Themolecularbasisofgeic[教學要求]掌握:基因、多基因家族的概念;基因結(jié)構(gòu)和表達;基因突變的類型和遺傳效應。熟悉:單一序列和重復序列,假基因;基因突變的特性;基因突變的誘因;了解:基因表達的調(diào)控。第一節(jié)基因的概念基因是
2024-12-08 06:02
【摘要】遺傳的分子基礎(chǔ)第一節(jié)基因的概念因的現(xiàn)代概念:基因是“合成有功能的蛋白質(zhì)多肽鏈或RNA所需的全部核苷酸序列(通常是DNA序列)”。一個基因不僅包括編碼蛋白質(zhì)多肽鏈或RNA的核酸序列,而且包括為保證轉(zhuǎn)錄所必需的調(diào)控序列、5′端非翻譯序列、內(nèi)含子及3′端非翻譯序列等所有核酸序列。:
2025-05-07 02:29
【摘要】遺傳的細胞基礎(chǔ)第一節(jié)染色質(zhì)、染色體與細胞分裂一.染色質(zhì)與染色體(一)染色質(zhì)(chromatin):染色質(zhì)是遺傳信息的載體,是間期細胞核中能被堿性染料著色的物質(zhì),分為常染色質(zhì)和異染色質(zhì)。:DNA、組蛋白(H1、H2A、H2B、H3和H4),少量非組蛋白質(zhì)、RNA。:核小體
2025-01-15 14:56
【摘要】一、DNA是遺傳物質(zhì)DNA作為遺傳物質(zhì)具備的條件1、分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性,但在特殊情況下又能產(chǎn)生可遺傳的變異;2、能自我復制,前后代保持一定的(連續(xù)性);3、能指導蛋白質(zhì)的合成,從而控制生物的新陳代謝和性狀;4、具有存儲巨大數(shù)量遺傳信息的能力。肺炎雙球菌類型有莢膜肺炎雙球菌(S型)無莢膜肺炎雙
2025-05-05 02:44
【摘要】Chapter15群體的遺傳平衡本章要求群體遺傳學及其研究特點群體遺傳結(jié)構(gòu)遺傳平衡定律影響遺傳平衡定律的因素群體遺傳學及其研究特點概念群體遺傳學(populationgeics):研究群體的遺傳結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的遺傳學分支學科。研究特點?以群體為基本研究單位。?用基因頻率和基因
2025-05-03 02:27
【摘要】Chapter2第二章遺傳的細胞基礎(chǔ)CellularbasisofgeicChapter2第一節(jié)染色質(zhì)與染色體Chapter2染色質(zhì)(chromatin):間期細胞核內(nèi)能被堿性染料染色的物質(zhì),由DNA、組蛋白、非組蛋白及少量RNA組成,是間期細胞遺傳物質(zhì)存在的形式?!欣?/span>
【摘要】2022/6/41第五章選擇原理與方法第二節(jié)數(shù)量性狀的選擇2022/6/42?一、數(shù)量性狀遺傳基礎(chǔ)?二、數(shù)量性狀的選擇2022/6/43?數(shù)量性狀在個體間的差異需要度量;?數(shù)量性狀變異呈連續(xù)性;?數(shù)量性狀受多基因控制;?數(shù)量性狀對環(huán)境影響敏感。數(shù)量性狀遺傳基礎(chǔ)2
2025-05-12 13:31
【摘要】八年級生物第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳教者:楊偉隴西縣南二十鋪九年制學校男孩?女孩?溫故知新:1、生物的性狀是由什么決定的?2、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系?3、基因有顯性和隱性之分,(顯性A,隱形a)顯示顯性性狀的基因組成有兩種:
2025-05-05 22:39
【摘要】說說你是怎么幫他們找到父母的?眼睛的遺傳特征大、小單(雙)眼皮眼的形狀、眼球顏色(眉毛、睫毛)鼻子的遺傳特征鼻子的大小鼻梁的高低鼻孔的寬窄孟德爾——現(xiàn)代遺傳學之父孟德爾:奧地利人,是“現(xiàn)代遺傳學之父,是遺傳學的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定律。他被譽為現(xiàn)代遺傳學之父
2025-05-01 13:44
【摘要】孟德爾定律——分離定律Page2遺傳與變異:遺傳:生物親子代間的相似現(xiàn)象稱為遺傳。變異:生物親代與子代間或子代間存在差異的現(xiàn)象稱為變異。Page3本章學習要點:簡述孟德爾的單因子和雙因子的雜交實驗過程,以及對實驗結(jié)構(gòu)的解釋和驗證解釋孟德爾分離定律和自由組合定律的實質(zhì)舉例說明有關(guān)的遺傳學術(shù)語
【摘要】第五章細菌遺傳分析第一節(jié)、細菌的接合與重組?細菌的突變型?F因子/性因子/致育因子?中斷雜交實驗(一)細菌的突變型?合成代謝功能的突變型——營養(yǎng)缺陷型?分解代謝功能的突變型?抗性突變型1、合成代謝功能的突變型——營養(yǎng)缺陷型?合成代謝功能:原養(yǎng)型/野生型在基本培養(yǎng)
2025-01-15 07:44
【摘要】第一節(jié)生物的性狀表現(xiàn)新課導入像不像?看一看你是從哪些方面發(fā)現(xiàn)他們之間的相似之處呢?五官、膚色、身高、嗓音、血型、……性狀:生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征統(tǒng)稱為性狀。五官膚色...學習目標?;?,區(qū)別相對性狀;?
2024-12-30 19:20
【摘要】遺傳重組?發(fā)生:減數(shù)分裂生殖細胞內(nèi),體細胞?地點:核基因間,葉綠體基因間,線粒體基因間;?作用:保證了遺傳多樣性,為選擇奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),使生物得以進化發(fā)展,與突變一起是變異的來源主要內(nèi)容?遺傳重組的類型?同源重組的分子機制?位點專一性重組?轉(zhuǎn)座(下一章)一、遺傳重組的類型同源重組(homolo
2025-05-07 02:28