處處保護(hù)一例到底ppt課件(存儲版)
【正文】 的權(quán)利。 在這則案例中，小軍的犯罪原因除了和家庭有關(guān)外，還和什么有關(guān)？ 學(xué)校保護(hù) 學(xué)校保護(hù)在整個未成年人的保護(hù)中 舉足輕 重 ，是我國對未成年人保護(hù)的 重要方面 。經(jīng)事故調(diào)查組調(diào)查，導(dǎo)致這次事故的原因有（ 1） 學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場管理，難以監(jiān)控全部下樓梯學(xué)生； （ 2） 學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。 ，玩具，用具，和游戲設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康； 16周歲的未成年人。 總之，不利于未成年人 身心的健康成長。 主要指特殊的司法保護(hù)，即司法機(jī)關(guān)對有違法犯罪行為的未成年人所采取的維護(hù)其合法權(quán)益、促使其早日改過自新的保護(hù)措施。 ，或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。為了使未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，司法保護(hù)是必不可少的。 為什么任何組織和個人不得招用未滿 16周歲的未成年人？ 一是損害未成年人的身體。 三 .社會保護(hù) 地位 :是未成年人保護(hù)中的 必不可少的組成部分 。 例二：有的學(xué)校，老師對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生實行體罰或變相體罰； 例三：有的學(xué)校受拜金主義影響，把教室出租，嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動。老師說： “ 家長怎么回事，孩子上沒上學(xué)不知道？ ” 小軍爺爺聽到這些話的第一反應(yīng)是： 校長、老師干什么吃的？缺一個學(xué)生難道不知道，孩子不上學(xué)也不問問原因，也不及時告訴我們，把責(zé)任都推給家長？ 小軍曾說： ” 派出所到學(xué)校找過我后， 老師就對我很冷淡，同學(xué)都擠兌我 ，我不愿上學(xué)了。 （ 履行監(jiān)護(hù)職責(zé) 、 撫養(yǎng)義務(wù) ） （ 尊重 、 教育和引導(dǎo)未成年人 ） 監(jiān)護(hù)人要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)
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