龍集小學(xué)特色課程實施計劃方案(存儲版)
【正文】 副組長：楊金超 楊洪中 蔣守兵組員：張文來 祖祎 張海慶 王坤 郇海波負責(zé)校本課程的總體策劃，宏觀調(diào)控。（2）對學(xué)生進行活動的安全教育、紀(jì)律教育、法制教育等。3．課程資源管理。 完美WORD格式編輯 。2．學(xué)生檔案管理。（5）每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況?！ 。?）教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。評價采取教師評價與學(xué)生自評、互評相結(jié)合，書面材料評價與學(xué)生口頭評價、活動展示評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合等方法。五、根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己開發(fā)的特色課程教材《漁趣》六、特色課程的評價（一）評價原則對校本課程的評價，學(xué)校遵循重過程、重應(yīng)用、重親身體驗、重全員參與原則。5．過程性原則。在活動中，既要對以往所學(xué)的各學(xué)科知識加以綜合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在綜合；也要關(guān)注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。 專業(yè)資料整理分享 龍集小學(xué)特色課程實施方案一、指導(dǎo)思想： 以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個性化
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