綠色回收進校園推廣策劃方案(存儲版)
【正文】 統(tǒng)一計量衡器統(tǒng)一車輛 統(tǒng)一管理規(guī)范經(jīng)營對所有回收人員實行“八統(tǒng)一、一規(guī)范”六、財務(wù)分析（一） 投資費用、相關(guān)費用明細表（以單個綠色回收亭計算）項目金 額（千元）回收亭建設(shè)費用15三輪車（兩輛）電子稱（兩臺）回收垃圾箱(10個)2辦公室桌椅、電話等1其它用品投資費用流動資金10以上投入合計 業(yè)務(wù)人員工資以及固定資產(chǎn)折舊費用明細表(每年單個回收亭)項目 金額（千元）業(yè)務(wù)人員工資業(yè)務(wù)人員(4名)固定資產(chǎn)折舊費回收亭折舊3三輪車折舊電子稱折舊垃圾箱折舊合計說明：▲業(yè)務(wù)人員工資：每個回收亭業(yè)務(wù)人員每月500元，（以9個月計算，寒暑假不工作、不計酬）；▲固定投放以5年期折舊，；☉合計： 管理費用明細表(每年單個回收亭)項目金額(千元)管理人員工資辦公用品折舊上繳管理費1辦公費用1其它費用合計說明：▲管理人員費用：每個回收亭管理人員1名，每月工資800元，（以12個月計算、常年聘用）；▲ 辦公用品折舊費用，辦公用品按3年折舊為計，▲上繳學(xué)校管理費用 1千元/年▲辦公以及其它費用：▲合計總費用：（二） 根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，預(yù)測一個回收亭（以安財綠色回收亭為例）每年廢舊物品回收和銷售數(shù)量、金額。從下圖中可以看到，校園網(wǎng)除了完成學(xué)校公共信息發(fā)布、教學(xué)管理等方面的功能之外，還有許多潛力可以挖掘。對于這類物品，我們回收過來后，進行整理、清潔、分類，定期組織校園跳蚤市場，將物品直接轉(zhuǎn)化為商品。對于書籍要根據(jù)涉及內(nèi)容、新舊程度、可再使用途徑進行分類整理。如果可能，將利用回收體系建立起的渠道網(wǎng)絡(luò)，拓展針對高校校園的增值服務(wù)。無法自行進行廢品的深加工，利潤薄弱清潔工每日的清潔工作造成大量的可回收資源流失質(zhì)競爭對手 我們的綠色回收亭在校園經(jīng)營具有很好的優(yōu)勢和機遇。高校校園回收市場處于空白狀態(tài)雖然中國大學(xué)學(xué)生人數(shù)眾多，廢舊物品量巨大，但是目前，中國還沒有真正針對大學(xué)校園市場的具有一定規(guī)模、系統(tǒng)的廢舊物品回收企業(yè)和系統(tǒng)，市場還處于待開發(fā)的處女地。經(jīng)營理念綠色環(huán)保 發(fā)現(xiàn)機會 因地制宜 全面籌劃 穩(wěn)步發(fā)展三、項目分析（一）市場細分和定位再生資源涵蓋的范圍十分廣泛，回收渠道也很多樣。（1）廢舊物品收集與收購A、在學(xué)生宿舍區(qū)、各幢教學(xué)樓設(shè)置專門的廢品分類收集箱，通過宣傳畫、宣傳單等形式引導(dǎo)廣大師生在扔棄垃圾時自覺分類。二、項目說明企業(yè)構(gòu)成安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院市場營銷的同學(xué)，本著實現(xiàn)可再生資源的二次利用，為社會和自己創(chuàng)造更多財富的思想。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全球再生資源產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值每年可以達到6000億美元，僅中國每年可以回收利用但沒有回收利用的再生資源價值就有350億美元至400億美元，折合人民幣達3000億元左右?？稍偕Y源被稱為“第二礦藏”，該行業(yè)也被稱為“從垃圾提取黃金”的行業(yè)。我們要做的，就是發(fā)掘這座“金礦”。與此同時，建立二手市場，將回收的可再次直接使用的舊物集中，以定點、定時、折價的形式進行銷售，實現(xiàn)直接回收—直接利用的模式。合肥雙贏公司提供資金投入、專業(yè)知識培訓(xùn)等工作；安徽財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷學(xué)教師提供專業(yè)的管理咨詢指導(dǎo)管理團隊下設(shè)四大職能部門：l 業(yè)務(wù)部（負責(zé)廢品回收、銷售以及跳蚤市場的組織和銷售）l 財務(wù)部 （負責(zé)固定資產(chǎn)投資、日常帳務(wù)管理等）l 推廣公關(guān)部（負責(zé)日常的宣傳工作，負責(zé)綠色回收亭項目在各高校的推廣，與各學(xué)校勤工儉學(xué)中心進行業(yè)務(wù)聯(lián)系和合作）l 管理部（主要負責(zé)公司內(nèi)部運作的各種行政以及后勤工作）（2）連鎖回收亭由5名工作人員組成（1名現(xiàn)場管理人員；4名業(yè)務(wù)人員）主要負責(zé)日常廢舊物品的回收工作；配合各職能部門作好宣傳推廣工作、跳蚤市場組織和活動執(zhí)行等。校園相對封閉，競爭較小與西方大學(xué)開放式辦學(xué)不同，中國大學(xué)城內(nèi)高校相對較為封閉，對外接觸有限，學(xué)生在校住宿，一般外來個體廢品回收人員難以進入學(xué)校開展收回活動，對于競爭對手來說，中國的特殊國情形成了天然的行業(yè)進入壁壘，而且這種壁壘還將維持相當(dāng)長一段時間。（二）競爭分析SWOT 分析劣勢優(yōu)勢勢力強大的物資再造公司后盾大學(xué)校園相對封閉，物資便于集中學(xué)校擁有很好的信譽度和知名度大學(xué)生員工具有教好的素質(zhì)、工作熱情、人際關(guān)系投入小、收益大各個大學(xué)管理分立，統(tǒng)一性較差學(xué)生員工更替較為頻繁初期投資教多，資金回收期較長學(xué)校的教學(xué)是有周期的，每年一個月的寒假和兩個月的暑假無法開展業(yè)務(wù)活動機會威脅國家對于資源再利用項目的支持回收亭業(yè)務(wù)，在大學(xué)城甚至在安徽省內(nèi)都是獨創(chuàng)性品牌，因此無同性質(zhì)競爭對手學(xué)校內(nèi)
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