【正文】 道滿意的菜，怎么 燒？寫寫看。 二年級語文下冊教案 22 迷（迷路 ） 民警叔叔把迷路的小孩送回了家 . 謎 ( )____________________________________. 樣 ( )____________________________________. 祥 ( )____________________________________. 跑 ( )____________________________________. 炮 ( )____________________________________. 七 .把句子補充完整 . ( )有 ( ). ,不則 ( ) ( ). ,心里七 ( )八 ( )的 . ,真是叫人 ( ) ( ) 不得 . ( ),因為 ( ). 八 .寫出本單元你最喜歡的句子 . 九 .把下面的句子排列成一段通順的話 ,并回答問題 . ( )為了方便 ,小猴把魚、骨頭、竹子??一塊兒放到鍋里燒。 shū y237。ng zǎo dēng gāo chū yī zǐ png) 好像 (xi224。（ 10 分鐘） 1 你還知道哪些反義詞，能用它們說一句話嗎？ 2 你還知道孟浩然的其他詩嗎？ 3 你還知道哪些描寫春天的詩，說給大家聽聽。 （ 2）讀短文，齊讀生字。 6 出示第五題。 （ 1） 先請學(xué)生讀讀上面的四組反義詞。 元宵觀燈 踏雪尋梅 新年吉祥 梨花紛飛 銀光閃閃 美不勝收 瀑布深潭 葡萄美酒 神清氣爽 櫻桃圓圓 枇杷橙黃 紅棗香甜 （ 1） 指導(dǎo)學(xué)生齊讀，讀出對春天的喜愛之情。 出示《積累運用一》的一至六題。 目的要求： 一 .說好普通話，讀準(zhǔn)輕聲，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的 生字詞。 （ 2）我知道了名勝古跡是什么意思。 學(xué)生自己展示搜集的內(nèi)容。 生：老師，我沒有旅游過，但是我在書上看到過一些美麗的名勝古跡，可以和大家一起分享嗎？ 師：當(dāng)然可以。 學(xué)生：用各種方式了解、搜集我國各地名勝古跡的資 料。 —— 打一物 [謎底：門 ] 教學(xué)反思 二年級語文下冊教案 16 教學(xué) 課題及內(nèi)容 綜合性學(xué)習(xí)： 風(fēng)景名勝展 教材分析： 我們的祖國山川秀麗、風(fēng)景優(yōu)美，有秀美神奇的阿里山，有景色如畫的桂林山水，有氣勢磅礴的黃果樹瀑布 ?? 本次綜合性學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生看、問、做、說，使用多種方式參與活動，最后把實踐結(jié)果展示出來。 yōu ( ) ( ) 飄 ( ) 三、比一比，再組詞： 猜（ ） 謎（ ） 穩(wěn)（ ） 固（ ） 很（ ） 青（ ） 迷（ ） 急（ ） 古（ ） 退（ ） 四、填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ ）謎語 （ ）得牢 （ ）得穩(wěn) （ ）喇叭 五、把意思相反的詞連起來。 y237。 ？哪些是你不認(rèn)識的？遇到不認(rèn)識的字，你是怎么辦的？ （學(xué)生介紹識字方法后，同桌倆互相交流說出自幾的記憶方法） 4．你覺得 哪 個字不好記，找一找，做上記號。 （ 1）五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。 （ 提醒學(xué)生觀察插圖。今天就來學(xué)習(xí)《猜謎語》 二、猜謎語、解疑和探（ 13 分鐘） 學(xué)習(xí)第一則謎語 1．借助拼音自己讀通課文， 咬準(zhǔn)字音把生字多讀幾遍。 ，能猜出謎底。 教師做補充介紹。 （ 2）同桌互相評比，看誰寫得最好。 （ 2） 分句練讀，體會意思。 踏青：清明節(jié)前后到郊外散步游玩。今天我們一起來看看課文中是怎樣介紹這些節(jié)日的 。 十二月水果 正月甘蔗節(jié)節(jié)長， 七月紅菱人人愛， 二月青果兩頭黃， 八月蘋果裝滿筐， 三月梅子酸汪汪， 九月栗子雙開口， 四月枇杷滿街黃， 十月金橘滿園香， 五月楊梅紅如火， 十一月橘子紅彤彤， 六月蓮蓮水中央， 十二月黃菱肉兒脆松松。 zǐ p zhī 二． 在正確讀音下面畫上“ —— ”。 板書設(shè)計 石榴 橘子 數(shù)水果 櫻桃 菠蘿 椰子 ?? 第二課時 一． 連一連。 二年級語文下冊教案 8 注意：你們寫字時一定要做到“三個一”。 六．寫字教學(xué)、（ 5 分鐘） 1．再讀詞串，把要求寫的字找出來讀一讀。 二年級語文下冊教案 7 4．做“找朋友” 游戲 ，在游戲中檢查學(xué)生對生字讀得是否準(zhǔn)確 及 記住生詞的方法。 2．輕快的兒童音樂。 貴（ ） 杭（ ） 勝（ ） 呂（ ） 遺（ ） 抗（ ） 姓（ ） 宮（ ） 大（ ） 州（ ） 湖（ ） 兵（ ） 慶（ ） 川（ ） 胡（ ） 乒（ ） 照樣子寫一寫。 gōng gu236。 s249。（５分鐘） 如果讓你做一次小導(dǎo)游，你會怎樣給游客介紹我們西峽的美麗景色哪？ 五． 鞏固識字，指導(dǎo)書寫。 4. 同桌一起讀第二部分，注意讀出節(jié)奏。 師：太棒了！能舉一反三。你想去嗎？ 今天老師 就帶大家一起去旅游， 欣賞一下我們 《美麗的祖國》。 教學(xué)重點 ： 學(xué)習(xí)生字詞，了解我國部分地區(qū)的風(fēng)景名勝，產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情。 6． 有表達的自信心。 （三） 寫話 1． 對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對事物的認(rèn)識和感想。 6． 閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。二年級語文下冊教案 1 新課標(biāo)對本冊教材的要求 （一） 識字與寫字 1． 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 5． 結(jié)合上下文和實際生活了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 二年級語文下冊教案 2 10． 喜歡圖書，愛護圖書。 5． 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 了解祖國的風(fēng)景名勝，激發(fā)對祖國的熱愛之情。 師：同學(xué)們，其實在我們美麗的祖國還有許多美麗神奇的地方。廣家大就是慶；土加寸就是寺；月加生就是勝。 3. 小游戲：問答讀 將學(xué)生分為兩組，一組讀北京，另一組答故宮，以此類推，然后再交換讀。（５分鐘） 同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲哪？還有什么疑問要提出來的嗎？ （ 1） 我們美麗的祖國到底有多少美麗的地方？ 四． 拓展訓(xùn)練。ng s236。 g249。 ( ) ( ) ( ) 二． 比一比，再組詞。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師： 準(zhǔn)備本課生字 卡片、教學(xué)掛圖、課件。 3．集體檢查讀詞串情況。 6． 你還有什么問題要問的？（“葡萄”這兩個字，我總也寫不美觀，老師你能再指導(dǎo)一次嗎？ ） 針對學(xué)生提出的問題有的讓學(xué)生讀讀解決，有的大家互相討論解決。 （ 4）把寫的好的字進行展評，師生評議。我的味道甜甜的，吃起來沙沙的，可口極了。 zi 柿子 l236。 冬（ ） 柚（ ） 利（ ） 揚（ ） 棗（ ） 由（ ） 梨（ ） 楊（ ） 五． 看拼音，寫詞語。 九． 給下面的水果配顏色吧！ （ ）的葡萄 （ ）的橘子 （ ）的櫻桃 （ ）的山楂 （ ）的香蕉 （ ）的哈密瓜 十． 讀一讀，記一記、畫一畫。 教學(xué)課時： 兩課時 教 學(xué) 過 程 共性化部分 個性化部分 第一課時 一、 認(rèn)識節(jié)日、 引入新課 、 質(zhì)疑 （ 5 分鐘） 出示節(jié)日日期： 正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月九日、大年三十 提問：這些日期都是什么節(jié)日？ 教師 過渡：這些節(jié)日是我國民間世代相傳的一些紀(jì)念活動，每個節(jié)日，人們都會用不同的方式來慶祝。 （ 1）詞語主要有： 二年級語文下冊教案 11 樂陶陶：形容很快樂的樣子。注意多音字“正”的讀音。 （ 1）在小黑板上范寫，讓學(xué)生看準(zhǔn)每一筆所 占 的位置，并試寫。 學(xué)生交流搜集的相關(guān)詩歌、故事。 ———————— ———————————— —————————— — ———————————— ———————————— 二年級語文下冊教案 13 教學(xué)課題及內(nèi)容 識字一 猜謎語 目的要求： ，寫好要求寫的字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 師：同學(xué)們，你想猜謎語嗎？ 生：想。 師：想想“銀燕”指什么？你能想象它的樣子嗎？ 二年級語文下冊教案 14 生：是鳥 師：還有呢？踴躍回答（生 1 踴躍回答，給予鼓勵） 生：白色的鳥 師 ：再想想什 么東西從飛機里出來，在空中像花兒，又像子，然后落下來。 （ 5 分鐘） 開個小小的猜謎會，把搜集到的