生物必修一ppt課件(2)(存儲版)
【正文】 第 1章 走近細胞 從 字面上分析這兩類生物的最主要區(qū)別在于細胞核 。 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 2． “ 面色蒼白 、 身體消瘦 、 撕心裂肺的咳嗽 ” 這是魯迅的小說 《 藥 》 中提及的 “ 癆病 ” ， 它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染病 。 (3)科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合 。 (2)德國科學 家施萊登和施旺是 的主要建立者 。 因為一切生物包括病毒 ， 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 。 答案 (1)②③④⑤⑥⑩ (2)①⑦⑨ 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 三 、 細胞學說 1． 細胞學說的建立過程是一個不斷開拓 、 繼承 、 修正和發(fā)展的過程 ， 體現(xiàn)了科學發(fā)現(xiàn)的特點 (1)科 學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與 ， 共同努力的結(jié)果 。 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 3． 原核生物都是單細胞生物 ， 單細胞生物都是原核生物嗎 ？試舉例說明 。 導致該現(xiàn)象的可能原因是 ( ) A． 沒有調(diào)節(jié)反光鏡 B． 沒有移動裝片使物像在視野的中央 C． 沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D． 沒有調(diào)節(jié)細準焦螺旋 答案 B 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 二 、 原核細胞與真核細胞 1． 原核生物與真核生物 (1)種 類：原核生物種類較少 ， 高中階段只需知道藍藻 、細菌屬于原核生物 。 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 4． 顯微鏡的放大倍數(shù) (1)顯 微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù) ，而不是面積或體積的放大倍數(shù) 。 ( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5)√ (6) 課堂講義 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 一 、 顯微鏡的使用 1． 使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要領 ——“ 四字訣 ” 找 ：先在低倍鏡下 “ 找 ” 到物像 ， 并調(diào)節(jié)至清晰 。 動植物 細胞產(chǎn)物 獨立 老細胞 預習導學 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 3． 意義 (1)細 胞學說的建立 ， 明確了 是生命有機體的結(jié)構(gòu)和 生命活動的單位 ， 揭示了生物的 。人教版 第 2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 【 目標導航 】 過使用高倍鏡觀察細胞的實驗，比較不同細胞的異同點。 預習導學 預習導學 課堂講義 第 1章 走近細胞 一 、 觀察細胞 (閱讀 P7－ 8) 使用高倍鏡的步驟 (1)選 好目標：在 下將需要觀察的目標移到視野中央 ↓ (2)換用高倍鏡：轉(zhuǎn)動 →移走低倍物鏡 →換上 . ↓ (3)調(diào)節(jié)亮度：調(diào)節(jié)
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