內(nèi)部講師的開發(fā)與訓(xùn)練(1)(存儲版)
【正文】 聽眾精疲力竭。 ?運(yùn)用過渡和其他的修辭手法來創(chuàng)造統(tǒng)一性和連貫性。內(nèi)部講師的開發(fā)與訓(xùn)練 內(nèi)部講師的開發(fā)與訓(xùn)練 （一） 課程目標(biāo) 課程結(jié)構(gòu)： ? 講稿講義的準(zhǔn)備 ? 授課技巧 ? 形象及心理的準(zhǔn)備 使內(nèi)部培訓(xùn)更有效， 使您工作更成功！ *經(jīng)理應(yīng)該上講臺 優(yōu)秀 /熟悉 /培養(yǎng) /激勵 *經(jīng)理上講臺的四大收獲 1）發(fā)展表達(dá)能力 2）獲得學(xué)習(xí)的動力 3）贏得新的成就感 4）得到更多的承認(rèn)和發(fā)展 經(jīng)理就是最好的培訓(xùn)師 ?上課與演講有區(qū)別 ?研究聽眾 小組討論 2分鐘，要了解聽眾哪些情況？ 授課技巧 了解你的聽眾 ?為什么是我？ ?了解聽眾的組成（ 視覺型、聆聽型、參與型） 人數(shù) 年齡 男女比例 知識水平 地位 地點(diǎn) ?他們?yōu)槭裁磥磉@？ 講師講稿準(zhǔn)備
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