拓展課中國象棋教案集(存儲版)
【正文】 棋情況簡單教學過程和教學措施：六、組織教學七、練習a)請各大組的小朋友來談談自己的體會。明確下棋的紀律、規(guī)則。教后記：生有機會跟小棋手競賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認真。 著法：（圖4）紅先： 四3平2 車2平3 四3平2 車2平3 ......圖4,作為紅方,很明顯屬于“長攔”，而黑方的兩步車，其中一步（車2平3）車吃相要殺是屬于“打”，另一步車則是“一閑”。因下棋的時候不守規(guī)則而吵架的事例越來越少了。請各大組的小朋友來談談自己的體會。同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）反饋：“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？”討論：“有沒有更好、更簡便的走法了？”教師講解正確、簡便的走法“請小朋友看仔細了，如果有更好的想法請你馬上舉手說給大家聽。f)所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導這些象棋比較弱的小朋友。三、師總結：象棋使者表揚紀律好的小朋友師表揚棋術好的小朋友。 老師會和每位學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。教學后記：2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對弈七、八個回合請每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學進行獎勵。 師總結：象棋使者表揚紀律好的小朋友師表揚棋術好的小朋友。 老師繼續(xù)和沒下過的學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。四、課程教學基本內(nèi)容 章節(jié)名稱教學內(nèi)容基本要求第一章行棋知識 棋盤與棋子 棋子的擺法與走法 吃子法 基本將法 棋步的讀法和記法 勝和負 子力價值 常用術語了解并掌握第二章基本殺法 運用車的殺法 運用馬的殺法 運用炮的殺法 多兵種聯(lián)合殺法 特殊殺法熟悉并能隨機運用第三章基本戰(zhàn)術 捉雙與雙重威脅 閃擊與閃將 抽將 引離與吸引 堵塞與攔截 牽制與騰挪 封鎖與借力 迂回與交換 頓挫等著、困子與困斃1解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用第四章開局要領與淺解 棋盤位置的劃分 開局的基本原則 遵循或違反開局基本原則的實例分析 中炮類開局 馬相兵類開局熟悉并掌握開局基本原則熟悉并掌握常見的開局了解一些特殊開局第五章殘局基礎 兵類殘局 馬類殘局 炮類殘局 車類殘局熟悉并能隨機運用第六章棋局形勢判斷棋局實例形勢分析學會分析判斷方法第七章對局選解象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格第八章比賽規(guī)則中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐31。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。這說明小朋友對下棋規(guī)則還不是很明白。 老師會和每位學生下棋，沒輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。教師當場將成績告之學生，并對其走棋做簡單評價，如哪幾步走的好等。這說明小朋友對下棋規(guī)則還不是很明白。3）會調(diào)動一切可以調(diào)動的力量來保護自己的將（帥）。師講解考試的整個流程，學生準備受測。教后記：生有機會跟小棋手競賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認真。出示棋例的起始圖。第二十四課時教學內(nèi)容： 引離教學要點： 1 、了解引離這一基本戰(zhàn)術的含義，清楚地知道這種（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。組織教學二、練習c)很多學生下象棋的水平提高了許多。請各大組的小朋友來談談自己的體會。課前準備：中國象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況八、簡單教學過程和教學措施：組織教學九、練習a)（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。 。 (二) 除出現(xiàn)“解將還將”外（見圖1），在任何情況下，均不許可單方面“長將”。 誰犯規(guī)了。生可能：誰贏了，誰輸了。四、師小結：誰進步最大，誰下得比較好。明確下棋的紀律、規(guī)則。 仕六進五 車1進5仕五退六 車1平4 車6退5車六進五至此紅炮鎮(zhèn)住中路，紅車在帥的支援下直插黑方將門，像鐵做的門栓一樣把黑方將門封死取得了勝利。第十四課時教學內(nèi)容：列馬車殺、雙馬飲泉殺教學目標：1. 了解列馬車殺、雙馬飲泉殺的含義。 將5進1紅馬到九宮一角將軍既稱掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車攻將創(chuàng)造條件。 誰犯規(guī)了。生可能：誰贏了，誰輸了。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織教學二、練習a)同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導。 2．針對上面兩個棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。 雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復達三次，可由一方提和，經(jīng)審查屬實，可以判和。對方帥被“困斃”對方認輸走棋違反條例，應變而不變者單方面違例三次因違反紀律。 而仕（士）、相（象）、兵（卒）這三個兵種則價值較低。其中，車的價值最高，等于兩個炮，高于一馬一炮，高于雙馬，而一炮高于一馬。我們一起來來看看。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織教學二、教學“棋子的價值”1.教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、不吃子時，走法同車一樣g）炮打隔子三、師走，生判斷。過河后，可以橫走或前走，只進不退，“小兵過河頂大車”注：每介紹一個兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。 巡邏陣地 1）帥/將：全軍的統(tǒng)帥（沒有它就要輸棋）1）將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰主動見對方，誰就輸。 培養(yǎng)學生對象棋的興趣。 兵=卒。注意：可請會擺棋的學生來擺，教師在旁補充說明。象棋的棋子是擺在交叉點上的。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織：課堂常規(guī)教育。 培養(yǎng)下中國象棋的興趣。中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。四、學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶。）你已經(jīng)認識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授擺棋（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。帥擺在底線當中，5路上。 ， 炮=炮， [同桌兩
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