幼兒園戶外活動(dòng)教學(xué)案集(存儲(chǔ)版)
【正文】 衣服回教室稍作休息、喝水。 教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽(tīng)《小兔跳跳》音樂(lè),模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛(ài)。 (1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等) 集合,讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的,并個(gè)別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作:記住他們的名字了嗎?我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來(lái)看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?(幼兒:“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)―腳會(huì)動(dòng)―腰會(huì)動(dòng)―屁股會(huì)動(dòng)”)那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢?讓幼兒邊看邊回答問(wèn)題。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 教師反思:幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),能大膽的說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處,愿意和老師一起做運(yùn)動(dòng),對(duì)課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體、能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖、有力氣、不生病等很多好處。師:“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂(lè)來(lái)做健康操,做完后問(wèn)幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做健康操。 屏幕下面呀,請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。 (3)踢踢腿,誰(shuí)能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢) “爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。 幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。要求動(dòng)作有力,精神飽滿。 a、陽(yáng)光、空氣浴 培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過(guò)生日?！?師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。” [活動(dòng)準(zhǔn)備] 學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。 (2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。 三、游戲過(guò)程: 弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。(3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。 。 活動(dòng)對(duì)象: 通過(guò)玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。 二、基本部分 一、開(kāi)始部分 ●在輕柔的音樂(lè)背景里,師生共同做放松動(dòng)作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時(shí)間不少于1分鐘丟沙包[活動(dòng)目標(biāo)] ●教師:今天不僅響瓶開(kāi)心,我們也很高興。 ●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢。 ●教師:現(xiàn)在響瓶想滾起來(lái),要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。 ●教師:響瓶玩得真高興,? ●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。活動(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。我們一起帶著響瓶做早操吧能看教師手勢(shì)站成左右兩列。我和響瓶一起玩教案活動(dòng)目標(biāo) (4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。 幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。 (2)、幼兒討論交流。 小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。 提問(wèn): 一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。小企鵝運(yùn)冰塊教案目標(biāo):“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 ,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。 。 。 ●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。 ●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后,。 練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。 “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。 “寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”。 (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有
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