年度高考新材料作文模擬題選(存儲版)
【正文】 他請藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！保ǖ聡┢绽士? 宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。不少于800字。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。 2．[立意提示] （1）從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣；要敢于超越前人等。從這個(gè)角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點(diǎn)。那么，我們對上述材料就會提出疑問，魯人到越國去一定會窮嗎？我們會認(rèn)為正因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結(jié)論。這種立意便于聯(lián)系實(shí)際，提煉深刻、高遠(yuǎn)的主題，使作品富有濃郁的時(shí)代色彩和生活氣息。 9． [立意提示] 對這則材料、該先讀懂它的意思．再用簡潔的語言把它表述出來?？梢?，指導(dǎo)思想上的失誤，往往會造成重大的損失。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國家觀念淡薄。構(gòu)思作文時(shí)要注意三點(diǎn)：第一，濃縮材料，提取主旨。吃飯前要洗手，午飯后要休息：良好的生活習(xí)慣。東西要放整齊：嚴(yán)格的習(xí)慣。如可選擇“亞洲飛人”劉翔110米欄訓(xùn)練與奪冠的例子，巴爾扎克成名之前于“狼狽”與困頓中在手杖上刻了一行字——我將粉碎一切障礙的例子，等等。所以在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)正確把握角度與題旨的關(guān)系。那精神畸形呢？它如果形成一股強(qiáng)大的習(xí)慣勢力，就具有驚人的同化作用。但僅僅做到這一步還是不夠的，還應(yīng)該歸納三個(gè)人談話的共同點(diǎn)，即這三個(gè)人或不知道甲午戰(zhàn)爭，或印象模糊，反應(yīng)冷淡。 （4）類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點(diǎn)。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。從這個(gè)角度出發(fā)我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。 （3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。他聽說有個(gè)叫支離益的人善長屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學(xué)到手。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。題，選定文體；字?jǐn)?shù)800字以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。2閱讀下面的材料，按要求作文： “還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。 “噢，很簡單，只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺上，然后用右手做釘錘的樣子?！边@位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法。 所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。戴維說，你確實(shí)說話了，有錄像帶為證。當(dāng)指示燈打出9．95的數(shù)字后，海因斯攤開雙手自言自語地說了一句話。 螞蟻爬行時(shí)，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。1閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。和尚把破缽?fù)笫弦豢?，石塊沒了，第一個(gè)人過去了。結(jié)果，甲最先發(fā)現(xiàn)了兔子，乙最先扣動了獵槍的扳機(jī)，丙最先在林莽草叢中找回了兔子。閱讀下列材料，按要求作文： 武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。只有國王不吃狂泉的水，沒發(fā)狂，言行舉止都很正常?！边@個(gè)魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？”閱讀下列材料，按要求作文： 三位年輕的海軍新聞工作者在北京進(jìn)行了一次特別采訪，題目是：中國人，你還記得“甲午”嗎？ 一位來自佳木斯的三十多歲的東北漢子愣愣地問：“‘甲午’是個(gè)啥？”給他解釋后，他說：“現(xiàn)在都興公歷了，連俺屯子里的莊稼人都不看皇歷了，誰還弄得清什么‘甲午’！” 從上海來京旅游的林小姐說：“甲午戰(zhàn)爭我是曉得的。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達(dá)河邊。（浦東新區(qū)2006/2007第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測題） （1）87歲的中國畫家吳冠中先生，最近在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號時(shí)說:“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這種作文模式超越了話題作文，給考生提
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