小學生寫字教學研究課題方案(存儲版)
【正文】 ! VPJDxrl e82(UO ICwqj d71*ZTNH Bvpi c60amp。 YSMG Aunhb5+%XRLFztmga4 $WQK Eyrlf 93)! VPJDwqke82(UO ICvpjd71*ZTNH Auoi c60amp。 YSMG Auoi c5+%XRLFzt nha4$WQK Eysm g93) ! VPJDxrle82( UOICwqjd71*ZTNH Bvpic60amp。 YSMG Auoic5+%XRLFzt nha4 $WQK Eysm f 93)! VPJDxrl e82(UO ICwqj d71*ZTNH Bvpi c60amp。 YSMG Auoi c5+%XRLFzt nha4 $W5+%XRLFzsm ga4$WQK Exrl f93)! VPJDwqke82( UOIBvpj d71*ZTNH Auoi c60amp。 YSMG Aunhb5+%XRLFzsm ga4$WQK Exrl f93)! VPJDwqke82( UOIBvpj d71*ZTNH Auoi c60amp。 YSLFzt nhb5+%XQK Eysm ga4 $VPJDxrl f 。 YSLFzt nhb5+%XQK Eysm ga4$VPJDxrl f93) ! UOICwqke82( ZTNH Bvpjd71*YSMG Auoi c60%XRLFzt nhb5$WQKEysmga4) ! VPJDxrlf 92( UOICwqke81*ZTNH Bvpjd60amp。 YSMG At nhb5+%XRLFysm ga4$WQK Dxrl f93) ! VPJCwqke82( UOH Bvpjd71*ZTNG Auoic60amp。 YSMG Atnhb5+%XRLFysmga4 $WQK Dxrlf 93)! VPJCwqke82(UOH Bvpj d71*ZTMG Auoic60amp。 YSLFztnhb5+%XRKEysmga4 $WPJDxrl f93) ! UOICwqke82( TNH Bvpjd71*YSMG Auoi c60amp。 YSLFzt nhb5+%XQK Eysm ga4 $WPJDxrlf 93)! UO ICwqke82(TNH Bvpj d71*YSMG Auoi c60%XRLFzt nhb5+$WQK Eysm ga4)! VPJDxrl f93( UOICwqke81*ZTNH Bvpj d60amp。 YSMG At nhb5+%XRLFysm ga4$WQK Exrl f93) ! VPJCwqke82( UOH Bvpjd71*ZTNG Auoic60amp。 YSMG At nhb5+%XRLFysm ga4 $WQK Dxrl f93) ! VPJCwqke82( UOH Bvpj d71*ZTNG Auoic60amp。 YSMG Auoi b5+%XRLFztnga4$WQK Eysl f93) ! VPJDxrke82(UO I! VPJCwqke82(UOH Bvpj d71*ZTMG Auoic60amp。 研究制度。 第二階段（ ——） （ 1）全面實施，全面考核。 （ 17）加強寫字質(zhì)量管理。 5 （ 8）各科教師的示范板書和作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學生的表率。同進，培養(yǎng)學生良好的審美情操，堅韌的意志品質(zhì)等。掌握毛筆的執(zhí)筆、運筆方法，保持正確的寫字姿勢，學習用雙鉤填墨法和單鉤擴墨法寫正確、端正、整潔的基本筆畫和含有這些筆畫的毛筆字，學習按米字格讀帖，掌握相應的讀帖方法和技巧，繼續(xù)激發(fā)練字興趣，培養(yǎng)持之以恒練好字的毅力。五指齊力，共同配合，就能緊緊地執(zhí)著筆管。 ②執(zhí)筆的習慣 ：是指大拇指的指肚（最前部位）緊貼筆管。 互動性原則 學生寫字的培養(yǎng)，必須通過遵循教學的互動原則，做到教師與學生互動，學生與學生互動，認知與情感互動，使學生呈現(xiàn)出積極進取的精神狀態(tài)。 ②建構(gòu)主義理 論認為：學生在學習過程中不斷地實踐，逐步構(gòu)建意義，乃至創(chuàng)造意義，在寫字教學上就是在學生習字過程中逐步形成概念，形成表象，最后達到寫字上的再創(chuàng)造。 寫字教學是時代發(fā)展的需要 21 世紀是一個全新的世紀，科學技術高速發(fā)展，將人類送進了信息化 的社會，人們的工作方式、學習方式、交流方式、思維方式??都將發(fā)生變化。因此，鑒于上述語文教學的基本目標，提出小學生寫字教學研究。而全面提高學生素質(zhì)，就寫字教學而言，一方面包括讓學生正確、規(guī)范地寫好字，寫有一手漂亮的字；另一方面就是寫字過程中人格的陶冶，鍛煉意志，培養(yǎng)習慣，提 2 高審美能力，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 創(chuàng) 新性原則 注意發(fā)現(xiàn)學生在教學活動中顯示出來的創(chuàng)新心理品質(zhì)，鼓勵一切符合教學目標的創(chuàng)造性活動，在學生臨摹到一定程度，鼓勵學生創(chuàng)造，形成自己的特點。 足安：兩腳自然安穩(wěn)地踏在地面，不向前交叉，不
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