小學(xué)硬筆書法比賽活動方案及活動總結(jié)(附書法稿紙)(存儲版)
【正文】 ：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生鋼筆或簽字筆。 賽前，語文教師 xxx 老師特制訂了《 xx 中心小學(xué)小學(xué)生書法比賽方案》，把學(xué)生分為三個比賽等級：一、二年級學(xué)生賽鉛筆字，三、四年級賽鋼筆字，、五、六年級賽毛筆字。 通過這次小學(xué)生書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。 書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。 3．須使用規(guī)范漢字書寫，不得 使用繁體字、異體字，杜絕“二簡”字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。 2．書寫內(nèi)容須選自中華經(jīng)典詩文作品，也可從所學(xué)語文課本中選取。筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。 ，內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子。 3．須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕“二簡”字， 不得出現(xiàn)自造字和錯別字。字?jǐn)?shù)不限，但現(xiàn)場比賽時須在比賽規(guī)定時間內(nèi)完成一幅作品創(chuàng)作。 部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。在短短的 二十分鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成。 比賽地點(diǎn)：各班教室。 二、比賽要求： 參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。 ：班級書法比賽請級部統(tǒng)一，在 5 月初完成。 二、比賽形式 ：一至六年級學(xué)生全員參與 ： 13 年級為硬筆書法； 46 年級為硬筆書法和軟筆書法。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標(biāo)點(diǎn)符號。 。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。從比賽反
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