有關(guān)新高考方案下普通高中教育教學(xué)改革的思考(存儲版)
【正文】 、主動發(fā)展呢？我認為，目前研究的切入點主要有：(1) 學(xué)生綜合素質(zhì)評價問題。 (3) 以專題研究的形式，通過多種途徑和方式，建立開放的生涯教育體系，包括生涯課程、生涯實踐基地、生涯講壇、咨詢指導(dǎo)、學(xué)科滲透以及項目研究等。對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)等高考學(xué)科課程，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和高考政策，分為學(xué)業(yè)水平層和高考水平層兩個層級，以適應(yīng)學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)和參加高考的需求。(2)堅持現(xiàn)代課程觀，正確處理課程綜合整體設(shè)計與考試招生制度改革重點突破的關(guān)系、學(xué)生夯實基礎(chǔ)與發(fā)展個性特長的關(guān)系。六是在進一步加大學(xué)校自主排課權(quán)的情況下，不同層次、不同類型的學(xué)校如何建構(gòu)符合本校實際的課程推進模式和方式，從而進一步形成個性化的辦學(xué)特色。一、新高考制度下普通高中課程建設(shè)的主要問題分析 普通高中課程改革以來，課程改革措施各具特點，但基本處在學(xué)校課程的頂層設(shè)計實施階段，新高考方案下普通高中教育教學(xué)改革的將高
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