對(duì)我院醫(yī)療美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)覆蓋面，提高專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)質(zhì)量。 4 建立校外實(shí)踐基地，產(chǎn)學(xué)結(jié)合 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)下，職業(yè)教育能否辦出特色，很大程度上取決于企業(yè)參與辦學(xué)的程度。 5 強(qiáng)化師資 隊(duì)伍建設(shè) 教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要保證?？勺屷t(yī)療美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前參與本專(zhuān)業(yè)的美容師職業(yè)資格等級(jí)考試，在畢業(yè)前取得中級(jí)或以上水平證書(shū)，提高“雙證書(shū)”的獲得率達(dá) 100%，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 6 積極推行職業(yè)資格考證培訓(xùn) 二十一世紀(jì)緊缺的是專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才，而 高職教育培養(yǎng)的 正 是面向某一特定職業(yè)崗位的應(yīng)用技術(shù)型人才，職業(yè)特征明 顯。沈陽(yáng)美容市場(chǎng)的發(fā)展 和其他大城市比 相對(duì) 滯后 ，且基本 已 被 大連醫(yī)科大學(xué)美容整形專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生所占據(jù)， 因此就業(yè)空間相對(duì)狹小。 但由于醫(yī)學(xué)美容是一門(mén)更新較快的技能性學(xué)科，故仍需進(jìn)一步根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容更新設(shè)備，規(guī)范操作規(guī)程和管理制度，不斷完善與規(guī)范現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等，使實(shí)踐教學(xué)與市場(chǎng)保持零距離或近距離。由于本專(zhuān)業(yè)不能考取臨 床助理醫(yī)師，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床課程的教學(xué)內(nèi)容除了講述與醫(yī)學(xué)美容相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)常見(jiàn)疾病的 知識(shí)以外，教學(xué)重點(diǎn)是要保證前后 課程的銜接。但至今“醫(yī)療 美容技師”這一職務(wù)名稱(chēng)仍未得到人事主管部門(mén)的認(rèn)可，嚴(yán)重影響了畢業(yè)生的就業(yè)，國(guó)家各部門(mén)政策出臺(tái)的不一致性是目前影響專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景的重要因素。 我院于 2020年經(jīng) 遼寧 省教育廳批準(zhǔn)開(kāi) 設(shè)醫(yī)學(xué)矯形美容高職專(zhuān)業(yè)，并于該年招生 90人，2020
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