有關(guān)開展教材解讀競賽活動的方案(存儲版)
【正文】 育課程改革綱要（試行）》、新課程理論知識和《學科課程標準》，要做到理論聯(lián)系實際，掀起教材解讀大練兵的熱潮。課堂教學實踐(占50%)。經(jīng)研究決定在全縣中小學專任教師中開展教材解讀競賽活動。通過開展此項活動，促使我縣教師深入理解課程標準，整體把握學科教材，靈活運用所教學科知識，從而提高教師的專業(yè)水平和教學能力，提高課堂教學的效率，建構(gòu)“平實”、“真實”、“豐實”、“扎實”的高效課堂，全面提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學實踐按照先抽簽準備、然后上課順序進行，準備時間為一天，講課時間中學45分鐘、小學40分鐘。鄉(xiāng)（校）級評選結(jié)束后，各校要按比例兼顧所有學科上報參加縣級競賽人選，不得有學科傾向。獲獎單位和教師由教育局頒發(fā)證書。各校必須按程序選拔、按比例要求組織教師參加縣級競賽，堅決杜絕直接確定選手參加縣里評選的現(xiàn)象發(fā)生，更不允許出現(xiàn)空白校。要把此次活動作為本學期業(yè)務工作的重點，擺在突出位置，抓實、抓好、抓出實效。具體競賽事宜另行通知。各鄉(xiāng)（校）要研究制定切實可行的“鄉(xiāng)（校）競賽
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