養(yǎng)花探究活動方案設計(存儲版)
【正文】 五、活動準備討論、確定研究主題。二、活動目標 學會研究問題。引導學生在活動中學習，在學習中活動。表格如下：綜合實踐活動小隊活動方案研究主題小隊組長小隊成員指導老師研究目標研究方法研究過程匯報方式六、活動實施教師給予適當的指導。首先重視評價過程動態(tài)化，促進學生知識經驗的有序生成。 “我還想說”一欄的填寫，既是對前一階段活動內容的總結，也是促進學生改進做法，精益求精，廣泛學習，深入探究，在新一輪活動中，有顯著進步。匯報方式：A、收集資料后通過整理，設計手抄報；B、畫出心中美麗的花；C、制作出富有創(chuàng)意的手工作品。研究、制定活動方案。重點引導學生能夠科學養(yǎng)植，科學護理。學會解決問題。學生自主分成十二個小隊，（每班四個，三個班）每組選出一個隊長，還給自己小隊起了喜歡的隊名。到花市調查采訪，培養(yǎng)采訪交際能力。整個活動過程中，就書面評價表而言，除了上述評價表外，“綜合實踐活動評價
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