勤工助學(xué)在線系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 接收事務(wù)事務(wù)顯示已選工作崗位清單學(xué)生更新工作崗位顯示已選工作崗位清單事務(wù)工作崗位表事務(wù)5 . 15 . 25 . 35 . 4說(shuō)明：學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查看并退選工作崗位，提交后返回已選工作崗位清單。 部 門 結(jié) 算 工 資部門負(fù)責(zé)人接收事物處理工作信息更新工作信息部門負(fù)責(zé)人事務(wù)事務(wù)工作信息工資詳單D 1 工作信息D 2 工資信息更新工作信息1 3 . 1 . 11 3 . 1 . 2 1 3 . 1 . 3 1 3 . 2說(shuō)明：工作結(jié)束后由部門負(fù)責(zé)人結(jié)算學(xué)生工資。 管 理 員 管 理 新 聞管理員接受查詢條件查詢條件添加新聞查詢新聞修改新聞刪除新聞查詢條件新聞表管理員新聞信息1 9 . 11 9 . 2說(shuō)明：管理員可以添加、查看、修改和刪除新聞。 系 統(tǒng) 運(yùn) 行 過 程 的 影 響 [說(shuō)明所建議系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行過程的影響。12 技 術(shù) 條 件 方 面 的 可 能 性[本節(jié)應(yīng)說(shuō)明技術(shù)條件方面的可能性 ]技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目技術(shù)要求：略本小組有開發(fā)技術(shù)人員 7 人，其中有項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人員 1 人及開發(fā)人員 6 人，可以形成指導(dǎo)、分析、設(shè)計(jì)及開發(fā)的全套技術(shù)工作力量；相對(duì)而言，根據(jù)項(xiàng)目的技術(shù)要求是較低的：界面編程要求是，可以看出，其要求沒有超出現(xiàn)有開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容。 可 選 擇 的 系 統(tǒng) 方 案 2 使用上一個(gè)版本的純 JSP 勤工助學(xué)在線系統(tǒng)，可維護(hù)性差，數(shù)據(jù)冗余高。 ]管理員工資 1500 元/月。 ]14未知。 ]未知。 其 他 一 次 性 支 出未知。 ]繼續(xù)使用現(xiàn)有的人工系統(tǒng)，節(jié)約成本。 經(jīng) 費(fèi) 開 支 的 影 響 [扼要說(shuō)明為了所建議系統(tǒng)的開發(fā)，統(tǒng)計(jì)和維持運(yùn)行而需要的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支。 用 戶 單 位 機(jī) 構(gòu) 的 影 響[說(shuō)明為了建立和運(yùn)行所建議系統(tǒng)，對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)、人員的數(shù)量和技術(shù)水平等方面的全部要求。10 管 理 員 管 理 部 門管理員接受查詢條件查詢條件添加部門查詢部門修改部門刪除部門查詢條件部門表管理員部門信息1 7 . 11 7 . 2說(shuō)明：管理員可以添加、查看、修改和刪除部門。 部 門 選 擇 學(xué) 生8部門負(fù)責(zé)人查看學(xué)生信息學(xué)生申請(qǐng)表選擇學(xué)生學(xué)生申請(qǐng)表學(xué)生信息部門負(fù)責(zé)人1 1 . 11 1 . 2說(shuō)明：在學(xué)生選擇崗位以后，部門可以選擇學(xué)生。 學(xué) 生 個(gè) 人 資 料 管 理學(xué)生學(xué)生信息表接收事務(wù)事務(wù)顯示個(gè)人資料修改個(gè)人資料學(xué)生3 . 13 . 26說(shuō)明：學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查看、修改自己的個(gè)人資料，修改成功后將新的個(gè)人資料顯示給用戶。 ]每學(xué)期勤工助學(xué)工作開展時(shí)，大家蜂擁進(jìn)勤工助學(xué)辦公室，而辦公人員的處理速度有限，學(xué)生需要排隊(duì)等待。此流程可用圖表即流程圖的形式表示，并加以敘述。部門不能及時(shí)發(fā)布崗位信息，在部門急需助手的時(shí)候不能及時(shí)得到滿足，對(duì)學(xué)生的工作能力、信用記錄、工作歷史紀(jì)錄等不了解，不能做到人盡其才。學(xué)院相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)布公告、解決和處理好學(xué)生、部門在使用中遇到的問題。管理員可以發(fā)布、修改和刪除新聞，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化工作。在剛申請(qǐng)的工作沒有正式通過之前可以該退選工作?！?需求分析：包括提煉，分析和仔細(xì)審查已收集到的需求，以確保所有的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者都明其含義并找出其中的錯(cuò)誤，遺憾或其它不足的地方。本著“立足校園，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，按照“學(xué)有余力、自
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