【正文】 性同位素的胸苷（DNA復制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。（5）在光學顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是________________________。相關判斷錯誤的是（）2.（2015臨沂一模）用3H標記某動物（2N=8）一個精原細胞中的核DNA，在適宜條件下移入無放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞進行一次有絲分裂后，再進行減數(shù)分裂。請據(jù)圖回答下列問題：（1）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的________階段（填圖中字母）。細胞①～③中含同源染色體的是 。②時間：減數(shù)第一次分裂后期。（2）基因位于Ⅱ2區(qū)段：屬伴X遺傳，包括伴X隱性遺傳(如人類色盲和血友病遺傳)和伴X顯性遺傳(如抗VD佝僂病遺傳)。兩對等位基因雜交，F(xiàn)2中灰色比例最高，所以灰色為雙顯性狀，米色最少為雙隱性狀，黃色、黑色為單顯性；F1為雙雜合子（AaBb），與黃色親本（假設為aaBB）雜交，后代為兩種表現(xiàn)型；F2出現(xiàn)性狀分離，體色由兩對等位基因控制，則灰色大鼠中有1/9的為純合體（AABB），其余為雜合；F2中黑色大鼠中純合子（AAbb）所占比例為1/3，與米色（aabb）雜交不會產(chǎn)生米色大鼠，雜合子（Aabb）所占比例為2/3，與米色大鼠（aabb）交配，產(chǎn)生米色大鼠的概率為2/31/2=1/3。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)了一個HH型配子，最可能的原因是 。名師坐堂：本題綜合性強，難度較大，解題思路如下：（1）由起始密碼子（mRNA上）為AUG可知，基因M和基因R轉(zhuǎn)錄的模板分別為b鏈和a鏈。答案：（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）（減數(shù)第一次分裂時的）交叉互換減數(shù)第二次分裂時染色體未分離（4）答案一：①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交:=2::1答案二：①::1【命題趨勢】遺傳基本規(guī)律是每年高考的必考點，從考查形式上看，近幾年的高考題以非選擇題考查居多，往往涉及資料分析、實驗設計等難度較大的考查形式。下列說法正確的是（）%的雄性黃貓 %，才能獲得最大比例的玳瑁貓，下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是（） ，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（）A．1個，位于一個染色單體中 B．4。方案2選擇缺失一條2號染色體的窄葉紅花植株（mR）與該寬葉紅花突變體進行雜交。Ⅲ.若 ，則為圖丙所示的基因組成。（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為 ；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（），黑色為隱性性狀，后代有兩種表現(xiàn)型，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4命題意圖：此題考查顯隱性性狀的判斷、對自由組合定律的理解及相關計算，屬于對知識理解、判斷和靈活運用的考查，難度適中。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ區(qū)段)，存在等位基因；另一部分是非同源的(圖中的ⅡⅡ2區(qū)段)，不存在等位基因。③驗證方法：測交(分離比為1∶1)。請回答：（1）由圖1可以判斷該生物體細胞中染色體數(shù)目為 條，圖中細胞的增殖方式為 。下列說法中，錯誤的是（），適于進行誘發(fā)突變，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標記的，細胞內(nèi)含有4個染色體組（無突變發(fā)生），根據(jù)細胞內(nèi)染色體數(shù)目分為三組如右圖。另外，細胞分化、細胞全能性、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變等知識點多以選擇題考查，要加強基礎知識理解和記憶。（4）乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24h。例3.（2010江蘇卷，28）細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。名師坐堂：本題要求考生熟練掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過程中有關染色體（DNA）行為和數(shù)目的變化，特別要明確減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體的特殊性變化—聯(lián)會、四分體、部分同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換、同源染色體分離和非同源染色體的自由組合，運用圖示比較法（細胞分裂圖和坐標曲線圖）加強記憶。，應注意將間期的G2期畫出，即DNA復制完成之后需再經(jīng)歷一段時間才能進入分裂期。③普遍性：生物界中普遍存在，是生物個體發(fā)育的基礎。染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰。染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。由實驗可知，_________________有利于低溫傷害的部分恢復。9.（2015臨沂一模）圖1是大豆葉肉細胞中兩種細胞器的生理活動示意圖，其中甲、乙代表細胞器結構的一部分，a～e代表相關物質(zhì)，①～③代表相關生理過程。下列相關分析正確的是（）A．①過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學能B．陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量增加C．①～⑤過程中使ADP含量增多的是②和④D．圖中③過程進行的部位是線粒體基質(zhì)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。光合作用和細胞呼吸是高考中最重要的高頻考點，其試題?？汲Ｐ?，考題數(shù)量多、分值高、區(qū)分度大，《考試說明》中規(guī)定的各類能力均可設置考查。對于光合作用與細胞呼吸的相關知識可以用葉綠體和線粒體為中心建立模型，把相關各階段的進行場所、所需條件、物質(zhì)變化、能量變化及相互關系聯(lián)系起來，建立起牢固的知識結構，從而提高學生分析和解決實際問題的能力。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。例4.（2013山東卷）大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。s1）。例3.（2012江蘇卷）為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題：（1）實驗報告①材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1mmol/LNaHSO3溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測定儀等。名師坐堂：解決此類問題的關鍵在于準確理解題目中的信息，分析信息與所學知識的聯(lián)系，結合選項進行判斷，有時候靈感可能來自于選項的提示。單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率。第一階段第二階段場所細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)反應物葡萄糖丙酮酸生成物丙酮酸、[H]酒精和CO2或乳酸生成ATP（數(shù)量）少量不產(chǎn)生在人或哺乳動物的細胞中以及馬鈴薯的塊莖中：C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量在酵母菌和多數(shù)植物的細胞中：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量：（1）水分：自由水含量越低，細胞呼吸速率越慢；（2）O2濃度；（3）溫度。在蛋白合成與分泌過程中，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結構之間的協(xié)調(diào)配合，因此最能體現(xiàn)生物學方面的哪一觀點 。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過 進行加工和運輸才能分泌到細胞外，隨 運送到全身各處。下列敘述正確的是（），該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA，說明細胞膜具有選擇透過性。考查時往往將本專題知識與細胞代謝、細胞生命歷程、遺傳變異等知識進行結合，綜合性較強。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則(　　)，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高～（5）細胞內(nèi)線粒體參與細胞有氧呼吸，缺硒線粒體膜無法穩(wěn)定，影響到細胞內(nèi)能量的產(chǎn)生，而題目提供的細胞中心肌細胞對能量要求最高，所以最先受損。①脂肪細胞②淋巴細胞③心肌細胞④口腔上皮細胞解析：（1）分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體以囊泡的形式轉(zhuǎn)運至細胞膜，囊泡膜與細胞膜融合從而將蛋白質(zhì)分子分泌到細胞外。（4）核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成結構；生物膜系統(tǒng)是真核生物特有的結構體系，原核生物只有細胞膜，無生物膜系統(tǒng)。（1）哺乳動物的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，體積小，相對表面積大，有利于提高O2和CO2交換效率。有中心體的細胞不一定是動物細胞，也可能是低等植物細胞。無細胞質(zhì)只有核糖體，無其它細胞器有核糖體和其它細胞器細胞核擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結合成染色體代表生物細菌、藍藻、放線菌、支原體動物、植物、真菌噬菌體、HIV等遺傳物質(zhì)DNADNADNA或RNA相似點都有相似的細胞膜和細胞質(zhì)；都以DNA分子作為遺傳物質(zhì)——病毒（1）病毒屬于典型的寄生生物，它必須利用寄主細胞提供的原料、能量、酶和物質(zhì)合成場所，才能進行增殖等生命活動。注意DNA不能穿過核孔。（3）進行細胞間的信息交流?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了觀察胚乳中的脂肪，常用________染液對種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見________色的脂肪顆粒。本專題涉及的題型主要為選擇題，以考查基本知識和基本概念為主，難度較低。例2.(2014江蘇卷)下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是(　　)。固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。（3）植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)：淀粉、脂肪；動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是：糖原、脂肪。③固醇：包括膽固醇、性激素和維生素D等。（2）生理功能：細胞和生物體的組成成分；維持細胞和生物體的生命活動；維持細胞的滲透壓和酸堿平衡。（1）存在形式：大部分以離子形式存在，少量以化合物形式存在。②磷脂：構成生物膜的重要成分。（2）正常情況下生物體能量主要由糖類供給（70%以上），因此糖類是主要的能源物質(zhì)。磷脂是構成生物膜的主要成分，是脂質(zhì)的一種。對各種物質(zhì)之間關系的考查，由于組成細胞的各種有機物和無機物種類、結構、功能等比較多，在此不能一一呈現(xiàn)，解決方法是將“考點精要”中羅列的知識點記憶清晰，還要特別注意：實驗材料的選取，實驗條件的控制，加入試劑的量的多少，加入試劑的順序等。所以對這些物質(zhì)的結構、功能、鑒定實驗一定要很清楚，避免混淆，適宜列表比較進行分析記憶。結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示?？刂萍毎c外界環(huán)境的物質(zhì)交換。（2）核孔：位于核膜上，是某些大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)、RNA）進出細胞核的通道，蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核孔的數(shù)量多。1．原核細胞、真核細胞、病毒的比較比較項目原核細胞真核細胞病毒不同點大小較小較大最小本質(zhì)區(qū)別沒有以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核無細胞結構細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)（肽聚糖）植物細胞有，成分主要是纖維素和果膠；真菌細胞有，成分主要是幾丁質(zhì)；動物細胞無細胞壁。有葉綠體和細胞壁的細胞一定是植物細胞。（8）生物名稱中帶有“藻”字的并不都是植物，如藍藻屬于原核藻類，但紅藻、綠藻等屬于真核藻類。（3）生物膜的流動性受溫度影響，低溫時膜的流動性減弱。（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是 （填序號）。（4）核仁在前期消失，在末期重現(xiàn)，圖中明顯可見細胞核中有核仁存在，因此該細胞處于細胞周期的間期。例3.(2014全國課標Ⅱ)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。【命題趨向】從近三年高考看，本專題考查的知識點主要側(cè)重于細胞的亞顯微結構、原核細胞和真核細胞的區(qū)別、生物膜系統(tǒng)的結構和功能及細胞內(nèi)主要細胞器的結構與功能等方面。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。（2）組成瘦素的基本單位是 。（2）圖2中，幾種分泌蛋白合成與分泌的動力來自圖1中的 （填結構對應的序號）。巧點妙撥化合物中“A”的辨析：第一階段第二階段第三階段場所細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜反應物葡萄糖丙酮酸和水[H]和O2生成物丙酮酸、[H]CO[H]H2O生成ATP（數(shù)量）少量少量大量需氧與否否否是反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量注意：（1）反應式中前后的水不可消去，要明確生成物H2O中的H和O的來源；（2）不能用等號，要用箭頭；（3）反應式后面的能量不能寫成ATP；（4）條件是酶，不可省去。②植物光合速率指標：植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。答案：C命題意圖：本題考查學生獲取信息能力和肽酶所催化的底物及作用的結果，難度不大。名師坐堂：高考對光合作用、呼吸作用的考查方式多種多樣，比較常見的是曲線分析，解決此類問題要注意以下幾點：①看清楚橫坐標、縱坐標代表什么；②分析曲線趨勢及關鍵點，尤其是頂點、低點、拐點等；③與光合作用、細胞呼吸過程相聯(lián)系；④與影響光合作用和細胞呼吸的內(nèi)外因素相聯(lián)系。m2名師坐堂：此類問題是高考中最常見的考查方式，要求我們在復習時除了光合作用的知識以外，還要熟悉整個探究實驗過程中一般流程，包括材料用具的選擇、自變量的處理、無關變量的控制、因變量的測定、實驗數(shù)據(jù)的處理、呈現(xiàn)、分析結果和得出結論等。（4）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。在復習時應重點理清相關植物生命活動的基本知識，如植物生命活動的激素調(diào)節(jié)、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用、細胞呼吸、光合作用等。【命題趨向】在