教案、作業(yè)檢查評(píng)價(jià)表(存儲(chǔ)版)
【正文】 。5分 8貫穿自主學(xué)習(xí)主線。5分 9指導(dǎo)的科學(xué)性、合理性、啟發(fā)性、拓展性。1512評(píng)價(jià)等級(jí)良好得分88檢查簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生書寫認(rèn)真、整潔、端正，字跡清楚。108有批語(yǔ)或評(píng)語(yǔ)，并切合實(shí)際，有針對(duì)性，有指導(dǎo)意義和激勵(lì)作用，富個(gè)性化。3分八、訓(xùn)練設(shè)計(jì)1訓(xùn)練的針對(duì)性、可行性、合理性、分層性，有拓展訓(xùn)練、知識(shí)遷移訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。5分 9基礎(chǔ)性與拓展性有機(jī)結(jié)合。作文要有眉批或總批108無(wú)誤批、漏批現(xiàn)象55教師重視訂正，指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)及時(shí)，方法多，教師有糾錯(cuò)記錄本。3分八、訓(xùn)練設(shè)計(jì)1訓(xùn)練的針對(duì)性、可行性、合理性、分層性，有拓展訓(xùn)練、知識(shí)遷移訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。5分 10突出“以學(xué)生為本”理念，重點(diǎn)描述明確5分二、內(nèi)容設(shè)計(jì)重、難點(diǎn)突出，詳略處理得當(dāng)。15分 14檢查簡(jiǎn)評(píng)教具、電教媒體、其他傳統(tǒng)輔助手段的設(shè)計(jì)和應(yīng)用恰當(dāng)合理。10分 9六、手段設(shè)計(jì)教具、實(shí)驗(yàn)操作、電教媒體、其他傳統(tǒng)輔助手段的設(shè)計(jì)和應(yīng)用恰當(dāng)合理。5分 10突出“以學(xué)生為本”理念，重點(diǎn)描述明確5分二、內(nèi)容設(shè)計(jì)重、難點(diǎn)突出，詳略處理得當(dāng)。4分1構(gòu)思藝術(shù)化，富有創(chuàng)意，規(guī)范。108有批語(yǔ)或評(píng)語(yǔ)，并切合實(shí)際，有針對(duì)性，有指導(dǎo)意義和激勵(lì)作用，富個(gè)性化。5分 9貫穿自主學(xué)習(xí)主線。5分十、教學(xué)反思1作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格；能指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，反思本節(jié)課是否有效，體現(xiàn)改進(jìn)意識(shí)。1511評(píng)價(jià)等級(jí)良好得分89檢查簡(jiǎn)評(píng)作業(yè)規(guī)范，格式符合要求批改及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格。5分四、情景設(shè)計(jì)積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景（針對(duì)性、層次性、
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