電勢能和電勢教學設(shè)計方案(存儲版)
【正文】 實踐法，討論法，談話法，實驗法，閱讀法；懸念法，暗示法，圖示法等。利用知識類比和遷移激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生靈活運用知識和對科學的求知欲。電場力做功的過程就是電勢能的變化量，而不能決定電荷在電場中某點的電勢能的數(shù)值，因此有必要規(guī)定電勢能零點。過程與方法: 培養(yǎng)學生利用物理語言分析、思考、描述概念和規(guī)律的能力?！窘Y(jié)論】：在任何電場中，靜電力移動電荷所做的功，只與始末兩點的位置有關(guān)，而與電荷的運動路徑無關(guān)。關(guān)注啟發(fā)、引導學生板書：（1）定義（4）標失性：電勢是標量只有大小沒有方向，但有正負之分，正負表示電勢的高低）（1）電勢具有相對性。（2）公式：j（與試探電荷無關(guān)）③．若規(guī)定無窮遠處的電勢能為零則在正電荷產(chǎn)生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為正，負電荷在任一點具有的電勢能都為負。（1）②復習功和能量的關(guān)系：靜電力：帶電體之間的相互作用力電場強度：是用來表示電場的強弱和方向的物理量。利用等勢面圖象的對稱美，形態(tài)美以獲得美的享受、美的愉悅，自己畫圖，在學習知識的同時提高對美的感受力和鑒別力。理解靜電力
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