如何做好班組管理工作(如何帶好自己的員工)(存儲(chǔ)版)
【正文】 僅是一個(gè)基層管理者，更是一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的老師。給人一杯水，自己就要有一桶水，自己沒有那個(gè)量，怎么能去教別人呢？只有在這種“傳道授業(yè)解惑”的過程中，給自己不斷施加壓力，最終促使自己也在不斷得到提高與成長(zhǎng)。身教勝于言教，緊急時(shí)刻、危險(xiǎn)與困難面前，主管都要搶在前面，用自己的實(shí)際行動(dòng)使員工折服。言行一致做事出爾反爾、言行不一的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給員工一個(gè)錯(cuò)覺：跟著領(lǐng)導(dǎo)一起“出爾反爾”，同時(shí)也降低了領(lǐng)導(dǎo)的威信。我自己也需要不斷的學(xué)習(xí)充電，提高文化知識(shí)和管理水平。這就要求主管要具備以下幾點(diǎn)：1.嚴(yán)格要求自己，要用班組管理制度來約束每個(gè)組員的意志和行動(dòng)，這是工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)工作的全面完成的保證。還要用柔性管理，要善于運(yùn)用柔性管理的原則。再次做到一個(gè)“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關(guān)心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時(shí)管理中，要用溫暖的話語，誠(chéng)摯的感情，熱情的幫助去感動(dòng)班員，讓班組成員體會(huì)到班組小家庭的溫暖，班組長(zhǎng)平時(shí)要注意班組成員的動(dòng)態(tài)，哪些班員今天情緒低落，哪些班員有病請(qǐng)假等情況，都要關(guān)心愛護(hù)到每個(gè)人。這樣可以幫助職工不斷提高自我學(xué)習(xí)能力，崗位操作能力。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候?？梢姲鄦T的素質(zhì)是一個(gè)班組完成各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)鍵。在班組思想工作管理中，主管首先要做到一個(gè)“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。班組管理中首先是要有嚴(yán)厲的一面，堅(jiān)持原則是剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。制定一系列合理可行的奮斗目標(biāo)和工作措施來完成全年度的工作量。主管必須必備思想好，安全責(zé)任感強(qiáng)，技術(shù)精，懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，作風(fēng)正，干勁足，有威信等特性。 其實(shí)，要管理好一個(gè)班組并不難，不是不可為，就怕不作為。責(zé)權(quán)透明員工沒有一定的權(quán)利，那他也就不會(huì)承擔(dān)相對(duì)的責(zé)任。如工作中經(jīng)常會(huì)遇到些突發(fā)事件，這時(shí)就應(yīng)該自己身先士卒，及時(shí)地前往解決，通過果斷的處理，將事態(tài)控制到最低，讓新員工覺得自己的領(lǐng)導(dǎo)有足夠的能力處理各類突發(fā)事件。最后，要注意不斷給自己“充電”，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足。另外，我也應(yīng)注意自身專業(yè)技能的再學(xué)習(xí)。這時(shí)，我們可以撇開工作和各人的身份，談天南地北之事，論古今中外之人。 加班加點(diǎn)還是不行的，那就要向上級(jí)反映了。只要員工的積極性提高了，班組管 理就有了蓬勃的生機(jī)。 我認(rèn)為做好班組的管理工作應(yīng)做好以下幾個(gè)方面: 第一、隨時(shí)而有意識(shí)地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性 比如我參加了上級(jí)部門組織的會(huì)議：首先，我應(yīng)該在會(huì)上認(rèn)真地做好筆錄。其實(shí)，要管理好一個(gè)班組并不難，不是不可為，就怕不作為。主管必須必備思想好，安全責(zé)任感強(qiáng)，技術(shù)精，懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，作風(fēng)正，干勁足，有威信等特性。 另一
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