【正文】 組織通過領導教代會、群團工作等發(fā)揮重要作用。(三) 評議監(jiān)督學校的領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度。第五十一條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。第六章環(huán)境管理第五十五條學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。第六十一條總務處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現和排除隱患，確保學校安全無事故。教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發(fā)展，牢固樹立創(chuàng)精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。（二）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。對于超出國家、學校有關規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。第八十四條本章程自批準之日起施行。第三章權利與義務1．支持關心學校的辦學，有不定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校反映問題的權利，有查看學校教學設施、有關制度，對學校教師的師德、教風狀況作出評價的權利。有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。通過管理制度改革，提高廣大教職工的競爭意識，提高工作效率，實現我校構建現代化生態(tài)學校教育的辦學思路，逐步使教學管理重心下移，充分調動學校生態(tài)體系內各個組合因子的積極性和主動性，發(fā)揮每一個組成因子的最大效能，促進學校的自我發(fā)展。教風的養(yǎng)成、學風的建設，由各級部根據自己的情況而定。3．教學質量監(jiān)控學校負責分管教學的校長通過對教師和學生在自然狀態(tài)下活動的查、看、聽、問，對學區(qū)存在的問題給以提出，并加以指導，并將有關問題及時反饋給校委會研究解決。實際工作中，作為領導集體的成員要想了解人、研究人，必須從人的整體著眼，要認識到每個人都有自己的需求和意愿、經驗與情感、痛苦與歡樂，每個成員都要真正做老師們的知心人。第三要引導教師與社會與環(huán)境有機的融合，對他人與社會懷有感激之情。第三要讓老師們每天都有個好心情。要充分認識到領導就意味著付出，領導就是服務。具體到每一個人就是：要做誠實守信的人，不做假人；要做人中人，不做人上人；要做有道德的人。(4)每次校務公開的材料必須保存，以備查核。包括德育、團隊、工會、總務后勤、教學等各部門組織的各種活動。提供材料的內容應與工作小組協商。履行校務公開領導小組的組織、協調職責，解決處理校務公開規(guī)則中出現的問題，支持校務公開工作小組、監(jiān)督小組的工作，并將此項工作作為考核領導干部的一個重要方面。組織團員、青年監(jiān)督和評議校務公開工作，發(fā)揮團組織在基層民主建設中的作用。（二）議事規(guī)則領導小組會議由組長或副組長負責召集，校務公開辦可根據情況提請組長或副組長召開會議。督促公開責任部門根據監(jiān)督小組反饋意見，對公開內容進行整改或再公開。1負責校務公開檔案的建立和管理。健全監(jiān)督信息員網絡，定期召開會議，收集反饋職工對公開的反映，督促公開責任部門拿出整改意見直至再公開。每季度收集一次廣大教職工對公開內容的反映和要求。六、各項辦事程序（一）財務管理（ 1 ）學生收費（ 2 ）公用經費（ 1 ）公布標準——分班收取——期未結算（ 2 ）編制預算——集體討論——公布標準——校長審批（二）招生管理（ 1 ）招生（ 2 ）轉學（ 3 ）休學（4）插班生（ 1 ）張貼招生廣告——依據報名——編制班級（ 2 ）本人申請——班主任、學校同意——辦理手續(xù)（ 3 ）本人申請——醫(yī)院證明——學校同意——報教委批準（ 4 ）本人要求——學校同意——報教委批準（三）基建管理申報項目——上級審批——編制預算——招標議標——組織施工——質量鑒定——工程結算（四）教師職評公布條件——本人申請——組織考核——上級審批——公布結果（五）教師調動本人申請——學校審核——組織考核——上級批準——公布結果（六）評優(yōu)考核（ 1 ）評優(yōu)（ 2 ）考核（ 1 ）公布指標——民意測驗——領導審批——公布結果（ 2 ）學?？己恕冀Y果（七）制度制訂調查研究——領導草擬——行政討論——教師討論——形成草案——教代會通過——公布實施七、校務公開的有關內容、空間、時間和責任具體如下公開內容公開空間公開時間責任部門學校發(fā)展規(guī)劃等校教代會會議期間辦公室學校管理規(guī)章制度教工大會適時辦公室干部培養(yǎng)對象目標黨員大會適時黨支部干部任職標準模范執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”和“師德規(guī)范”及學校一切規(guī)章制度。校長、主任不低于大專畢業(yè)的文化程度，并應具有中學一級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經歷；都應自覺學習崗位知識，接受崗位培訓，掌握本崗工作的基本規(guī)程。1具有聽課、評課及指導教學、教研、課外活動等工作能力。1認真貫徹學校和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，積極開展有關活動，切實保證教育、教學、服務、管理的工作質量，使各項工作的全過程處于優(yōu)質和良好狀態(tài)。不怕苦、不怕累，不講價錢，勤奮務實。有一定的管理能力和創(chuàng)造能力，在工作中既不離管理規(guī)章，又不墨守成規(guī)，要有創(chuàng)新。會議要求：（1）按時到會。為加強我校信訪工作規(guī)范化、制度化建設，特制定本制度。( 三 ) 來訪接待1 、熱情接待來訪人員；2 、接待人員應認真聽取來訪人的陳述，了解來訪人來訪目的、要求及反映的主要問題的時間、地點、主要事實、證據等，做好來訪記錄；3 、對不需要處理的一般問題，應說明理由或原因做好來訪人的思想工作；應由所屬處室解決的問題，通知其處室接待處理；4 、需向領導匯報、請示的，報送有關領導審批辦理；5 、對重要來訪、突發(fā)性或重大集體上訪，要有相關領導接待；6 、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關材料存檔。4 、對上級機關、上級領導轉交辦的信訪事項，要及時辦理并將辦理結果及時反饋相應機關和領導。（二）學生部分一、集會時各班級應迅速整理隊伍，清點人數，不準無故缺席。三、教職工個人材料或身份證明，由校長批準后方可蓋章。（申訴制）教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校、其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。①在學校內顯眼處設立教師申訴箱，校長和工會主席定期開箱閱讀處理教師反映的各類問題。三、嚴格遵守財務制度和辦公室公客接待制度。三、待人熱情，虛心聽取群眾的意見與建議，做到四個一樣，即對待領導和群眾一個樣，對待生人和熟人一個樣，對待校外客人和校內教職工一個樣，對待其他單位職工和學校辦公室內部職工一個樣。五、協助校保密委員會做好保密宣傳、教育和管理工作。四、不用普通電話、明碼電報、普通函件傳達秘密事項。四、日志填寫情況將作為年末考核總結的一項重要內容，也作為總結評比的重要依據。五、建立獎勵制度，不定期地檢查各科室的衛(wèi)生狀況，對于優(yōu)秀者及時給予表揚，不足之處，限期改正。七、考核結果一經簽字存檔，后找無效。三、培養(yǎng)措施⒈加強領導，完善機制。⑴學校每學期組織一次師德報告會，樹立優(yōu)秀明星教師典型。⑶輔導教師要對明星教師的整個成長過程負責，輔導與被輔導關系要保持穩(wěn)定，一般不得少于３年。新星中學加強培養(yǎng)骨干教師的實施意見骨干教師是學校教育教學工作的中堅力量，他們的事業(yè)心、責任感、工作能力、教學藝術對每個教師的影響力是巨大的，直接影響著學校教育教學質量的提高，因此，建設一支能發(fā)揮示范表率、指導帶動、輻射影響作用的骨干教師隊伍，是我校實施學科素質教育，提高教育教學質量的先決條件。⑵給明星教師創(chuàng)造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的明星教師參與學校的教育教學管理。⑵輔導教師要對明星教師的備課、講課把好關，明星教師要在聽過輔導教師的課后再進課堂，提倡明星教師對輔導教師的課“堂堂聽”。明星教師每通過一關的考核，頒發(fā)相應的過關證書，全部通過三關者，即為達標教師。⒉具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段進行教學。五、考核人員不能秉公辦事，處以本項量化分的2倍扣分處罰。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。三、工作日志各處室主任或其他負責人每天按時填寫，如遇其他原因耽誤，要迅速補記。二、不該說的秘密，不說；不該問的秘密，不問；不該看的秘密，不看；不該記錄的秘密，不記錄。做好各處室之間的協調工作。學校辦公室文明規(guī)范一、堅持四項基本原則，積極參與教育改革，愛國、愛校、愛本職工作。學校辦公室工作人員廉潔自律規(guī)定為了進一步提高學校辦公室人員的政治素質，切實加強思想作風建設，進一步端正工作態(tài)度，特制定如下制度一、認真學習，努力提高自己的政治思想覺悟，積極參加各種政治理論學習，各個方面嚴格要求自己，時時處處以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，做人民滿意的教師。主管的教育行政部門接到申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況，應當在接到申訴的三十日內，做出如下處理：①對于符合申訴條件的應予以受理；②對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理；③對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據，對教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。公章使用制度一、公章必須由專人負責保管，任何人不經學校批準不得擅自帶出或轉交他人使用。五、中層以上領導要按時參加校務例會，認真總結上級布置下的工作，落實好安排的工作。2 、保證處理來信、來訪的時效和質量，信訪按期結辦率不低于 80% 。5 、對事關學校發(fā)展建設和師生關心的熱點、難點問題的來信及領導批示和辦理結果，視情況在適當范圍公布。各處室應及時組織學習，傳達、貫徹、落實工作例會精神。各處室必須在會前準備好有關匯報內容，需要提交討論的重大事項。有一定的社會知識和本職工作經驗，能夠全面地多角度多層次地考慮工作，正確地處理社會交往中的各種問題。秉公辦事，不徇私情，不謀私利，堅持原則，講究方法。具有較好的口頭表達能力。能根據黨和國家的有關方針、政策、法規(guī)、制定學校及處室發(fā)展的工作計劃。團結同志，聯系群眾。依此作為管理依據。進行公開前監(jiān)督，抽查公開內容是否真實、全面；進行公開后監(jiān)督，監(jiān)督整改或再公開是否落實。審查校務公開內容是否真實、全面。編制校務公開情況反映，定期上報工作總結。將公開內容分解到有關職能部門，統籌安排各處室的公開工作。對校務公開機密和其它不宜公開的內容作出界定，報上級校務公開部門審查備案。要建立公開檔案，定期向上級工會匯報校務公開情況。3．校務公開應逐步走向制度化、規(guī)范化，并促進學校管理的規(guī)范化、民主化和科學化。完善教代會，并要成為校務公開的主要載體，每年至少一次的教代會，全面審議學校年度工作報告、計劃、學校收支情況，廣泛聽取群眾意見，就行政部門提出的有關方案作出相關決議。學校預算內、外的收支，工程建設及維修、設備購置、福利創(chuàng)收、加班情況及補貼、計劃外招生收費、學校教育教學獎金獎勵、收費許可證，困難學生補助、與學校教學教育有關及涉及教職工切身利益的其他問題，如住房調整、計劃生育等。2．工作小組的任務：(1)校務公開公布的材料的收集、打印、張貼；(2)了解征詢群眾的意見，并及時反饋給校長和有關行政部門。這是長山一中的領導集體對所帶領教師隊伍的一種基本的要求，就是讓每一名教師都富有同情心和社會責任感,關心他人和社會；善于待物,掌握處事的技巧和方法；善于與人共事,尊重他人,友好相處,成果共享,具有團結他人一道工作的素質和集體主義精神；能在復雜的社會現象中能夠辨明是非、區(qū)分真?zhèn)?、實事求是、追求真理、捍衛(wèi)真理、誠實守信；能在艱難困苦中經得起磨難,受得起挫折和壓力,不被困難所嚇倒,能在困境中奮起并具有良好的身心素質和環(huán)境適應能力；會用善良的心態(tài)去關照他人,以大度的心態(tài)容納他人,包括自己的對立面,即“胸懷寬闊,不計名利,容納異己”；能夠理性的批判問題，人格獨立,勇挑重擔,嚴于律己,直面社會；不斷探索未知,獲取新知,鼎新革故,推動和加快事業(yè)發(fā)展的進程和水平。作為領導集體的每一個成員還要做到以下幾點：要通過各種手段使教師的工作熱情得到長久保持與不斷激發(fā)；要切實認識到：領導不一定偉大，但要讓更多的老師偉大，要有甘做人梯的精神；要認識到最好的禮物是贊美；要勇于承認、善于避免錯誤；要營造融洽的人際交往氛圍；要認識到精心培植教師，就等于提拔自己；要善于用教師的長處，彌補他們的短處；要營造冒尖的氛圍。讓教師有一個健康快樂的心理是保證教育教學工作順利開展的基礎。每個成員都要引導教師知道怎樣去做人在整個學校實際工作中，貫徹落實“以人為本”的理念時，在引導教師做人的時候，第一要認識到“師德八條”是作為做一名教師最基本的標準作為班子成員，要充分認識到師德在其中起著重要的作用。目前，學校班子的每個成員都很年輕，工作中會或多或少存在著不足，每個成員都要正視不足，發(fā)揮長處,用自己的實際行動帶動全體老師鼓足干勁，力爭上游。2．教師教學質量評價方法教師教學質量評價主要包括：通過學生自我評價、學生對教師的評價、分管領導對所屬教師和學生情況的自評、主管領導的綜合評價。教學管理各級部在學校制定的統一的教育教學計劃的指導下制定出適用于本級部情況的教育教學計劃、教師培養(yǎng)計劃、學生培養(yǎng)計劃，以及級部所要開展的具體的教育教學活動。學校設學生部為家長委員會聯絡處。有以各種方式呼吁社會各界在財力、物力上支持學校，發(fā)動社會各方面支持建立教育基金，幫助學校改善辦學條件的義務。3．家長委員會的主任、副主任和秘書長由委員民主協商產生，根據學生變動情況，每年對家長委員會進行調整、增補。第八十二條本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關政策為準。學校對違反《