隊列隊形說課教學(xué)設(shè)計反思(存儲版)
【正文】 己講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，因此在教學(xué)中必須將“教”同“玩”結(jié)合起來，同時通過室內(nèi)體育教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化，當(dāng)然課堂紀(jì)律問題也不容忽視，因此應(yīng)特別注意以下兩點： 隊形、隊列：這是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。在教學(xué)中，如果一味地進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，學(xué)生就會覺得枯燥無味，對隊列隊形沒有興趣。它可以在以后的室外課教學(xué)中起到引領(lǐng)的作用。師：他們的隊形練的好不好？你能做到嗎？（激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的心理）生：好，他們能，我們也能。口令：分隊走 要領(lǐng)：略 口令：合隊走 要領(lǐng)：略師生互動：分別找學(xué)生進(jìn)行互動演示。今天你學(xué)到了什么知識？是怎么獲取這些知識的？你感覺學(xué)得怎樣？生各抒己見，談收獲、感想。師：幻燈片教學(xué)分隊走、合隊走。）學(xué)生直觀的感受隊列隊形的變換。教學(xué)分析隊列隊形是室外體育課的重要組成部分，在隊列隊形練習(xí)中，既要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，也要生動活潑，調(diào)動學(xué)生的積極性。有的還變本加厲，嬉皮笑臉，像這種同學(xué)下課后須請到辦公室進(jìn)行開導(dǎo)、教育，必要時和班主任老師一配合，,以思促教,每天反思一點,每天進(jìn)步一點,引導(dǎo)自己在不斷的在反思中成長。 在示范位置上，教師也應(yīng)考慮，應(yīng)選擇一個使全體學(xué)生都能看到見的位置進(jìn)行示范，這樣才能達(dá)到示范的目的和應(yīng)有的效果。師提問：還有什么方法解決？生：合隊走的隊形練習(xí)方法解決。生：了解隊形練習(xí)的基本組成。師：我們在室外課中最基本的內(nèi)容是什么？生：隊列隊形練習(xí)。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尋找“興奮點”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化，這就要求教師一方面要深入鉆研教材，充分挖掘教材；另一方面要廣泛搜集、積累各種素材性課程資源，使抽象的教材內(nèi)容形象化，使學(xué)生能輕松地掌握隊列隊形練習(xí)的重、要點。我將在本課的教學(xué)中利用多媒體播放一些大型團(tuán)體操和廣播操中的隊列隊形變化錄像，在視覺上和聽覺上給學(xué)生一個比較強烈的刺激，集中學(xué)生注意力、調(diào)節(jié)情緒、提高興奮性，形成“先入為主、先聲奪人”的美感和節(jié)奏感，讓學(xué)生有躍躍欲試的沖動和表現(xiàn)的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備大型團(tuán)體操和廣播操中的隊列隊形變化錄像、多媒體課件教學(xué)場地：多媒體體育教室教學(xué)過程一、 激趣引入（一）直觀感悟。二、 共同合作
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