通往廣場(chǎng)的路不止一條教學(xué)設(shè)計(jì)檔(存儲(chǔ)版)
【正文】 生理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話在生活中的含義。（2）同學(xué)之間交流對(duì)詞語的理解。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。小結(jié)引出：作者之所以能成功的克服這兩次的困難，這都得益于——父親的教導(dǎo)，(趕快找到父親的話，)讓我們一起來讀讀。（怎么會(huì)這樣呢？你都快接受不了了，這對(duì)于作者而言，無異于是一個(gè)青天霹靂??！你心情怎么樣？既然一個(gè)人不行，那我就請(qǐng)別的人來幫忙。引讀：從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。通往廣場(chǎng)的路不止一條。這一切都源于父親的那句話：（出示：通往廣場(chǎng)的路不止一條。 生活也是這樣1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。師：時(shí)裝展的結(jié)果是“絡(luò)繹不絕”，這個(gè)結(jié)果說明作者——成功了4. 補(bǔ)充作者生平經(jīng)歷師：其實(shí)作者的成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。 概括提煉，尋找“另一條路”：師：父親的教導(dǎo)我一直記在心間。假如 ，就 ?。煟阂龅竭@一點(diǎn)很不容易啊。A．帶著你的興奮、激動(dòng)來讀讀這句話。第二次是——舉辦時(shí)裝展覽時(shí)，縫紉姑娘跑光了，時(shí)裝展不能如期舉行。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。從讀音上看：黛、挑、兩個(gè)字的音容易發(fā)錯(cuò)?！ ?．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)“我”的話。，觀察生活、體驗(yàn)生活通過延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓展學(xué)生思維的空間，活化語文教學(xué)的形式。教學(xué)難點(diǎn)：鏈接生活中發(fā)生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難”的事例，深刻理解題
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