江蘇南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院李焦明09年教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 六、小結(jié)、布置作業(yè)（5分鐘）什么叫關(guān)聯(lián)參考方向和非關(guān)聯(lián)參考方向。為了求解該電路，需要請(qǐng)教基爾霍夫，引出基爾霍夫定律，將基爾霍夫定律相關(guān)內(nèi)容貫穿其中。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，受到抽象思維、邏輯思維的思維訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)思路根據(jù)以上對(duì)教材和學(xué)生的分析，決定實(shí)施以“任務(wù)”為線索，以“學(xué)生”為主體，以“教師”為主導(dǎo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：提出任務(wù)。課堂練習(xí)、討論與答疑。如何解這道題就是我們今天這兩節(jié)課的任務(wù)。這就是基爾霍夫電流定律（Kirchhoff’s Current Law）簡(jiǎn)稱 KCL。即∑u = o這就是基爾霍夫電壓定律（Kirchhoff’s Voltage Law）簡(jiǎn)稱 KVL。以后為了列方程的方便，我們只列回路回路2的方程式。3. 應(yīng)用 KVL 對(duì)網(wǎng)孔回路列出KVL方程式.4. 聯(lián)立求解方程，求出各支路電流?！俺脽岽蜩F”的課堂練習(xí)、討論與答疑，進(jìn)一步鞏固了教學(xué)效果。支路電流法的解題步驟:1. 在圖中標(biāo)出各支路電流的參考方向，對(duì)選定的回路標(biāo)出回路繞行方向。下面運(yùn)用KVL，列出KVL方程式：回路1 : I1 R1 ＋I(xiàn)3 R3U1 =0 回路2 : I2 R2 +U2I3 R3 =0回路3 : I1 R1 –I2 R2+U2 U1 =0由上面3個(gè)方程式可知：回路1方程式＋回路2方程式=回路3方程式?！ 』鶢柣舴螂娏鞫墒菍?duì)節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那么，基爾霍夫電壓定律，則是對(duì)回路來(lái)講的。在任一時(shí)刻，流入電路中某一節(jié)點(diǎn)的電流等于流出這個(gè)節(jié)點(diǎn)的電流。請(qǐng)問(wèn)哪一位同學(xué)會(huì)解這道題？（停頓片刻，讓同學(xué)們充分思考）這道題目不光同學(xué)們不會(huì)解，歐
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