氮及其化合物復(fù)習(xí)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ______________________________________（1）B、D、F選擇B，目的：除去空氣中的水蒸氣選擇D，目的：除去空氣中的CO2選擇F，目的：除去空氣中的O2（2）h→g→d→c→k→l→a→b （3）制得的氮化鎂將不純；因?yàn)锳裝置沒有排完空氣前就加熱會(huì)讓空氣中的氧氣、CO水蒸氣等與鎂反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}； (1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，除裝置A、E外，還應(yīng)選擇的裝置(填字母代號(hào))及其目的分別______________________________________。 ⑴、N2O5與苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成的硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式是___________________。（3）已知： ① ②。 （3）檢驗(yàn)氨氣已收集滿的方法_______________________； （4）集滿氨氣的燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn)，裝置如圖中丙（燒杯內(nèi)盛酚酞溶液），其現(xiàn)象是_____________________?？蛇x藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳已知：氫氧化鈉溶液不與反應(yīng)，能與反應(yīng) （1） 實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是 （2） 滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后 （3） 裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （4） 裝置②的作用是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （5） 該小組得出的結(jié)論依據(jù)的試驗(yàn)現(xiàn)象是 （6） 試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色。 （1）銨鹽的受熱分解 氯化銨、碳酸氫銨受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式。氨水的成分： 。四 氨氣1． 氨分子的結(jié)構(gòu)寫出氨的化學(xué)式、電子式和結(jié)構(gòu)式，_________________________。 ④NO2和NaOH溶液反應(yīng)：_______________________。了解銨鹽的性質(zhì)并掌握銨根離子的檢驗(yàn)方法?；瘜W(xué)固氮：反應(yīng)的方程式________________________ 仿生固氮二、 氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì) 氮?dú)獾碾娮邮絖_______,兩個(gè)氮原子間通過_______個(gè)共用電子對(duì)形成共價(jià)鍵，并破壞這種_________,需要_________,因此氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（3）氮的氧化物溶于水計(jì)算的有關(guān)化學(xué)方程式 原理：2NO+O2 =2NO2 ………① 3NO2+H2O =2HNO3 + NO ………② ① x 3 + ② x 2可得反應(yīng)方程式_____________________________。證明氨極易溶于水的實(shí)驗(yàn)是___________。寫出有關(guān)化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的氧化劑、還原劑。（3） NH4+的檢驗(yàn)方法：加濃堿液，加熱，放出可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。這些方案中可行的是（選填序號(hào)字母）a. 加熱該綠色溶液，觀察顏色變化b. 加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化c. 向該綠色溶液中通入氮?dú)猓^察顏色變化d. 向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化答案：（1）3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液（2）通入CO2一段時(shí)間，關(guān)閉彈簧夾，將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶內(nèi)（3）Cu + 4HNO3（濃）= Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O（4）將NO2轉(zhuǎn)化為NO 3NO2 + H2O =2HNO3 + NO（5）裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變?yōu)?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1