【正文】 。, 39。 ()。//彈出小窗體代碼， DataBind()。 (teacher/)。 OleDbDataReader rd = ()。 //連接數(shù)據(jù)庫 ()。本系統(tǒng)各用戶的頁面設(shè)計如圖61所示；——可以在此展示系統(tǒng)標(biāo)識、頁面歸屬等信息。 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流程圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的工具。考勤系統(tǒng)模塊 本模塊的功能是學(xué)生考勤信息統(tǒng)計的實現(xiàn)、查看及管理，涉及六大類用戶中的所有用戶。管理系統(tǒng)所有用戶。其它需求：查看本人的基本信息，如本人的所屬的院系、年級、專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名、性別等。經(jīng)濟可行性：本系統(tǒng)使用B/S架構(gòu)設(shè)計，使用市場上流行的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，開發(fā)簡單，使用度方便，不需要耗費大量的人力物力就能很快的開發(fā)出來，系統(tǒng)部署對軟硬件要求不高，用戶操作簡單，幾乎不需要對用戶進行專業(yè)培訓(xùn)就可使用本系統(tǒng)，所以從經(jīng)濟上講是可行的。(8)安全性借助內(nèi)置的Windows身份驗證和基于每個應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用程序是安全的。另外，公共語言運行庫的交互性。與以前的Web開發(fā)模型相比，：(1)增強的性能 是在服務(wù)器上運行的編譯好的公共語言運行庫代碼。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實現(xiàn)，主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實現(xiàn)，形成所謂三層3tier結(jié)構(gòu)。但目前各大高校針對學(xué)生的請假及上課出勤情況的統(tǒng)計基本上還是按照傳統(tǒng)的方式來進行，即學(xué)生請假以學(xué)生事先寫請假條，然后由班主任審批請假、院系審批請假的方式來實現(xiàn)的。且操作非常簡單，用戶只需要懂得操作Windows系統(tǒng)便可，無需再進行其他任何培訓(xùn)，方便用戶使用。例如，我國許多高校的網(wǎng)上招生系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂，學(xué)校的各種管理信息系統(tǒng)，學(xué)校學(xué)生選課系統(tǒng)，還有一些醫(yī)學(xué)院校開發(fā)出的網(wǎng)上診所、遠程診斷系統(tǒng)等等，都是基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)有巨大的潛力待我們?nèi)ラ_發(fā)與探索。系統(tǒng)可以完成對各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改等功能。
本系統(tǒng)基于B/S體系結(jié)構(gòu)的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),主要完成對學(xué)生考勤信息的管理，包括添加、修改、刪除，查詢等四個方面。網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了遠程通訊，人們能夠通過計算機網(wǎng)絡(luò)進行電子郵件的發(fā)送，召開網(wǎng)絡(luò)會議，網(wǎng)上購物，甚至坐在家里就可以上大學(xué)（網(wǎng)上教育）。同時，隨著國內(nèi)高校校園網(wǎng)的建設(shè)，基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)正在蓬勃發(fā)展并發(fā)揮著較大的作用。很好的解決了前者在管理方面所存在的弊端。各大高校針對師生的成功查詢系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、BBS、校園網(wǎng)站等系統(tǒng)在各大高校紛紛出現(xiàn)，對全校師生的學(xué)習(xí)、生活、管理、辦公帶來了便利。它是隨著Internet技術(shù)的興起而對C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。與其前身ASP技術(shù)相比，無論在腳本上還是開發(fā)模型上都是一種革命性的變革。所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。實現(xiàn)自定義身份驗證或狀態(tài)服務(wù)。目前國內(nèi)各企業(yè)的電子商務(wù)系統(tǒng)，ERP系統(tǒng)。 查看出勤信息需求：學(xué)生可以查看在校期間所有學(xué)期上課出勤的詳細信息。管理每個學(xué)期每個班級的課程安排及指定班主任和任課老師。請假系統(tǒng)模塊 本模塊的功能是在線請假的實現(xiàn)及管理，主要涉及三大類用戶：學(xué)生、班主任及院系領(lǐng)導(dǎo)用戶，學(xué)生通過此功能模塊進行在線請假及查看請假記錄信息；班主任在線審批學(xué)生請假及查看請假記錄信息；院系領(lǐng)導(dǎo)在線審批學(xué)生長時間的請假及查看請假記錄信息。它相當(dāng)于字典的作用，當(dāng)用戶或軟件人員想了解某一數(shù)據(jù)的含義時，查查字典就可以了。 系統(tǒng)布局設(shè)計系統(tǒng)頁面采用框架來設(shè)計，不同的用戶有不同的功能菜單，但都有統(tǒng)一的風(fēng)格，這給頁面的使用和維護都帶來了很大的便利，特別是在代碼重用方面起了很大作用。 OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str)。 , conn)。 Session[mm1] = 。 } } else (ClientScript, (請正確的輸入您的密碼或驗證碼！))。 OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str)。 + + 39。 + + 39。 OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(dr, conn)。 String olestr = select * from 請假管理表。} protected void qd_Click(object sender, EventArgs e) { Class1 out2 = new Class1()。 Where number= + 。本設(shè)計在陳曉明老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計和調(diào)試，無不凝聚著老師的心血和汗水，在三年的學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經(jīng)來過。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。 ()。 ()。 = r7。 }老師審批代碼： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) //不能直接打開，要跳轉(zhuǎn)到登陸界面 { if (Session[yhm1] == null) (../)。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 else = Session[yhm0].ToString()。 (menwei/)。 () == Session[DotBBS_User_VCode].ToString() ) //搜索驗證碼信息 { if ( == 學(xué)生) { Session[yhm0] = 。 and 用戶密碼=39。——可設(shè)計為顯示系統(tǒng)所有權(quán)等信息。沒涉及到任何論文的東西，放在這里沒意義，或者結(jié)合論文內(nèi)容，放于數(shù)據(jù)庫設(shè)計描述那章服務(wù)器端：CPU：Intel Pentium 610