新高考生物總復(fù)習(xí)課時作業(yè)27植物的激素調(diào)節(jié)(存儲版)
【正文】 側(cè)細(xì)胞的伸長生長,B錯誤。基因的表達(dá)受環(huán)境的影響,植物激素和環(huán)境因子的變化都會影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá),B正確?！解析] 基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,A正確。 [解析] 隨乙烯濃度升高,成熟葉片脫落率先升高后降低,A正確。根據(jù)第2組和第3組可知,CK與ABA具有拮抗作用。(2)與對照組相比,ab段和bc段都表現(xiàn)為抑制作用,但是前者抑制作用增強(qiáng),后者抑制作用減弱。第1組與第3組形成對照,結(jié)果是第1組與含H+較多的第3組一致,幼苗生長均明顯,而第2組由于呈堿性(H+較少)而生長不明顯,從而證明了第1組生長素促進(jìn)生長的原因與第3組一致:含較多H+。11.(1)偶然因素 沒有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對主根生長影響的實(shí)驗(yàn)(2)ab段抑制作用增強(qiáng),bc段抑制作用減弱(3)分裂和伸長[解析] (1)設(shè)置三個重復(fù)實(shí)驗(yàn),求其平均值的目的是避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由第3組和第6組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為在CK不存在生理活性濃度,ABA存在生理活性濃度的條件下,不管有無GA都不能促進(jìn)種子萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)丙中胚芽鞘不生長,原因是生長素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,C正確。該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是插條的生根數(shù)量,C錯誤。如果頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象是因?yàn)閭?cè)芽濃度過高抑制了側(cè)芽的生長,其濃度可能大于h,故D正確。課時作業(yè)(二十七) [解析] 據(jù)圖分析,圖甲中供應(yīng)塊的生長素能夠運(yùn)輸?shù)浇邮軌K,引起A向左彎曲生長。再進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后,BR誘導(dǎo)的根的伸長生長被抑制了40%,從細(xì)胞角度分析,BR是通過促進(jìn)細(xì)胞 影響根伸長生長。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )圖K277,有助于IAA的輸出、與TIR1蛋白結(jié)合,促進(jìn)IAA輸出
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