幼兒園安全應急處置預案(存儲版)
【正文】 學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害；對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。嚴格強調必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。（四）自救互救疏散后,應立即組織人員進行震后的自救互救工作。演練方案應包含以下幾個方面：演練的具體時間（待定）范圍（全園）；演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師)；安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志；確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）；明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；擬定各類突發(fā)事件的應對方案。既糾結了自己，又打擾了別人。學習參考。用一些事情，總會看清一些人。三、組織實施演練根據(jù)地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓練。各班學生到達安全區(qū)域后,要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,保護頭部。（三）緊急疏散應特別注意的事項根據(jù)各班級所處位置,緊急疏散時候應做到：學生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。教室外人員：在教室外的學生,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線；在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。地震后的火災更可怕。通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識?，F(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指
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