手工折紙說課稿(存儲版)
【正文】 環(huán)節(jié)當中，利用多媒體教學手段，伴隨著柔美的音樂，讓學生充分感受到進行這一活動的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。課件中的板書以動畫的形式出現(xiàn)，與課堂教學同步進行。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。這兩次折紙的最后一步都是要求學生拿起筆給自己的作品再加上門窗，有畫筆的同學還可以畫成彩色的，在這個時侯要鼓勵學生大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，對于好的創(chuàng)意予以表揚，同時也可頒發(fā)小獎品。二、鼓勵參與，自主合作讓學生分組學習，在討論中找到解決問題的方法。各位評委：請看，這是教學課件中主界面效果圖，這上面分布有很多按鈕。為什么這樣說呢？因為折小樓房的過程比較復雜，而學生的年齡又小，理解和動手操作能力相應要差一些，因此，它既是重點，也是難點。這樣可以開闊思路，加強實踐練習，手腦并用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。主要教學生折小房子和小樓房，也可以給自己的作品畫上小門窗。［重點難點］接下來我要說的就是重點難點了：本節(jié)課的重點是：學折小樓房，同時它也是教學中的難點。另外，每生準備正方形紙2~3張。同時，在整節(jié)課上，我始終保持微笑，并伴以激勵性的話語：“你真棒
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