變廢為寶教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？談話：通過我們的觀察，可回收的垃圾還是比較多的。如果時間是一個月、一年，那產(chǎn)生的垃圾會更多。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。（根據(jù)學(xué)生的情況，課件將綠蘋果變成黃蘋果或紅蘋果。教學(xué)反思： 本課屬造型?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域，主要要求學(xué)生用木頭、金屬片、罐頭瓶、紙片等廢棄的材料，制作各種立體或半立體的工藝品。談話：讓我們滿載著收獲，下課休息一下吧。教師適時追問：你哪個環(huán)節(jié)最積極？（課件“積極”綠蘋果圖片飛出果籃。三、聯(lián)系實(shí)際，活動延伸提問：同學(xué)們，作為青島市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾和變廢為寶的辦法感到高興外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？學(xué)生交流自己的想法，教師適時評價。第 小組每位同學(xué)家一周能產(chǎn)生可回收垃圾情況統(tǒng)計(jì) 單位：千克名稱塑料玻璃廢紙其他合計(jì)（ ）家（ ）家
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