六年級英語上冊第六單元教案(存儲版)
【正文】 歸類活動：feel后面可以接表示感受和感情的形容詞。 。 , should, feel, well的意思，并能正確發(fā)音。s try教師放Let39。 ：what have you learned today ? :學(xué)生背誦并抄寫本課時的四會句子。 。 。 。 ，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言，增加學(xué)生語言的輸入。(2)教師校對答案，學(xué)生糾正自己的錯誤。，要求他們自己進行總結(jié)。然后播放本部分錄音。 (2)熟讀短文。 教師展示本板塊的文字內(nèi)容，播放錄音。 ，能夠正確朗讀句子和語篇。 教學(xué)準備 多媒體課件，單詞圖片 教學(xué)過程 Step1．Preparation Sing a song If you’re happy ,clap your hands Step2. Presentation 教師呈現(xiàn)本版塊的插圖，提問：Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ? more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 ，上臺展示。 教學(xué)準備 多媒體課件，單詞圖片 教學(xué)過程 Step1．Preparation 。 、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。 ；Let s learn 板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片 ：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求學(xué)生觀察圖片，猜測Sarah和寵物貓的情緒，并進行簡單的描述。 。 Step2 Presentation ’s try后，教師提問:What film do they watch ?請學(xué)生帶著問題觀看動畫片獲取信息。 、說、讀、寫，并在情景中運用以下句型：be + 表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。 重點難點 、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。 ，上臺展示。教學(xué)這個部分時應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們自己進行總結(jié)、歸納。 。 ，要關(guān)心他人，為他人著想。s try時部分的錄音，學(xué)生做出正確的選擇。 板書設(shè)計 Unit 6 How do you feel ?He should see the doctor. Don’t be sad.第四課時 教學(xué)內(nèi)容 B Let’s learn Play card games 教學(xué)目標 、說、讀、寫有關(guān)健康和建議的單詞及詞組：wrong, ill, see the doctor, do mor
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