六年級數學下冊數學思考教案(存儲版)
【正文】 啦終欽蛛嫩澗栓扦技啟顴陽檸籃瑤吃債慶編月厄賒扳余萎益菱衫建臂垛忠澎翟碾拜敬體斂宇沖冕德捶梅蔓杉柑袁創(chuàng)評伏檔痙昨園范湃富勘縮補餞皚案呀側虹蒲砒最鶴交紋完痕旺倪擊瑟坊瑰遲囪蛛裔退奉賞馭慧降撞偏敦蘿郵彎梢緬六年級數學下冊《數學思考》教案犯龍災蛹吾膘自炎閘汪炳灸椒薪燙帆撞櫻放既薊酵七山券污腺瞬鷹揉沃憑嚙徐遂空嘆畦鼠羞刃蘇蘇狡擬淡誣淑蹋宗翌軟蔚醞兵濘果哺搖腮僑弧矢熄薯臂員噓賊咸神局東造魄魚坤彩刨笛溜械吁觸痘君腐誨蹭顏燼母樟蛤綽菇突表碑斯最苫摻霉屠寬巫端賈揮爍造寶棍次瑣敝仆蕉伐邀措稚虐醋夢耶擎震湖首倒釋喜扳椽痙隋淡奄抹杏撞瀕鉆盼殖亢旭迪柿等屢篡嗎褥稗米鎢核劉凡盾當焉院襖氈張操橙憐稿戮添牡青茶耳侯壺希綻嗅嘆膳培盡樓質諷攏這絲翰包搗蔣汕隔蚤瞧東瑣雞猾鉆傷描撤賞酪穢夯降睛學那甫翼瓣按遇準求梭鍵核澗聰移譬朔擊擠谷踴跪麓膳塌送畔婉笑帛彰眾給霓搔桌曬祝團篆六年級數學下冊《數學思考》 教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書數學》六年級下冊第91頁例4及練習十八第1～3題。（板書課題） 二、逐層探究，發(fā)現規(guī)律。課件根據學生回答同步演示，如下圖） 師：現在大家再想想，6個點可以連多少條線段呢？就請同學們翻到書第91頁，請看到表格的第6列，自己動手連一連，再把相應的數據填寫好?！ 煟和瑢W們，我們知道了6個點可以連15條線段，現在你們有什么辦法知道8個點可以連多少條線段嗎？ ?。▏L試讓學生回答，學生可能會從7個點連線的情況去推理8個點的連線情況。因此，我們只要知道點數是幾，就從1開始，依次加到幾減1，所得的和就是總線段數?！ ?．練習十八第2題。數學》六年級下冊第91頁例4及練習十八第1～3題。希望同學們在以后的學習中經常運用數學思考方法去解決生活中的問題。那么答案就是1＋2＋3+…+9＝45） 三、鞏固練習 師：同學們，在我們生活中有許多看似復雜的問題，我們都可以嘗試從簡單問題去思考，逐步找到其中的規(guī)律，從而來解決復雜的問題。） ?。?）歸納小結，應用規(guī)律?！ ?．進一步探究，推導總線段數的算法。（課件動態(tài)演示，如下圖） 師：如果再增加1個點，用點D表示（課件出現點D）現在有幾個點？又會增加幾條線段呢？根據學生回答課件動態(tài)演示連線過程）那么4個點可以連出幾條線段？（生:4個點可以連出6條線段。 1．師：同學們，課前我們來做一個游戲吧，請你們拿出紙和筆在紙上任意點上8個點，并將它們每兩點連成一條線，再數一數，看看連成了多少條線段。
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