健康教育教案三四年級(存儲版)
【正文】 生坐、立、走的姿勢是否正確，不正確的予以糾正。 倡導(dǎo)因地制宜，喝健康水。 （2）指導(dǎo)學(xué)生了解各消化器官的作用。 使學(xué)生了解一些食品對人體的不良影響，懂得選擇健康食品的基本要領(lǐng)。 提倡慎用、少用合成化學(xué)品，積極維護生存環(huán)境。 二、教學(xué)過程： 介紹電腦的用途和“電腦病”的癥狀 說明預(yù)防的重要性和預(yù)防重點 分別介紹坐、看、打字的注意事項，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確姿勢 ?。?）訓(xùn)練坐的正確姿勢。 ?、僬f明什么是脈搏。（（ ?。?）說明飲食注意事項。）） 旅途中容易出汗，可以盡量少穿衣服。 二、教學(xué)過程： 展現(xiàn)名勝風(fēng)光，指明旅游的意義。（ 三、反饋檢測： 讓學(xué)生解釋什么叫脈搏。 二、教學(xué)過程： 引導(dǎo)學(xué)生回憶以往體檢經(jīng)歷，引出測量身高、體重、脈搏內(nèi)容 ?。?）指出身高、體重、脈搏能反映人的健康及成長狀況。 使學(xué)生了解使用電腦時坐、看和打字的保健注意事項。 第八課 家用化學(xué)品 一、教學(xué)要求： 使學(xué)生知道常見家用化學(xué)品既能幫助我們清潔衛(wèi)生，又具有一定的危害性。 三、反饋檢測： 指出各消化器官在身體上的位置，并說出它們各自的作用。 引導(dǎo)學(xué)生思考并掌握保護消化系統(tǒng)的基本方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 三、反饋檢測： 傳染病有哪四條傳播途徑？ 說說怎樣預(yù)防傳染?。? 第五課 飲水的學(xué)問 一、教學(xué)要求： 指出飲水對身體健康的重要性。 ?、劢庹f骨骼的支撐、保護作用。（ 二、教學(xué)過程： 強調(diào)預(yù)防近視的重要性 引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因 ①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識晶狀體的成像原理。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用 ?、僖龑?dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。 使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。 三、反饋檢測： 問答： ?、俦强桌镉辛伺K東西怎么辦？ ?、谠鯓诱_擤鼻涕？ ?、蹌×疫\動時怎樣呼吸？ 練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。 傳授給學(xué)生運動保健的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。 調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。滲透辯證唯物主義
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