【正文】 詞第一個(gè)字母的縮寫。它處理相片類圖像亦是采用非破壞性壓縮，不同的是圖像壓縮后能保持與壓縮前圖像質(zhì)量一樣，沒有一點(diǎn)失真。 二、新授 第 41課－ 26 在我們要保存之前，我們要先找到我們想要保存的對(duì)象，這就要求我們先要上網(wǎng)。 ②在選擇好的基礎(chǔ)上右擊。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 第 41課－ 27 免費(fèi)郵箱的獲取。在此對(duì)話框中，單選“我想使用一個(gè)已有的電子郵件地址”，在“電子郵件地址”框中輸入你的免費(fèi)電子郵箱，單擊“下一步”，在彈出的對(duì)話框中分別輸入免費(fèi)郵箱的 POP3 服務(wù)器和 SMTP服務(wù)器 (可以輸入域名或 IP 地址 )，單擊“下一步”，在彈出的下一對(duì)話框中，分別輸入你的免費(fèi)郵件的帳號(hào)和密碼，單擊“下一步”，第 41課－ 28 在彈出的下一對(duì)話框中，單擊“完成”，便完成了所有的設(shè)置工作。 (2)單擊網(wǎng)頁(yè)中的“注冊(cè)新會(huì)員”，進(jìn)入的“ 新浪會(huì)員注冊(cè) —— 第一步”頁(yè)面。（如申請(qǐng)不成功，根據(jù)提示仔細(xì)檢查所填寫的內(nèi)容，改正不當(dāng)之處，直至注冊(cè)成功。 (3)初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。 每個(gè)申請(qǐng)進(jìn)入 Inter的用戶都會(huì)有一個(gè) Email地址，它相當(dāng)于在郵局租用一個(gè)郵箱，只不過是電子郵箱。在使用該軟件時(shí)： 可以設(shè)置成多個(gè)帳號(hào)接收郵件，用以滿足幾個(gè)人共享一個(gè)郵件帳號(hào)或一個(gè)人在不同地點(diǎn)使用不同帳號(hào)的情況。大郵件應(yīng)把它分成幾小份，分別發(fā)送。 ● 地址簿支持“組”功能；多地址簿功能，易于共享地址簿。 (3)初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。 (2)認(rèn)識(shí)“ Outlook Express”界面。 格式：用戶名 郵件服務(wù)器域名 ②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。 (3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣。 在了解動(dòng)畫場(chǎng)景基礎(chǔ)上，即可開始 50 課的教學(xué)，學(xué)習(xí)加入背景和動(dòng)畫角色。 第 41課－ 35 (4)學(xué)習(xí)“動(dòng)畫自己做”只要求學(xué)生能按課本學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，對(duì)于少數(shù)學(xué)生可通過課內(nèi)及課外學(xué)習(xí)能做出故事、情節(jié)及場(chǎng)景安排都較好的作品。 (3)“動(dòng)畫自己做”所有的靜物也是 bmp 位圖，所在文件夾為 Objbmp。 學(xué)習(xí)加入動(dòng)畫角色后，學(xué)習(xí)改變動(dòng)畫角色 (背景靜物 )方向。 第 51課 編輯場(chǎng)景與動(dòng)畫 [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)習(xí)刪除、消失、移動(dòng)等功能。 (3)“消失”和“移動(dòng)”功能的使用是制作動(dòng)畫特技的主要方法，如動(dòng)畫角色在動(dòng)作到某一格時(shí)使其消失，再在同一位置加入另一靜物或動(dòng)畫角色，就能實(shí)現(xiàn)“變化”類特技。 (2)只有靜物能被設(shè)置為前景和背景，這樣不但解決了幾個(gè)靜物之間的重疊關(guān)系，也解決了動(dòng)畫角色和靜物之間的重疊關(guān)系。將 GIF 動(dòng)畫經(jīng)過適當(dāng)處理后按動(dòng)畫角色文件命名規(guī)則命名保存，引入“動(dòng)畫自己做”作為動(dòng)畫角色。到下一課時(shí)則先復(fù)習(xí)加入背景靜物，然后學(xué)習(xí)加入動(dòng)畫角色并使動(dòng)畫移動(dòng)。 (2)“動(dòng)畫自己做”使用的背景圖均為 800 600 滿屏的 bmp 位圖，所在文件夾為Backbmp。 窗口上方的“目前格數(shù)”實(shí)際上是目前幀數(shù)，是時(shí)間流的記錄。 第 49 課學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，主要是引導(dǎo)同學(xué)按課文要求啟動(dòng)“動(dòng)畫自己做”，并播放幾部動(dòng)畫范例。 第 41課－ 34 第 49課 初識(shí)“動(dòng)畫自己做” [教學(xué)目的與要求 ] (1)認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫自己做”的窗口結(jié)構(gòu)，選擇動(dòng)畫示例文件并播放動(dòng)畫。 (2)認(rèn)識(shí)新郵件窗口。 “ diqiuwang”是他的用戶名，“ ”是提供電子郵箱的服務(wù)器名，“ ”是分隔第 41課－ 33 符，可見，電子郵箱的地址格式為： 用戶名 提供郵箱的服務(wù)器名 。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 48 課 收發(fā)電子郵件 [教學(xué)目的與要求 ] (1)進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法。 ● 遠(yuǎn)程郵件管理，瀏覽信件條目后再?zèng)Q定下載或刪除。 (2)必須輸入“主題”，以便收件人知道信件的來源。 2．收發(fā)電子郵件的軟件 第 41課－ 31 課本中介紹了用于收發(fā)電子郵件的軟件“ Microsoft Outlook Express”,該軟件操作方便，適合一般用戶。電子信件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。 今天，我們學(xué)習(xí)了 如何 申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱，同學(xué)們 談一談你有什么收獲？ 第 48課 收發(fā)電子郵件 第 41課－ 30 [教學(xué)目的與要求 ] (1)進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法。 ”的提示。 [教學(xué)過程 ] 一、導(dǎo) 入 我們已經(jīng)了解了如何瀏覽因特網(wǎng) , 同學(xué)們誰能告訴老師在因特網(wǎng)可以做哪些事呢？（查閱信息、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上購(gòu)物……） 第 41課－ 29 二、新授 教師：在因特網(wǎng)上設(shè)有免費(fèi)電子郵箱，當(dāng)我們擁有這種免費(fèi)電子郵箱后就可以上網(wǎng)收發(fā)電子郵件了。 2． Outlook Express 中收發(fā)免費(fèi)電子郵箱的信件 打開 Outlook Express 窗口，單擊“工具 (T)”、“帳號(hào) (A)?”彈出“ Inter 帳號(hào)”對(duì)話框，單擊“郵件”選 項(xiàng)卡，單擊“添加 (A)”。 (2)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上免費(fèi)資源獲取免費(fèi)電子郵箱。那好，下面就請(qǐng)同學(xué)們自己來動(dòng)手試試看，請(qǐng)你把兒童網(wǎng)的標(biāo)志從網(wǎng)絡(luò)上保存下來。因?yàn)椋谒纳厦嬗泻苡腥さ男侣?、圖片、音樂、信息，還有許多好玩的游戲。 PNG不僅能儲(chǔ)存 256 色以下的“ index color”圖像，還能儲(chǔ)存 24 位真彩圖像，甚至能最高可儲(chǔ)存至 48 位超強(qiáng)色彩圖像。 (3)GIF 圖像格式 目前用來制作動(dòng)畫的 GIF 格式，以 GIF89a 格式居多，少數(shù)是 GIF87a 格式，讀者應(yīng)可猜想出 GIF89a 的前身就是 GIF87a，只是 GIF89a 擴(kuò)充了 GIF87a 的功能。 Net Aampire(網(wǎng)絡(luò)吸血鬼 )也是一款非常優(yōu)秀的下載工具，下載的速度也許比不上網(wǎng)絡(luò)螞蟻，不具備下載文件的管理和多進(jìn)程下載功能。 ② 支持 HTTP/FTP 代理服務(wù)器；可靈活的成批處理下載任務(wù)來下載多個(gè)文件 。從上所述，下載是文件的下行傳輸過程，因此下載的方式除了課本上所講的外，還有其他方式： 文件傳送 (FTP)， FTP是 File Transfer Protocol(文件傳輸協(xié)議 )的縮寫，它是在 Inter上傳輸文件的基礎(chǔ)，他通過 Inter，使得文件可以從一臺(tái) Inter 主機(jī)傳送到另一臺(tái)Inter 主機(jī)。 ⑦在 Limit to 后面鍵入下載每個(gè)文件的大小限制。 ②在“ File”菜單中選“開啟 FrontPage 網(wǎng)站”。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] (1)重點(diǎn)：文字、圖片、下載的基本操作。 (4)學(xué)生獨(dú)立操作瀏覽“ 兒童網(wǎng)”。 “兒童網(wǎng)”深受廣大少年兒童的喜愛，上網(wǎng)瀏覽的人數(shù)越來越多。 由于網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)更新頻率高以及網(wǎng)站由于運(yùn)營(yíng)不良可能倒閉等原因，教師在教授本課時(shí)，可根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況靈活處理，用其它一些適合青少 年的網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] (1)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本操作。 (5)表?yè)P(yáng)最快的同學(xué)，請(qǐng)快的同學(xué)交流他成功的秘訣。 (瀏覽方法：當(dāng)鼠標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)上變成手的形狀，如果單擊，就可進(jìn)入有關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)。 1．認(rèn)識(shí)瀏覽器 要上網(wǎng)，首先要來認(rèn)識(shí)一下瀏覽器。 (2)認(rèn)識(shí)瀏覽器。對(duì)于一般用戶及小學(xué)生來說， IP 地址形式太抽象，不便記憶。借 助瀏覽器可以不用區(qū)分不同資料的交換標(biāo)準(zhǔn)，只需用鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)擊，便可以找到一頁(yè)一頁(yè)的信息。 BBS 具有匿名性、平等性、平民性和廣泛性。因特網(wǎng)上有成千上萬個(gè) FTP 服務(wù)器，有的需要有效帳號(hào)和口令，有的可以在網(wǎng)上設(shè)置“匿名(anonymous)FTP”服務(wù)器，就不需要帳號(hào)和口令來上傳和下載文件。由于網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)更新的頻率較高，有些網(wǎng)站的頁(yè)面可能與課本 上的不一致，請(qǐng)教師向?qū)W生解釋清楚。 (3)掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法，提高對(duì) Inter 的吸引力。 雙擊桌面上已經(jīng)建立好的連接，進(jìn)入撥號(hào)對(duì)話框。 ②打開“撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)”窗口。今天我們就來向大家介紹一下，如何使用“貓”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。 第 41課－ 13 [參考教案 ] [課 題 ] 第 43 課 走進(jìn)因特網(wǎng) [教學(xué)目的與要求 ] (1)初步了解 Inter 和連接 Inter的基礎(chǔ)。 國(guó)家域名，如 . 中國(guó)； .jp 日本； .ca 加拿大； .fr 法國(guó)； .ru 俄羅斯。 Modem的傳輸速率是以比特 /秒 (bps)來度量的。目前，廣東的有線電視以 750MHz HFC 雙向 CATV網(wǎng)為市內(nèi)傳輸平臺(tái)，以 SDH光纖干線網(wǎng)為全省傳輸平臺(tái)，以 Inter 技術(shù)為基礎(chǔ)，以 Cable Modem或 STB為用戶接入設(shè)備，向廣大用戶提供高速 Inter 服務(wù)。有了它，就可以利用有線電視網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。在 ISDN中， B信道主要用于傳送數(shù)字 化的第 41課－ 11 語音、數(shù)據(jù)等用戶信息流，傳輸速率為 64Kbps， D 信道用來傳送建立、接收和控制通話的信令信息或分組交換的數(shù)據(jù)信息，傳輸速率為 16Kbps或 64Kbps。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，一些超級(jí)服務(wù)器通過高速的主干網(wǎng)絡(luò) (光纜、微波或衛(wèi)星 )相連，一些小規(guī)模的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) (局域網(wǎng)、城域網(wǎng) )通過眾多的支干與這些巨型服務(wù)器連結(jié)。 本課的主要內(nèi)容分為兩部分：建立“我的連接”和撥號(hào)上網(wǎng)。 (2)把教師機(jī)上的某個(gè)文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)上。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。到 1995 年，原由國(guó)家資助的主干網(wǎng) NSF 結(jié)束了它的使命，正式宣布停運(yùn)，取而代之的是一個(gè)由多個(gè)公司分?jǐn)偨?jīng)營(yíng)的 Inter 骨干網(wǎng)絡(luò)。在整個(gè) 70 年代，聯(lián)上 ARPA 的計(jì)算機(jī)約有 200 臺(tái)。以太網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行，性能價(jià)格比好。網(wǎng)上信息包羅萬象，無所不有，可以供每一個(gè)上網(wǎng)者瀏覽、咨詢、下載。 第 41課－ 6 數(shù)據(jù)傳輸是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能，用于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)信息的傳輸，這一功能為分布在各地的計(jì)算機(jī)用戶提供了強(qiáng)有力的通信手段。 世界上最大的廣域網(wǎng)是因特網(wǎng)，實(shí)際上它是連接各種廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)的一個(gè)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)或一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，只需使用 TCP/IP 通信協(xié)議，就能聯(lián)入。常見通信設(shè)備有：網(wǎng)卡、集線器 (Hub)、交換機(jī)和路由器等。如果在網(wǎng)絡(luò)教室 (有 Inter 出口 )上課，可聯(lián)入因特網(wǎng)，進(jìn)入一些網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上商店等，感受一下因特網(wǎng)上的豐富信息，初步體驗(yàn)上網(wǎng)的樂趣。 [教材分析與教法建議 ] 網(wǎng)絡(luò)的概念對(duì)于小學(xué)生來說是比較難以理解和接受的，課堂教學(xué)要避免空洞的概念解說，盡新生事物介紹給學(xué)生。 三、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了換頁(yè)方式對(duì)幻燈片播放效果的作用，并且掌握了如何加入聲音和改變切換速度，還能用計(jì)算機(jī)中設(shè)計(jì)模板來得到色彩斑斕的效果。應(yīng)用這些模板可以幫助我們輕松地設(shè)計(jì)出一些背景。請(qǐng)同學(xué)們自已對(duì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿的第三張幻燈片加入“鼓掌”的聲音。 [教學(xué)過程 ] 一、引入 打開已用不同切換方式的“運(yùn)動(dòng)會(huì) .ppt”演示文稿并播放，請(qǐng)同學(xué)觀賞 。 (5)模板文件 *.pot 目錄： C:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs。 (3)初步了解“設(shè)計(jì)模板”。 [教材分析與教法建議 ] (1)先播放不同切換方式的幻燈片，學(xué)生觀察不同的效果，從而激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，提示學(xué)生探究不同的換頁(yè)方式。 第 41課－ 2 [參考教案 ] [課 題 ] 第 41 課 幻燈片的切換 [教學(xué)目的與要求 ] (1)了解換頁(yè)方式對(duì)幻燈片播放效果的作用。 ③選擇并設(shè)置為每隔 1 秒自動(dòng)切換，單擊“應(yīng)用 (A)”按鈕。 ①選定第三張幻燈片。 (2)在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框左側(cè)的列表 框中列出了許多模板的名稱，單擊某一名稱，右側(cè)預(yù)覽框中可見模板效果。 (2)區(qū)分典型的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)；初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的概念。讓學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)分布在同一教室的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的感性認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)是相互 獨(dú)立的。 局域網(wǎng) (Local Area Network，縮寫為 LAN)指在一個(gè)小的區(qū)域內(nèi)由多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)的系統(tǒng)，規(guī)?？纱罂尚?，可能是幾臺(tái)計(jì)算機(jī)，也可能是幾百臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以位于同一個(gè)教室，也可以位于同一家大公司。到目前為止我國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)有 1254 萬臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)用戶達(dá) 3370 萬。只要是能夠數(shù)字化的信息，如程序、文字、聲音、圖片、影像等都能作為電子郵件的內(nèi)容在網(wǎng)上進(jìn)行傳輸。 四、局域網(wǎng)結(jié)構(gòu) 常見的局域網(wǎng)有以太網(wǎng) (Ether)和令牌環(huán)網(wǎng) (Token Ring)。從物理結(jié)構(gòu)上看，令牌網(wǎng)呈以集線器為中心的星形狀 (如上圖所示 )，但從集線器內(nèi)部來看，各節(jié)點(diǎn)的計(jì)算機(jī)在邏輯上是串聯(lián)關(guān)系，并成為一個(gè)閉合的環(huán)，數(shù)據(jù)在環(huán)上高速單向流動(dòng)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)按位轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)過的信息，并以令牌傳遞法來協(xié)調(diào)控制各節(jié)點(diǎn)的發(fā)送，以實(shí)現(xiàn)各接點(diǎn)任意兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的通信。在這一時(shí)期，美國(guó)國(guó)內(nèi)很多大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的校園網(wǎng)和局域網(wǎng)也紛紛聯(lián)入 NSF，從而使 NSF 成為當(dāng)時(shí)最大的 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，起著 Inter 的主干網(wǎng)作用。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 42 課 神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) [教學(xué)目的與要求 ] (1)初步理解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 二、新授 教師通過投影或屏幕展示一個(gè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。 (3)增加對(duì) Inter 的感性認(rèn)識(shí)和興趣?？衫枚嗝襟w課件給學(xué)生展示 Inter 上豐富多彩、趣味無窮的信息，激發(fā)學(xué)生進(jìn)入 Inter 的欲望，如果在有Inter 出口 的網(wǎng)絡(luò)教室上課，也可