【摘要】簡諧運動GaokaoFuxiZhidao用單擺測定重力加速度實驗共振條件振動頻率等于驅(qū)動力頻率單擺彈簧振子能量轉(zhuǎn)化振動圖像運動分析受力特點描述振動的物理量兩個條件機(jī)械振動簡諧振動受迫振動實例一、知識結(jié)構(gòu)一、定義物體在平衡位置附近所做的
2024-11-17 07:49
【摘要】§簡諧運動選修3-4第十一章機(jī)械振動1想一想——進(jìn)入高中以來,我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運動?請說出各運動的名稱及每種運動所對應(yīng)的受力情況。平動轉(zhuǎn)動2一、機(jī)械振動機(jī)械振動是生活中常見的運動形式3機(jī)械振動1、定義:
2024-09-01 14:18
【摘要】第九章 機(jī)械振動9.1簡諧運動一、教學(xué)目標(biāo):1.知道機(jī)械振動是物體機(jī)械運動的另一種形式。知道機(jī)械振動的概念。2.知道什么是簡諧運動,理解間諧運動回復(fù)力的特點。3.理解簡諧運動在一次全振動過程中加速度、速度的變化情況。4.知道簡諧運動是一種理想化模型,了解簡諧運動的若干實例,知道判斷簡諧運動的方法以及研究簡諧運動的意義。5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維能力和實踐能力。
2025-06-10 02:31
【摘要】波動圖象與振動圖象的綜合應(yīng)用如圖所示,分別為一列橫波在某一時刻的波形圖象和在x=6m處的質(zhì)點從該時刻開始計時的振動圖象,則這列波()A.沿x軸的正方向傳播B.沿x軸的負(fù)方向傳播C.波速為100m/sD、波速為2.5m/sBC課堂練習(xí)一列簡諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播,如左圖是t
2024-11-12 18:07
【摘要】“一次函數(shù)的圖象(二)”教學(xué)設(shè)計胡小林教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能能熟練作出一次函數(shù)的圖象,掌握一次函數(shù)及其圖象的簡單性質(zhì)2、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷觀察、操作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問題在探索一次函數(shù)性質(zhì)
2024-11-24 15:01
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)王峰一、考點掃描1、理解二次函數(shù)的概念:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)2、會把二次函數(shù)的一般式化為頂點式,確定圖象的頂點坐標(biāo)、對稱軸和開口方向,會用描點法畫二次函數(shù)的圖象;3、會平移二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象得到二次函數(shù)y=a(x+k)2+h的圖象,了解特殊與一般相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的思想;4、會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式;
2025-04-17 01:39
【摘要】燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)基于DCT的圖象壓縮學(xué)院(系)信息科學(xué)與工程學(xué)院年級專業(yè)04級電子信息工程學(xué)生姓名趙夕指導(dǎo)教師練秋生答辯日期2020年6月26日燕山大學(xué)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
2024-11-07 22:07
【摘要】全方位課外輔導(dǎo)體系ComprehensiveTutoringOperationSystem
2025-05-16 01:59
【摘要】函數(shù)的圖象第一教時教學(xué)要求:理解畫函數(shù)圖象的三大步驟,善于在結(jié)合問題的實際背景中加深對圖象意義的解,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行函數(shù)的三種方法(解析法、列表法、圖象法)的互譯.教學(xué)重點:函數(shù)圖象的畫法教學(xué)難點:函數(shù)的三種方法(解析法、列表法、圖象法)的互譯.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):函數(shù)、自變量、函數(shù)值的概念二、新授:1.
2024-11-28 23:18
【摘要】正弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計利津縣第二中學(xué)魏靜一、教材分析:本節(jié)共分兩個課時,本課為第一課時,主要是利用正弦線畫出,的圖象,考察圖象的特點,介紹“五點作圖法”。根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的要求和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律和素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學(xué)生的實際水平,制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:(1)知識和技能目標(biāo):u理解用正弦線畫正弦函數(shù)的圖象
2025-04-17 04:49
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌·CAI創(chuàng)新教案 [CAI教案]設(shè)計理念:戴望舒是著名的“雨巷”詩人,十分注重詩的音樂美,這首《我用殘損的手掌》同樣也體現(xiàn)著他對詩歌韻律的追求,因此,教學(xué)可從“朗讀”切入。充分...
2024-10-21 11:08
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義 2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象 3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索...
2024-10-25 13:47
【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x,對應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?是否惟一?問題提出,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應(yīng)從哪個方面人
2024-11-30 12:35
【摘要】(3)—圖象與性質(zhì)的應(yīng)用之二制作人:銅梁一中姜榮紅對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)性質(zhì)圖象01(1)定義域:(0,+∞)(2)值域:R(3)過點(1,0),即x=1時,y=0(1,0)(0,1)(4)
2024-11-06 16:45
【摘要】要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展誤解分析第6課時函數(shù)的圖象要點·疑點·考點在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(x,y)的
2024-10-18 11:50