【摘要】,主要有B/S與C/S兩種部署模式,一下哪項不屬于對于B/S模式的正確描述(A)A.B/S模式的程序主要部署在客戶端B.B/S模式與C/S模式相比更容易維護C.B/S模式只需要客戶端安裝web瀏覽器就可以訪問D.B/S模式逐漸成為網(wǎng)絡應用程序設計的主流(C)A.與這兩個標記合起來說明在它們之間的
2025-03-24 05:18
【摘要】-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)頁設計工作實習報告范文 畢業(yè)后,我來到了社會這個匯集眾多江河湖水的大海,感受到了獨立生活的好處與艱
2025-05-13 22:41
【摘要】網(wǎng)頁常見問題自助查詢目錄目錄 1起步篇:新建站點! 2為什么每次都要“新建站點” 2如何“新建站點”? 3常見網(wǎng)頁元素如何插入? 3文字篇 4“特大”文字還是好小怎么辦? 4復制文字時如何去掉超鏈接? 4文字老是在表格中間顯示,怎么辦? 5如何設置首行縮進? 5如何輸入空格? 6如何修改段落行距? 7超鏈接篇 7怎么設置超鏈
【摘要】問題: 下列關于CSS的描述那些是錯誤的?答案1: CSS是指層疊樣式表答案2: 一套CSS可以應用于多個頁面甚至整個站點答案3: 更改公用的CSS可以自動更新多個被控頁面中的樣式答案4: CSS不能將格式和結構分離,但可以應用于當前的整個頁面正確答案: 4問題: 如果我們想要快速分辨出哪些文件是動態(tài)網(wǎng)頁或靜態(tài)網(wǎng)頁,可以直接從文件名稱的后綴中觀察到。那么下面哪一個不
【摘要】教案扉頁本課程教學目的、要求: 本課程是環(huán)境設計專業(yè)的一門專業(yè)必修課,該課程在人才培養(yǎng)計劃中占據(jù)主要地位,既是園林設計的理論重點,又起到了為后續(xù)課程做準備的作用。他綜合了多種學科的應用,其中,技術性學科包括建筑制圖、建筑設計初步、其它技術學科,理論性學科
2025-04-24 22:03
【摘要】課程:版式設計系院:美術系教師姓名:授課班級:09級5班時間:—《版式設計Ⅰ》課程教學大綱一、課程編碼及課程名稱課程編碼:301101612課程名稱:《版式設計Ⅰ》英文名稱:FormatdesignⅠ二、學時、學分及適用專業(yè)總學時數(shù):
2025-05-11 22:26
【摘要】《漫畫》教案設計一【教案背景】1.面向?qū)W生:七、八年級2.學科:美術3.課時:1課時4.學生課前準備:(1)搜集有關漫畫的報刊畫冊或視頻資料。(2)準備繪畫用品:鉛筆、橡皮小刀、素描或水粉紙、彩筆或水粉色等。二【教學課題】本課旨在培養(yǎng)和提升學生對漫畫的欣賞和初步創(chuàng)作能力,了解漫畫的基本常識,認識漫畫所具有的教育功能和娛樂功能,審美功能。體驗漫畫藝術的
2025-04-16 12:20
【摘要】《海報設計》教案【教學目的要求】《海報設計》課程是培養(yǎng)廣告藝術設計專業(yè)學生創(chuàng)新思維能力、版面編排能力、圖形創(chuàng)意能力的一門綜合性的專業(yè)課程。要求學生通過學習了解海報設計的基本功能,掌握海報設計的構成要素,并將所學的專業(yè)基礎知識較全面地得以發(fā)揮。【教學重點】海報設計的原則、海報設計的構成要素、海報設計在媒介中的應用情況。【教學難點】海報設計的原則、海報設計的構成要
2025-04-16 12:40
【摘要】(11—12學年度第1學期) 任教學科:語文任教年級:一年級任教老師:宿城區(qū)鄭樓鎮(zhèn)鄭樓小學(11—12學年度第1學期)
【摘要】教案本課程名稱:插畫設計任課教師:學院:美術與設計教研室:視覺傳達設計專業(yè)班級:14級平面1C班2016—2017學年度第一學期課程教案(首頁)授課教師:職稱:學院:美
2025-05-11 22:25
【摘要】網(wǎng)頁設計軟件包括:Photoshop:學習圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運用;圖像色彩的校正;各種特效濾鏡的使用;特效字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等,靈活運用圖層風格,流體變形及褪底和蒙板,制作出千變?nèi)f化的圖像特效。Freehand:不論是個人作品設計、公司徽標、海報制作,都可以輕松完成,應用于廣告、印刷等行業(yè)CorelDraw:通過CorelDRAW9的全方面的設計及網(wǎng)頁功能融合到
2025-07-15 12:29
【摘要】網(wǎng)頁設計和發(fā)布流程第一步是對站點進行規(guī)劃第二步是創(chuàng)建站點的基本結構第三步即可開始具體的網(wǎng)頁創(chuàng)作過程最后一步是站點的發(fā)布第一節(jié)站點的規(guī)劃與創(chuàng)建【教學目的與要求】一、規(guī)劃站點二、創(chuàng)建一個站點【教學方法與手段】多媒體教學:借助多媒體手段,進行課堂理論教學;啟發(fā)式教學:教學活動關注的重點從結果轉向過程。激發(fā)思維,師生互動,增強學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性
【摘要】-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)頁設計實訓體會感悟 一連上了兩個星期的網(wǎng)頁實訓課,可以說學到很多以前沒有學到的東西。雖然在大一的時候我
2025-07-15 12:40
【摘要】當你在INTERNET這個信息的海洋中盡情遨游時,會發(fā)現(xiàn)許許多多內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎、設計獨特的個人網(wǎng)頁,不知道你見到這樣漂亮可人的網(wǎng)頁是否有點心動。一旦你具備了上網(wǎng)的條件,又萌發(fā)了制作主頁的念頭,那么就應該注意網(wǎng)頁設計時應考慮哪些方面的問題,包括網(wǎng)站功能和以及訪問者需要什么。你的整個設計都應該圍繞這些方面來進行。下面筆者就自己在實踐操作中的使用體會來談談網(wǎng)頁設計時應該考慮哪些問題,希望能給初建網(wǎng)
2025-03-27 23:47
【摘要】實驗報告實驗名稱實驗八:個人網(wǎng)站設計與制作成績姓名專業(yè)班級實驗日期學號指導教師李智敏提交報告日期一、實驗目的掌握網(wǎng)站設計的整體流程,使學生能夠獨立設計和制作個人主頁,維護和管理個人主頁,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。二、實驗環(huán)境WindowsXP/2000/2003/7操作系統(tǒng)、MacromediaDre
2025-07-15 12:43