【正文】 ，沒有項(xiàng)目被選定時(shí)為1.Sorted，邏輯值，值為True時(shí)，列表框中各列表項(xiàng)自動(dòng)按字母遞增排序，其值為False(默認(rèn)值)時(shí)，按輸入的先后次序排列。[參考資料]《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程 Visual Basic語言程序設(shè)計(jì)教程(2013年版)》 教育部考試中心主編 高等教育出版社《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程（第4版）》 劉炳文 編著 清華大學(xué)出版社 [教學(xué)過程]環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)上次課介紹的列表框和組合框的知識(shí)，講解作業(yè)。Change：當(dāng)Value屬性發(fā)生改變時(shí)(如移動(dòng)滑塊、單擊滾動(dòng)箭頭等滑塊位置改變)會(huì)觸發(fā)Change事件。如: ,則Interval=500。2. 練習(xí)采用學(xué)生自主安排，教師給與個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。按數(shù)組的維數(shù)可分為：一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組。 取數(shù)組元素運(yùn)算 A(i)=B(i) 39。環(huán)節(jié)二：介紹VB中過程與函數(shù)的定義方法。l子程序過程：以Sub保留字開始的過程；l函數(shù)過程：以Function保留字開始的過程。3　 子過程定義格式中“Sub過程名”和“End Sub”是必不可少的，子過程由“Sub”開始定義，由End Sub結(jié)束，在這兩者之間的程序便是能完成某個(gè)功能的程序主體。例：編一個(gè)交換兩個(gè)整型變量值的子過程。說明：（1）形式參數(shù)是指在定義通用過程時(shí)，出現(xiàn)在Sub或Function語句中的變量名后面園括號(hào)內(nèi)的數(shù)，是用來接收傳送給子過程的數(shù)據(jù)，形參表中的各個(gè)變量之間用逗號(hào)分隔。② 在過程定義體內(nèi)如需要知道參數(shù)的上、下界，可用UBound和LBound函數(shù)來確定。 （2）窗體/模塊級(jí)變量：在“通用聲明”段中用Dim語句或用Private語句聲明的變量,可被本窗體/模塊的任何過程訪問。2. 練習(xí)采用學(xué)生自主安排，教師給與個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。啟動(dòng)“打開”對(duì)話框圖 = XXXXXX ’打開的文件 = ’過濾文件Filter中設(shè)置：圖片：all files|*.*|bmp files|*.bmp|JPG files|*.JPG|GIF files|*.GIF文本文檔：all files|*.*|txt files|*.txt二、“另存為”對(duì)話框（1）設(shè)計(jì)時(shí)建立另存為對(duì)話框（方法同打開文件）（2）運(yùn)行時(shí)顯示另存為對(duì)話框?qū)傩裕?= 2方法：[注意]打開文件和另存為對(duì)話框按打開或保存后，只是改變了通用對(duì)話框的Fliename 的屬性，真正的打開或保存操作需要編程來實(shí)現(xiàn)。[參考資料]《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程 Visual Basic語言程序設(shè)計(jì)教程(2013年版)》 教育部考試中心主編 高等教育出版社《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程（第4版）》 劉炳文 編著 清華大學(xué)出版社 [教學(xué)過程]環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)上次課介紹的通用對(duì)話框的使用方法，講解作業(yè)。菜單控件是一個(gè)對(duì)象；與其它對(duì)象一樣，它具有定義它的外觀與行為的屬性。在菜單項(xiàng)很多的菜單上，可用分隔符條將各項(xiàng)劃分成一些邏輯組。x,y：是菜單彈出的坐標(biāo)，默認(rèn)為鼠標(biāo)坐標(biāo)。② 防止多個(gè)窗體的Name相同而不能添加。② 在“保存在”下拉列表中，選準(zhǔn)備放置文件的文件夾。④ Hide方法格式：［窗體名稱］.Hide功能：隱藏指定的窗體，但仍保存在內(nèi)存中。一、多重窗體多重窗體是指在一個(gè)工程中有多個(gè)普通窗體，而每個(gè)窗體都擁有自己的用戶界面和事件代碼，通過工程管理形成一個(gè)復(fù)雜的、功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。系統(tǒng)將根據(jù)不同的索引（Index）參數(shù)來區(qū)分被單擊的菜單項(xiàng)，從而完成相應(yīng)的功能操作。要?jiǎng)h除一縮進(jìn)級(jí)，單擊左箭頭按鈕。VB中每個(gè)創(chuàng)建的菜單至多有 5級(jí)子菜單。環(huán)節(jié)三：完成課堂講解的練習(xí)例題，并疑難解答[章節(jié)名稱]：菜單設(shè)計(jì)[課堂類型]：理論■ 實(shí)訓(xùn)□ 練習(xí)■ 測(cè)試□[學(xué)時(shí)安排]：2課時(shí)[目的要求]掌握各種的菜單的設(shè)計(jì)[重 點(diǎn)]下拉式菜單的設(shè)計(jì)彈出式菜單的設(shè)計(jì)[難 點(diǎn)]掌握下拉式菜單的設(shè)計(jì)方法[教法學(xué)法]，結(jié)合疑難點(diǎn)師生互動(dòng)交流方式進(jìn)行?！皩?duì)話框”可以被看作一種特殊的窗體，它的大小一般不可改變，也沒有“最小化”和“最大化”按鈕，它只有一個(gè)“關(guān)閉”按鈕（有時(shí)還包含一個(gè)“幫助”按鈕）。環(huán)節(jié)三：完成課堂講解的練習(xí)例題，并疑難解答[章節(jié)名稱]：用戶界面的設(shè)計(jì)—— 通用對(duì)話框[課堂類型]：理論■ 實(shí)訓(xùn)□ 練習(xí)■ 測(cè)試□[學(xué)時(shí)安排]：2課時(shí)[目的要求]掌握建立用戶對(duì)話框的方法掌握通用對(duì)話框控件的常用屬性(flags 屬性)、方法、事件以及它在程序設(shè)計(jì)中的含義及用法。在過程內(nèi)部使用 Dim 或者 Static 關(guān)鍵字來聲明的變量，只在聲明它們的過程中才能被訪問或改變?cè)撟兞康闹?，別的過程不可訪問。地址傳遞 缺省或加“ByRef”，形參得到的是實(shí)參的地址，當(dāng)形參值改變時(shí)實(shí)參的值也改變。環(huán)節(jié)二：介紹過程間數(shù)據(jù)的傳遞方法，說明過程變量的作用域及生存期。調(diào)用子過程daying1 End SubSub過程的調(diào)用（1）格式： Call 過程名 (實(shí)參列表) 或 過程名 實(shí)參列表（2）說明：① 實(shí)參的個(gè)數(shù)、類型、順序應(yīng)與相應(yīng)的形參保持一致，子過程中如果沒有形參，則調(diào)用中也無實(shí)參。（3）Sub過程說明1　 在VB中，Sub過程又稱為子過程。對(duì)于事件過程，VB提供了它們的框架和接口，用戶可以根據(jù)需要填寫它的內(nèi)容，事件過程構(gòu)成了VB應(yīng)用程序的主體。2. 練習(xí)采用學(xué)生自主安排，教師給與個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。例如： 設(shè)有下面的數(shù)組定義： Dim A(10) As Integer ，B(10) As Integer 則下面的語句都是正確的。Visual Basic中的數(shù)組，按不同的方式可分為以下幾類：按數(shù)組的大?。ㄔ貍€(gè)數(shù)）是否可以改變來分為：定長數(shù)組、動(dòng)態(tài)（可變長）數(shù)組。掌握數(shù)組的定義和引用數(shù)組元素的方法。時(shí)鐘控件的屬性 Interval：數(shù)值 設(shè)置時(shí)鐘控件的計(jì)時(shí)事件的時(shí)間間隔數(shù)。Value：數(shù)值 返回或設(shè)置控件滑塊的當(dāng)前位置。[重 點(diǎn)]掌握時(shí)鐘控件的使用方法技巧[難 點(diǎn)]掌握時(shí)鐘控件的使用方法技巧[教法學(xué)法]，結(jié)合疑難點(diǎn)師生互動(dòng)交流方式進(jìn)行。ListCount，數(shù)值，其值為列表項(xiàng)目的總數(shù)。組合框特有的重要屬性 Style（1）0：為下拉式組合框，包括一個(gè)下拉式列表和一個(gè)文本框。該屬性只能在程序中被設(shè)置或引用 。[參考資料]《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程 Visual Basic語言程序設(shè)計(jì)教程(2013年版)》 教育部考試中心主編 高等教育出版社《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程（第4版）》 劉炳文 編著 清華大學(xué)出版社 [教學(xué)過程]環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)上次課介紹的單選按鈕、復(fù)選框和列表框的使用方法技巧，講解作業(yè)。但不能使用雙擊工具箱上按鈕的方式，給框架添加控件。單選按鈕和復(fù)選框的主要事件是Click，當(dāng)用戶單擊單選按鈕或復(fù)選框時(shí)，它們會(huì)自動(dòng)改變狀態(tài)。 Picture 字符串 設(shè)置控件中要顯示的圖片。一、單選按鈕和復(fù)選框單選按鈕用于從一組選項(xiàng)中選取其一。在設(shè)計(jì)狀態(tài)下，最重要的屬性是BorderStyle（確定線條的類型）和BorderWidth（確定線條的寬度）屬性；在程序運(yùn)行時(shí)，最重要的屬性是xy1和xy2，控制線條的兩個(gè)端點(diǎn)的位置。（3）圖片框常用的事件圖片框可以響應(yīng)的事件有Click、DblClick和change以及鍵盤和鼠標(biāo)事件。 焦點(diǎn)在窗體上，任何時(shí)候用戶都只能操作其中的一個(gè)控件對(duì)象，這個(gè)被操作的對(duì)象稱它獲得焦點(diǎn)。（1）標(biāo)準(zhǔn)控件標(biāo)準(zhǔn)控件又稱為內(nèi)部控件，是VB系統(tǒng)本身所內(nèi)嵌的控件，這些控件總是顯示在工具箱中，不能從工具箱中刪除。一、For循環(huán)For 循環(huán)變量＝初值 To 終值 Step 步長 循環(huán)體 [Exit For] Next 循環(huán)變量功能：按循環(huán)變量的初值、終值和步長所確定的次數(shù)執(zhí)行循環(huán)體。（2）“True部分的值”或“False部分的值”是表達(dá)式。[重 點(diǎn)]掌握IF語句、Select Case語句、IIF函數(shù)的使用方法[難 點(diǎn)]多分支判斷語句的應(yīng)用情況選擇匹配項(xiàng)表達(dá)IIF函數(shù)的使用[教法學(xué)法]，結(jié)合疑難點(diǎn)師生互動(dòng)交流方式進(jìn)行。（3）暫停語句格式：Stop功能：暫時(shí)停止程序的運(yùn)行。[參考資料]《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程 Visual Basic語言程序設(shè)計(jì)教程(2013年版)》 教育部考試中心主編 高等教育出版社《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程（第4版）》 劉炳文 編著 清華大學(xué)出版社 [教學(xué)過程]環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)上次課介紹的隨機(jī)函數(shù)及格式輸出函數(shù)的內(nèi)容，講解作業(yè)。在調(diào)用 Rnd 之前，先使用無參數(shù)的 Randomize 語句初始化隨機(jī)數(shù)生成器，該生成器具有根據(jù)系統(tǒng)計(jì)時(shí)器得到的種子。Len(x$) 求字符串 x$的長度或某一變量所占字節(jié)數(shù)。如果日期時(shí)間值 A加上一個(gè)數(shù)值型值 B，會(huì)把 A的日期部分增加 B 的整數(shù)部分表示的天數(shù)計(jì)算出新日期；再把 A的時(shí)間部分加上B的小數(shù)部分表示的時(shí)間計(jì)算出新的時(shí)間；新的日期與時(shí)間組合起來即為運(yùn)算的結(jié)果。 （2）算術(shù)表達(dá)式必須在一行中書寫，且所有運(yùn)算符都不能省略。格式如下：[Let]變量名=表達(dá)式其中：[Let]為可選項(xiàng)，通常都省略。二、常量、變量常量在程序運(yùn)行過程中其值始終保持不變的量稱為常量。環(huán)節(jié)二：介紹VB中基本數(shù)據(jù)類型及變量、常量的定義方法一、基本數(shù)據(jù)類型數(shù)值型（Numeric） 分為整數(shù)類型(Integer、Long和Byte)和實(shí)型數(shù)（Single、Double、Currency）兩類 字符型（String）（1）String型數(shù)據(jù)必須用單引號(hào)或雙引號(hào)前后括起來，占8個(gè)字節(jié)，類型符是 $ 號(hào)。（2） 事件：Click、DblClick、Change等文本框（TextBox）是一個(gè)文本編輯區(qū)，用戶可在文本區(qū)輸入、編輯、修改文本，也可以顯示文本。與常用函數(shù)的區(qū)別：方法屬于對(duì)象，調(diào)用時(shí)需指明對(duì)象，而函數(shù)不需要指明。對(duì)于未被加載的窗體，如果其他窗體中引用該窗體的控件及屬性時(shí)，也會(huì)引發(fā)Load事件。對(duì)象的建立和編輯（1）對(duì)象的建立方法1　 從工具箱中建立2　 使用復(fù)制的方法（2）編輯對(duì)象1　 復(fù)制：先選擇對(duì)象，然后復(fù)制并粘貼。（2）編譯生成EXE可執(zhí)行文件，使程序能在Windows環(huán)境下直接執(zhí)行。2．設(shè)置各個(gè)對(duì)象的屬性建立界面后，就可以設(shè)置窗體和每個(gè)控件的屬性。熟悉VB的開發(fā)環(huán)境[重 點(diǎn)]VB和程序設(shè)計(jì)步驟、VB的開發(fā)環(huán)境[難 點(diǎn)]屬性設(shè)置的方法[教法學(xué)法]，結(jié)合疑難點(diǎn)師生互動(dòng)交流方式進(jìn)行。在大多數(shù)情況下，特別是在小型應(yīng)用程序中，所編寫的程序通常都是由事件過程組成，即針對(duì)控件或窗體的事件編寫代碼。2. 練習(xí)采用學(xué)生自主安排，教師給與個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。3　 改變位置與大?。菏髽?biāo)拖動(dòng)（位置與大?。┗?Ctrl+方向鍵（位置）二、窗體控件主要屬性窗體是Visual Basic程序的界面。（5）Resize事件當(dāng)使用最大化、最小化按鈕或改變窗體大小時(shí)，會(huì)引發(fā)窗體的Resize事件。2. 練習(xí)采用學(xué)生自主安排，教師給與個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。命令按鈕(Command Button)是Visual Basic ，用戶可以通過單擊命令按鈕執(zhí)行一些操作。對(duì)象型（Object）對(duì)象數(shù)據(jù)類型用來表示應(yīng)用程序中的對(duì)象，可用Set語句來指定一個(gè)被聲明為Object的變量，去引用應(yīng)用程序中的任何實(shí)際對(duì)象。格式：[Public|Private]Const 符號(hào)常量名 [As 類型名] = 常量（1）直接常量在程序代碼中，以直接明顯的形式給出的數(shù)據(jù)稱為直接常量。=稱為賦值符號(hào)，它不同于數(shù)學(xué)中的等號(hào)。例如：n1$=浙江省n2$=n1$+杭州市 結(jié)果為：浙江省杭州市Print n1$,n2$關(guān)系運(yùn)算符及關(guān)系表達(dá)式 （1）關(guān)系運(yùn)算符：等于(=)、不等于()、小于()、大于()、小于等于(=)和大于等于(=)、Like（字符串匹配）、Is（對(duì)象引用比較，用于兩個(gè)變量引用比較）關(guān)系表達(dá)式的語法為：表達(dá)式關(guān)系運(yùn)算符表達(dá)式其中：表達(dá)式只能是算術(shù)表達(dá)式或者字符串表達(dá)式。兩個(gè)日期時(shí)間型值進(jìn)行加法運(yùn)算，會(huì)把第二個(gè)運(yùn)算量轉(zhuǎn)換為數(shù)值。Instr(x$,y$) 返回一字符串 y$在另一字符串 x$中最先出現(xiàn)的位置 轉(zhuǎn)換函數(shù)（1）Asc（C） 求C中第一個(gè)字符的ASCII值（2）Chr$（N） 求ASCII值為N的字符（3）Fix（N） 取整（4）Int（N） 取不大于N的最大整數(shù)（5）Lcase$（C） 大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母（6）Ucase（C） 小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫字母（7）Str$（N） 將數(shù)值轉(zhuǎn)換成字符串（8）Val（C） 將字符串轉(zhuǎn)換成數(shù)值環(huán)節(jié)三：完成課堂講解的練習(xí)例題，并疑難解答[章節(jié)名稱]：常用內(nèi)部函數(shù)（二）[課堂類型]：理論■ 實(shí)訓(xùn)□ 練習(xí)■ 測(cè)試□[學(xué)時(shí)安排]：2課時(shí)[目的要求]掌握VB的基本數(shù)據(jù)類型和變量常量定義方法[重 點(diǎn)]掌握變量定義方法及賦值的方法[難 點(diǎn)]典型數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用符號(hào)常量及常量的表示變量的概念與作用域[教法學(xué)法]，結(jié)合疑難點(diǎn)師生互動(dòng)交流方式進(jìn)行。例如：將Form1的背景顏色設(shè)置為洋紅色。在Rem關(guān)鍵字和注釋內(nèi)容之間要加一個(gè)空格。其中輸入和輸出是程序提供給用戶的一個(gè)交互式的平臺(tái)，是程序和用