pep小學(xué)英語三年級上冊第二單元教學(xué)案(存儲版)
【正文】 各部位的名稱來導(dǎo)入身體各部位的名稱。隨后，教師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)clap,snap, wave, cross, shake, stamp的動作。s do部分的內(nèi)容做出動作來，看誰做得準(zhǔn)、做得快。（2）將所學(xué)的有關(guān)身體部位的名稱用英語說給家長聽。sdo中所學(xué)的單詞，學(xué)生可邊唱邊做動作。b．將全班分為兩大組。通過小組活動，讓學(xué)生在隱藏圖中找到人體各部位后，通過Thisis .... 或者Look at the ....來表達(dá)自己所找到的隱藏在圖中的人體各部位 （foot, head, face, nose,mouth, ear, eye, arm, finger, leg, body,hand）。并在日常生活中學(xué)習(xí)使用“Goodidea!”來贊賞別人的意見。在晚上，人們常舉行晚會，孩子和大人都身穿不同的服裝。（6）鼓勵(lì)學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行故事表演。每個(gè)（每組）學(xué)生都舉起自己（或小組）做的木偶，教師給他們拍張照片以做紀(jì)念。s sing部分先放一遍錄音，然后教師有節(jié)奏地說出head and shoulders, knees andtoes。2．Bingo學(xué)生每人準(zhǔn)備一套A、B 部分Let39。如果指令正確，就可得一分。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會看清一些事。4．扔骰子，下指令教師選擇學(xué)生熟悉的六個(gè)動作的圖片，把它們分別貼在一個(gè)裝牛奶的紙盒或紙板盒作成的6面的骰子上。反之，則歸指令方所有。歌詞為：Trick or treat! Trick or treat! Give me something good to eat! Trick or treat! I39。教師也可以讓學(xué)生以組為單位做木偶。s make a puppet． D: Good idea!（3）教師通過木偶（實(shí)物）來教：puppet。這些惡作劇常令大人啼笑皆非。一．教學(xué)內(nèi)容與分析Story time 部分1．本部分呈現(xiàn)的是Zoom 和Zip 一起制作一個(gè)木偶小兔的故事。錄音內(nèi)容：1．Touch your nose． 2．This is Mike． 3．Let39。（2）教師問學(xué)生：Where is your pencil?讓學(xué)生拿出自己的鉛筆說：Here it is．教師再引出：Where is your mouth/ hand / ear / nose?3．趣味操練 （Practice）（1）操練Let39。2．Zoom 身體各部分的圖卡。做完之后教師可以讓學(xué)生模仿機(jī)器人的聲音和動作介紹自己身體各部分的名稱。s do部分的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。（3）讓學(xué)生站起來，一邊聽Let39。請一個(gè)同學(xué)戴上船長的帽子或頭飾扮演captain。3．一個(gè)船長的帽子或頭飾。（2）按照Let39。stalk 的圖片讓學(xué)生排列。并比較morning 和afternoon, 讓學(xué)生跟讀Goodafternoon．（3）讓學(xué)生聽錄音，教師放投影或通過錄像、VCD 來展示B部分Let39。s mother 準(zhǔn)備手提包。 第四課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析1．Let39。誰的動作不正確或沒跳過，則要罰下?lián)u繩，輪流游戲。2．新課展示（Presentation）（1）教師說：Turn around, 同時(shí)做兩遍動作。2．Let39。4．課堂評價(jià)（Assessment）做活動手冊本單元第2部分練習(xí)。（7）游戲：耳語把學(xué)生分成兩組站成兩行。（3）游戲：畫鼻子教師在黑板上畫一個(gè)缺鼻子的臉譜，讓學(xué)生蒙住眼睛，畫鼻子，其他同學(xué)一起說：nose,nose。（2）教師可借助動作和表情，比如，指著自己的頭說：my head,指著學(xué)生的頭說：your head。s do 中的有關(guān)動作的圖卡。（3）會用This is .... 來介紹自己的老師、朋友和家長。s play中的游戲。3．趣味操練（ Practice）（1）教師出示卡通的蘋果頭飾，請一個(gè)同學(xué)上講臺，戴好頭飾，與教師一起做示范：T: Good morning．What39。s your name?P1: My name39。2．新課展示 （Presentation）（1）教師在黑板上畫一個(gè)升起的太陽，并在旁邊標(biāo)上8:00am。2．為Let39。3．能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。2．能聽說、認(rèn)讀head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand,body, leg, arm, foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。二．課前準(zhǔn)備1．Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和Zoom 的頭飾。stalk 中的對話。T: Good morning．What39。s talk部分的教學(xué)內(nèi)容。（4）教師通過提供學(xué)生所熟悉的卡通人物的頭飾，如Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的頭飾來表演Let39。（2）早上遇到老師時(shí)，要用Good morning! 打招呼。3．教師準(zhǔn)備Let39。讓學(xué)生注意下面單詞劃線字母的發(fā)音：head, nose
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