【正文】 經(jīng)驗，也是我國高?？萍计髽I(yè)的優(yōu)勢和特色之所在?？萍紕?chuàng)新成果在這一跳中實現(xiàn)質(zhì)的變化，通過大學(xué)科技園的聚集功能與效應(yīng)，實現(xiàn)技術(shù)資本、智力資本、貨幣資本、實物資本的結(jié)合，初步完成從技術(shù)到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，之后進(jìn)入市場，形成產(chǎn)業(yè)，逐步發(fā)展壯大。規(guī)范管理高校科技產(chǎn)業(yè)和促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化工作，是一個廣泛涉及教育、科技、經(jīng)濟(jì)活動的特殊領(lǐng)域，需要社會各界的關(guān)心和支持。要精心挑選有責(zé)任心、有經(jīng)驗的高校干部，組成學(xué)校國有經(jīng)營性資產(chǎn)管理委員會或管理小組，認(rèn)真履行相當(dāng)于高校資產(chǎn)公司股東會的職責(zé)；同時要選拔和任用好高校資產(chǎn)公司的董事會、監(jiān)事會成員和主要運(yùn)營負(fù)責(zé)人，選好重要企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，并建立嚴(yán)格的監(jiān)管機(jī)制，確保高校經(jīng)營性資產(chǎn)的安全和保值增值；還要致力于建設(shè)一支具有較強(qiáng)學(xué)科專業(yè)背景，懂科技、善經(jīng)營、會管理的高科技企業(yè)經(jīng)營管理隊伍和專業(yè)技術(shù)人才隊伍，提高他們在學(xué)校中的地位，發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。　　各高校要制定出臺相關(guān)政策和規(guī)定，鼓勵科研人員和教職工積極參與科技成果轉(zhuǎn)化和高科技產(chǎn)業(yè)化工作。有條件的高校，一定要積極創(chuàng)造條件，大力促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，并以此帶動和促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)上、中、下游互動，形成產(chǎn)學(xué)研相互支持、相互促進(jìn)的良性循環(huán)，爭取社會各個方面對高校更多的支持，推動高校自身的改革和發(fā)展?！　∫匾暡⑶袑嵶ズ萌ш犖榈慕ㄔO(shè)。少數(shù)具有良好發(fā)展前景的企業(yè)，可以由高校主導(dǎo)經(jīng)營，促其成為成熟企業(yè)，等待上市之后再退出，以實現(xiàn)學(xué)校利益的最大化。第一級是創(chuàng)新思想在校內(nèi)萌芽，經(jīng)過師生的努力探索，形成科技成果；第二級是科技成果和社會資本結(jié)合，在大學(xué)科技園孵化基地中積極創(chuàng)業(yè)，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合孵化科技成果，誕生科技企業(yè)；第三級是孵化成長的科技企業(yè)進(jìn)入大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)基地或其它工業(yè)園中進(jìn)一步發(fā)展；第四級是科技企業(yè)通過資本運(yùn)作發(fā)展壯大，走向社會成為市場競爭主體?！　《歉咝?chuàng)辦和發(fā)展科技企業(yè)，要走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，以技術(shù)入股為主要方式，以大學(xué)科技園為主要孵化平臺，揚(yáng)長避短，趨利避害?！　∫皇歉咝?chuàng)辦和發(fā)展科技企業(yè)，要以轉(zhuǎn)化科技成果為主要任務(wù)，以孵化小型科技企業(yè)為工作重點?！　?．繼續(xù)大力推進(jìn)大學(xué)科技園的建設(shè)　　依托一流大學(xué)和高水平大學(xué)取之不盡的科技和智力資源，在這些學(xué)校周邊建立大學(xué)科技園，這是美國、英國等西方發(fā)達(dá)國家，也包括我國臺灣地區(qū)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點的成功經(jīng)驗。隨著新技術(shù)的迅猛發(fā)展，以專利為核心的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)化，越來越成為國家與國家之間、企業(yè)與企業(yè)之間開展競爭的重要內(nèi)容。　　為促進(jìn)高校進(jìn)入國家創(chuàng)新體系，加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作，高校應(yīng)利用綜合學(xué)科的優(yōu)勢，組織高水平的研究人員、配置較先進(jìn)的研究裝備，加快跨學(xué)科、高水平的共性技術(shù)的研究和工程化研發(fā)平臺的建設(shè)。十多年來，我國高校在前人和世人都沒有實踐經(jīng)驗的情況下，大力發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，但也支付了成本、交了學(xué)費(fèi)，留下了許多值得深刻總結(jié)的教訓(xùn)。今后，高校校級領(lǐng)導(dǎo)中，除分管產(chǎn)業(yè)、財務(wù)和紀(jì)檢工作的校領(lǐng)導(dǎo)，因工作需要可以在高校資產(chǎn)公司任職外，其他校級領(lǐng)導(dǎo)一律不得在高校資產(chǎn)公司或高校企業(yè)中兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在全面清理、核定企業(yè)資產(chǎn)，界定企業(yè)法人財產(chǎn)、明確企業(yè)投資主體的基礎(chǔ)上，落實企業(yè)的責(zé)權(quán)利?！　「咝ＹY產(chǎn)公司以統(tǒng)籌管理本校企業(yè)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化、實現(xiàn)國有經(jīng)營性資產(chǎn)保值增值為主要任務(wù)。希望各省教育行政部門和國務(wù)院有關(guān)部委，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，確保在2006年年底以前，全國范圍內(nèi)的高校全部完成全資企業(yè)公司制改造、普遍建立現(xiàn)代企業(yè)制度的任務(wù)。在所有高校企業(yè)中，高校全資企業(yè)占66%，高等學(xué)校以事業(yè)單位法人身份直接作為這些企業(yè)的全資股東。　　2001年，在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的直接指導(dǎo)下，由國務(wù)院辦公廳牽頭，原國務(wù)院體改辦、教育部、科技部等九個部委共同參與，制定并下發(fā)了《關(guān)于北京大學(xué)清華大學(xué)規(guī)范校辦企業(yè)管理體制試點指導(dǎo)意見》，此后教育部組織實施了兩校試點工作。中國高校科技產(chǎn)業(yè)化，是我們的特色，是我們的優(yōu)勢，一定要也一定會異軍突起，出奇制勝，跨越式發(fā)展。同方威視公司在運(yùn)用清華大學(xué)科技成果并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化獲得成功之后，在經(jīng)濟(jì)上給予了清華大學(xué)很多回報，真正實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)對學(xué)校教學(xué)和科研的“反哺”。我國經(jīng)濟(jì)已實現(xiàn)連續(xù)二十多年快速、穩(wěn)定發(fā)展，GDP和財政收入連年增長，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，在這樣一個國家發(fā)展的黃金時期，我國高校存在著巨大的發(fā)展空間。我認(rèn)為這兩種傾向都是錯誤的。大學(xué)科技園作為大學(xué)加強(qiáng)與社會聯(lián)系的重要平臺，以及高?？萍汲晒涂萍计髽I(yè)重要的孵化平臺，正在發(fā)揮著日益重要的作用。　?。刂沟?004年底，全國高校共創(chuàng)辦了2355家科技企業(yè)?！　∫?、積極發(fā)展我國高校科技產(chǎn)業(yè)化事業(yè)　　高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和繁榮，最根本的原因是中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要?！　〗裉欤逃吭谶@里召開全國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)工作會議。特別是1993年全國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)工作會議之后，我國高?？萍计髽I(yè)獲得了長足的發(fā)展，形成了獨(dú)具中國特色的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)?！　。恍└咝Ｆ髽I(yè)成功上市，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。當(dāng)前存在的問題主要是：校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰，管理體制不順，高校以事業(yè)單位法人的身份直接創(chuàng)辦和管理企業(yè)，存在著較大的經(jīng)濟(jì)和法律風(fēng)險，而且在事業(yè)管理體制下高校企業(yè)難以成長壯大；高校企業(yè)管理方式落后，尚未普遍建立起現(xiàn)代企業(yè)制度；高校國有經(jīng)營性資產(chǎn)尚未建立起有效的監(jiān)管體制，如何保證高校經(jīng)營性資產(chǎn)的保值增值和調(diào)動各方面的積極性，面臨新的挑戰(zhàn)；一些高校在產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域存在種種不規(guī)范的行為，如不及時糾正、任其發(fā)展下去，有可能危及高等教育事業(yè)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，乘勢而上，這是擺在我們面前的一項光榮任務(wù)。這也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動我國高校自身改革與發(fā)展的戰(zhàn)略重點。假如黃伯云院士不創(chuàng)辦科技企業(yè)，這項技術(shù)可能至今仍停留在實驗室階段，可能出幾篇論文或者申請幾個專利，卻不能對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出這么大的貢獻(xiàn)。在新形勢下謀劃高等教育的發(fā)展，必須樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，要進(jìn)一步把握好發(fā)展的節(jié)奏，把重點放在更加注重提高質(zhì)量方面。近年來，一些高校也積極進(jìn)行了改革探索，積累和創(chuàng)造了一些寶貴的經(jīng)驗。歷史上，高校曾經(jīng)出現(xiàn)過多起因企業(yè)債務(wù)不能償還，法院強(qiáng)制劃走高校教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)的案件，留下了慘痛的教訓(xùn)，許多同志至今記憶猶新。各高校要設(shè)立學(xué)校資產(chǎn)管理委員會或領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一管理學(xué)校的國有經(jīng)營性資產(chǎn)；都要組建一家國有獨(dú)資性質(zhì)的資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、企業(yè)集團(tuán)有限公司或其