一年級班級布置班規(guī)設(shè)計班級文化設(shè)計說明(存儲版)
【正文】 。，送到老師辦公室。桌椅管理員：（每大組一名，共四名）督察桌椅擺放整齊，離開教室凳子推進桌下。雨具小管家：（一名）管理雨衣雨具，擺放整齊。，期末參選“優(yōu)秀小干部”。不論哪類作業(yè)，得到一次“優(yōu)”，可得一顆“★”。，得一顆“▲”。【說明】，綜合各個方面，“★”數(shù)在班上前十名的，可獲得一份小獎品。4. 收看《開學(xué)第一課》。2. 校園游戲節(jié)。十一月份：1.《生態(tài)奇苑》學(xué)科拓展課程實施。（四六年級組）。，法制教育報告，布置假期生活。小學(xué)階段是學(xué)生成長的黃金階段，讓學(xué)生在記憶的黃金時期，記誦經(jīng)典，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，使他們在完善自身人格修養(yǎng)的同時，自覺承擔傳承中華文化，弘揚民族精神，建設(shè)美好家園，推動社會發(fā)展的重任。文言文的教學(xué)，應(yīng)強調(diào)熟讀、背誦。第四階段：成果展示?！坝袡C”意謂所積累的名句、名詩和成語要求圍繞一個主題（或一個材料）。 發(fā)動家長培養(yǎng)自己孩子在益智、書法、繪畫、武術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈等方面的特長，每學(xué)期舉辦一次才藝大比拼，讓家長見證孩子的成長。 “一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 ——許新海 我們心中的魅力教室：積淀了獨特的擁有共同價值取向的班級文化，穿越了卓越的擁有足夠長度厚度的班本課程，創(chuàng)新了科學(xué)的擁有完整體系的班級管理機制，敘寫了精彩的體現(xiàn)師生生命成長歷程的故事，培養(yǎng)了優(yōu)秀的個性明才情佳品行美的魅力學(xué)生?！竦麅猴w飛展示學(xué)生的優(yōu)秀寫話作品。（二）特長發(fā)展課程人人有特長1. 利用班會課，讓一部分有特長的孩子展示自己的才華。在年級 “經(jīng)典誦讀”考核組領(lǐng)導(dǎo)下，各班成立由教師、家長、學(xué)生組成的“經(jīng)典誦讀考核小組”，加大學(xué)生自主管理力度。從字詞到句篇，每一個字詞、每一個句段……都蘊藏著豐富多彩的課題資源。課程內(nèi)容：一、精選古文誦讀《三字經(jīng)》之“為學(xué)篇”《鄉(xiāng)村》《蘆花》《菊》《獨坐敬亭山》《七步詩》課程實施：第一階段：“讀——詠結(jié)合式”教學(xué)，做到讀、誦、唱三結(jié)合。教師雖深知學(xué)習(xí)文言文的重要性，但苦于“巧婦難為無米之炊”，實乃憾事，無能為力。，評出 “魅力學(xué)生”、“行為規(guī)范示范班”、“優(yōu)秀班主任”。十二月份：：我是守法小公民（法制宣傳日活動）。9. 《奇妙電力》學(xué)科拓展課程實施。14. 班級名品課程正常開展。2．總結(jié)暑假生活。，發(fā)現(xiàn)一次得一個“▲”。B、懲罰，得一顆“▲”。物品整齊衣冠整，果皮紙屑不亂拋。，學(xué)期中根據(jù)孩子的變化稍作個別調(diào)整。就餐監(jiān)督員：（兩名）督查就餐時保持安靜，不浪費糧食，倒剩菜剩飯時不倒在外面?；厥照竟芾韱T：（一名）負責(zé)管理教室里的“回收站”。值日班長：（每天兩名，共十名）要求有一定的管理能力，責(zé)任心強。讓每位學(xué)生肯定自我，充滿自信地參與到學(xué)習(xí)生活中。在學(xué)習(xí)上，也要有這種堅定的信念，不受誘惑，執(zhí)著地向前。仙子說:“毛毛蟲，現(xiàn)在我就給你機會，變成這個城市最漂亮的蝴蝶公主，但是你只有7天的生命。他想難道從這兒進去就是蝴蝶仙子的家?剛開始,毛毛蟲害怕了,這么大的蜘蛛網(wǎng),那蜘蛛該有多大呀?一小口就能把我吞進肚子里了， 它來回的折騰,想引出大蜘蛛，先看看究竟再做打算,可是蜘蛛就是不出現(xiàn),毛毛蟲在想,是不是蜘蛛出去了不在呢？于是毛毛蟲開始一只腳往里鉆，小心翼翼地，慢慢地，突然一不小心，尾部的幾只腳被可惡的蜘蛛網(wǎng)卡住。 可是有一天，他的伙伴們一夜之間竟然都變成了一只非常美麗的蝴蝶 ，她們在天空中撲著翅膀，不停地轉(zhuǎn)著圈圈。兩次獲“書香教師”，一次獲市政府嘉獎。 在這個大家庭里，孩子們天真可愛，心懷夢想，勇往直前。 班級文化展一展班級別稱：蝴蝶班
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