【正文】 判。i. 如果合適的固定設(shè)備不能夠到位，通常也不可能在現(xiàn)場(chǎng)為參加者展示對(duì)飼草/家畜生產(chǎn)者的服務(wù)。 ? 野外考察 是向農(nóng)民展示新技術(shù)常用的一個(gè)方法。當(dāng)他們能夠體驗(yàn)新技術(shù)時(shí) —也就是成功的時(shí)刻。 i. 這也不一定是個(gè)法律協(xié)議或文件；這主要是個(gè)交流、溝通函，列出你，作為技術(shù)推廣者應(yīng)做那些事；合作者應(yīng)做那些事。有時(shí)一個(gè)好的示范田可以同時(shí)種植幾個(gè)新的品種，分別種在不同的小田塊里，農(nóng)民可以自己進(jìn)行直觀(guān)的對(duì)比，甚至可以和他們自己在家里種植的相對(duì)比。45 / 98? 大型示范： 當(dāng)有較大的管理體系，通常是要作大型示范的。 v. 最成功的項(xiàng)目通常會(huì)有一個(gè)董事會(huì)。這通?？赏ㄟ^(guò)項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)再使用基金，或者是完全有一個(gè)技術(shù)推廣部門(mén)進(jìn)行管理。 ? 教育水平？——也許他們沒(méi)有讀書(shū)的能力， 這樣的話(huà)， 他們也許可以收聽(tīng)廣播。將要進(jìn)行的活動(dòng)也可以在這個(gè)欄目里發(fā)表。 ? 直接郵寄—這是最有效的、最直接的方法。 47 / 98什么樣的信息是合適的？ 在有些文化中，一些類(lèi)型的媒介會(huì)被完全忽視，而在另一些媒介中則是唯一的。 推廣項(xiàng)目的資料來(lái)源 有許多資料可以讓技術(shù)推廣人員來(lái)獲取所需的信息，用于解決當(dāng)?shù)厮霈F(xiàn)的問(wèn)題，用于準(zhǔn)備報(bào)告或者是直接提供給當(dāng)?shù)氐娜藗?。?duì)于那些文盲，不能夠閱讀，則技術(shù)推廣人員要想辦解決，使用不同的方法。 ? 推廣網(wǎng)絡(luò)：或許是最好的方法，許多有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)推廣人員采用這種方法。在幻燈片上可以寫(xiě)上注釋?zhuān)憧梢灾谱鞒鰧?zhuān)業(yè)的幻燈片。當(dāng)然 ，要有播放的設(shè)備。 ? 張貼海報(bào)— 當(dāng)在野外有風(fēng)時(shí)使用。利用投影幻燈、計(jì)算機(jī)投影儀可以在較明亮的教室里使用。 .? 通常不同技術(shù)的組合 ，例如 35毫米幻燈片與錄像帶的組合是會(huì)提起聽(tīng)眾的興趣。 ? 一些好的老師是可以提出幾個(gè)主要的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)闡述最后做出總結(jié)。要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的方法。這通常是通過(guò)調(diào)查來(lái)完成的，但是，成立專(zhuān)門(mén)研究小組邀請(qǐng)被推廣對(duì)象參加，進(jìn)行評(píng)估和規(guī)劃設(shè)計(jì)未來(lái)的項(xiàng)目。 大多數(shù)人不喜歡完成調(diào)查，主要是不愿意花費(fèi)時(shí)間，即使是幾分鐘也不愿意。在評(píng)估階段不易再作。調(diào)查是最普通的確定信息的方法。需要建立一個(gè)信息索取的系統(tǒng)，然后用來(lái)編制報(bào)告，可以把結(jié)果向參加任何組織者或組織部門(mén)報(bào)告。 一個(gè)聰明的人并不比別人聰明多少，只是他們知道有些事情他們是不能夠再次去作的 進(jìn)行推廣項(xiàng)目或計(jì)劃的評(píng)估時(shí)基于以下三個(gè)主要理由的： 1. 評(píng)估以前的項(xiàng)目、計(jì)劃或活動(dòng) 確定是否可以實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)或項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)所定下的目標(biāo)。 .? 要保證充分利用給你的時(shí)間。常說(shuō)，“腦子里能夠接受的東西取決于椅子能夠承受能力。 .? 選擇適合你設(shè)備的交流方式。例如，如果你要所有的參加會(huì)議的人都發(fā)言進(jìn)行討論，你可以把參加會(huì)議的人分成幾個(gè)小組，給每一個(gè)小組提供一套掛圖紙，安排一名紀(jì)錄員把組內(nèi)每個(gè)人的意見(jiàn)寫(xiě)上去，然后匯總。當(dāng)然你能夠書(shū)寫(xiě)，與幻燈、投影等相比他有一個(gè)思考過(guò)程或完全消化信息的過(guò)程，投影和幻燈則會(huì)很快地閃過(guò)去?！白畎嘿F的照片是由于你忘記攜帶相機(jī)而不得不再返回去拍照”。 ? 音像材料：用來(lái)做培訓(xùn)的輔助材料，有許多這方面的材料。有些人是不讀書(shū)的。 ? 在報(bào)紙或廣播的新聞發(fā)布中會(huì)描述某些新技術(shù)，同時(shí)也可以在末端發(fā)布推廣活動(dòng)、會(huì)議的消息。另外一種方式是讓一些人按照名單去打電話(huà)。 ? 時(shí)事通訊 —按月、季度、或年度定期出版的時(shí)事通訊，只要很短的時(shí)間。 ? 報(bào)紙– 在當(dāng)?shù)貓?bào)紙的廣告欄目里，可以刊登一個(gè)預(yù)定的活動(dòng)。? 他們的收入水平是多少？——這是建立通訊的選擇。 iii. 組織中的生產(chǎn)者作為示范工作者，可以被其他生產(chǎn)者所認(rèn)可，并積極地參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。這樣，他們可以看到他們的家畜在示范地的表現(xiàn)，并且可以與他們的家畜在常規(guī)下放牧進(jìn)行對(duì)比。生產(chǎn)者使用新設(shè)備的證明書(shū) 通常是唯一的結(jié)果。 i. 需要把試驗(yàn)田管理好，例如，使得種植技術(shù)、除草和收割。最差的示范工作是合作者干得很差。他們可以向他們的前輩學(xué)習(xí)，而且俱樂(lè)部也是一個(gè)社交的場(chǎng)所。有些技術(shù)推廣人員會(huì)在幾個(gè)地方建立示范地點(diǎn)，舉辦幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)演示示范結(jié)果。 在飼草作業(yè)過(guò)程中，可以用卡車(chē)運(yùn)輸觀(guān)測(cè)人員在現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)選出優(yōu)良的家畜品種、糧食品種、良種、牛奶、黃油、飼草或其他41 / 98農(nóng)副產(chǎn)品。 ? 規(guī)劃設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)非常廣泛的、大量的活動(dòng)，通常涉及幾個(gè)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、部門(mén)以及幾個(gè)方面的內(nèi)容。有些技術(shù)推廣學(xué)院的圖書(shū)館有音像培訓(xùn)教材，可以租借使用。 ii. 電視系列教學(xué) 這也可以是每周的電視教學(xué)，可以是全國(guó)性的或者是一個(gè)旗的。 ? 廣播、函授的遠(yuǎn)程教育 這是至少要 20 個(gè)學(xué)時(shí)以上的授課教育，可以在學(xué)完后授予證書(shū)或 畢業(yè)證書(shū)。 ? 會(huì)議組織者匯總所有小組的結(jié)論，編制出討論結(jié)果的清單，寫(xiě)出大家統(tǒng)一的結(jié)論。既要有足夠可以討論的人，而不至于人數(shù)太多使得有一些人不愿意發(fā)言。 .推廣研討會(huì) 這是一個(gè)與普通的推廣會(huì)議不同的推廣形式。所以要把農(nóng)民請(qǐng)上講臺(tái)與專(zhuān)家一同講課。如果會(huì)的內(nèi)容多種多樣、而且還能夠滿(mǎn)足推廣對(duì)象的需求，那么，無(wú)論會(huì)議在晚上還是在白天都會(huì)受到歡迎。重要的是要使得這些活動(dòng)、目標(biāo)在推廣人群中有意義。在這個(gè)過(guò)程中，通常由一系列的活動(dòng)，每一個(gè)都有一個(gè)具體的目標(biāo)。例如，鄉(xiāng)里也許每年兩次給所有的農(nóng)戶(hù)發(fā)信函。上面的例子中，推廣部門(mén)在通知了兩個(gè)人后，就不知道后面究竟通知了多少人。通常，除非推廣對(duì)象的人數(shù)不多，推廣部門(mén)或單位不采用與每個(gè)人聯(lián)系的方法?，F(xiàn)在的孩子是未來(lái)的管理者和勞力。 ? 文化基礎(chǔ)設(shè)施 也需要考慮“生活質(zhì)量”。 ? 郵件和電話(huà)的使用— 直接寄信是最方便的一種通知客戶(hù)參加會(huì)議或某種活動(dòng)的方式。 6. 農(nóng)業(yè)上現(xiàn)在利用的資源有哪些 ？例如：拖拉機(jī)、耕作和收獲設(shè)備、專(zhuān)門(mén)的畜牧業(yè)生產(chǎn)設(shè)備？這些信息是很重要的，因?yàn)椋阈枰私廪r(nóng)民是否對(duì)你所推廣的新技術(shù)有能力接受。 ? 訪(fǎng)談和調(diào)查—所需要的數(shù)據(jù)有時(shí)不一定就有，需要進(jìn)行收集。 ? 省區(qū)政府部門(mén)— 通常會(huì)有自然和人力資源數(shù)據(jù)。通知人們參加會(huì)議，而在較大的中心，報(bào)紙、廣播或其他媒體 等都是最有效的通訊方式。特別是這種變革在經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險(xiǎn)很大時(shí)。最近幾年來(lái)，更多的實(shí)用程序起初是幫助技術(shù)推廣人員設(shè)計(jì)和實(shí)施推廣活動(dòng)。對(duì)目標(biāo)人口的調(diào)查 是一個(gè)確定問(wèn)題的好方法，可以用技術(shù)推廣活動(dòng)來(lái)得到解決。 問(wèn)題 所制定的計(jì)劃是解決該地區(qū)當(dāng)前的主要問(wèn)題?；顒?dòng)以客戶(hù)的需求為主，是更加專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目，目的是幫助大部分的生產(chǎn)者。之所以制定半年的計(jì)劃是因?yàn)樵谏L(zhǎng)季節(jié)和冬季的推廣內(nèi)容是不同的。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)推廣人員可以是一個(gè)很有效地與一個(gè)小組共同工作來(lái)完成所列出的目標(biāo)任務(wù)。每一個(gè)人都會(huì)給小組帶來(lái)某種力量也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的因素。在一個(gè)小組、部門(mén)或一個(gè)委員會(huì)工作，要讓每一個(gè)人都感到他所作的是很重要的，別人會(huì)認(rèn)可的。技術(shù)推廣人員需要指導(dǎo)、教育小組的人如何進(jìn)行管理，例如，選擇小組的管理人員和負(fù)責(zé)人、秘書(shū)、財(cái)務(wù)人員等。某些情況下，可以給小組定下一個(gè)總的目標(biāo)，然后有小組中的人們定下長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)任務(wù)。? 樂(lè)觀(guān)者或有理想的人，他們?cè)谛〗M中會(huì)產(chǎn)生正面影響，使得小組會(huì)產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的討論。下面是在一個(gè)小組中可能出現(xiàn)的不同的部分和個(gè)性： ? 在小組中的領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人，他們有影響力可以主導(dǎo)該組朝著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方向，推廣人員要有能辨識(shí)這些關(guān)鍵人物的能力。態(tài)度通常要比教育、資金、技能、才能更為重要，因?yàn)?，只有有正確的態(tài)度才可以讓你達(dá)到目的。否者，這些人也許會(huì)反對(duì)，而導(dǎo)致推廣失敗。? 落后者 (15%)不會(huì)改變，但是對(duì)發(fā)生的變化好奇。 5. 角色模式（樣板）：在某一個(gè)集體中缺乏角色模式（樣板）通常也是一個(gè)障礙。 3. 同年齡組的壓力： 這其實(shí)是一種妒忌，可以是一種對(duì)變革的主要威懾。推廣工作人員要熟知這些障礙，這樣才能夠在工作中盡量克服這些障礙。他們使得農(nóng)民們懂得現(xiàn)在所作的還不完善。通常資金資助常伴隨一系列新的管理技術(shù)來(lái)保證新技術(shù)或資助項(xiàng)目應(yīng)用的成功。 采用新的作物品種和好質(zhì)量的動(dòng)物是最明顯的資金收入激勵(lì)，這可以增加農(nóng)民的收入。 2: 安全需求—防身。 6. 成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因素： ? 目標(biāo)動(dòng)機(jī)— 獲得畢業(yè)證或相應(yīng)的資格，學(xué)習(xí)可以增加經(jīng)濟(jì)收入等。他們?cè)谥橇?、文化背景、?jīng)驗(yàn)和自信方面的差異都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的愿望，影響他們與統(tǒng)一培訓(xùn)群體中的合作。通常沒(méi)有正規(guī)的教室或不常有教室，也沒(méi)有約束看護(hù)。 學(xué)習(xí)過(guò)程的發(fā)展是需要老師和學(xué)生相互配合和一定的時(shí)間才能夠達(dá)到所期望的階段。在這一個(gè)階段，學(xué)生和老師的交流增加了，從簡(jiǎn)單地授課到討論和有老師指導(dǎo)作例子。例如，他們也許知道新的放牧制度可以提高生產(chǎn)力，但是，不知道其中的道理。 心理學(xué)家通常認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中有四個(gè)層次 1. 行為 – 學(xué)習(xí)的最低一層。成人已經(jīng)過(guò)了最好的受教育時(shí)間。 ? 要讓農(nóng)民離開(kāi)他們的農(nóng)場(chǎng)、家庭幾天甚至幾個(gè)小時(shí)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)要有相當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)才行。農(nóng)業(yè)企業(yè)在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)推廣服務(wù)的作用只是當(dāng)這些企業(yè)經(jīng)濟(jì)上有收益時(shí)，企業(yè)才會(huì)去作。 在加拿大西部地區(qū)草原省的主要的措施也建立了起來(lái)，例如，草原農(nóng)場(chǎng)治理法，這也導(dǎo)致建立了現(xiàn)在的草原治理管理局（PFRA）。 技術(shù)推廣服務(wù)的擴(kuò)展 由于 1930 年代的干旱和土壤侵蝕所造成的災(zāi)害，政府在過(guò)去的 50 多年里一直在加拿大西部地區(qū)的推廣活動(dòng)中投入了較多的資金。最成功的一個(gè)組織是 4—H 俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)，這個(gè)組織最早在馬尼托巴省建立是在 1913 年。 直到 1923 年，馬尼托巴省推廣站的數(shù)量一直是在增長(zhǎng)，1923 年以后由于資金的緣故才停止。這個(gè)法律給美國(guó)的技術(shù)推廣奠定了基礎(chǔ)。要總是尋找那 20%的時(shí)間。一個(gè)有效的技術(shù)推廣工作計(jì)劃要既能夠適應(yīng)個(gè)體推廣對(duì)象，也能夠適應(yīng)群體推廣對(duì)象。加拿大和美國(guó)有在世界上最現(xiàn)代和適應(yīng)性最強(qiáng)的農(nóng)民。 中國(guó)—加拿大可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目 技術(shù)推廣原理參考手冊(cè) 目錄頁(yè)碼1. 前言 .........................................................................................................................................32. 北美西部地區(qū)技術(shù)推廣歷史回顧 .........................................................................................53. 幫助鄉(xiāng)村成年人學(xué)習(xí) ...........................................................................................................104. 計(jì)劃一個(gè)技術(shù)推廣項(xiàng)目 .......................................................................................................225. 推廣活動(dòng) ...............................................................................................................................356. 促進(jìn)技術(shù)推廣活動(dòng)的方法 ...................................................................................................547. 教學(xué)幫助 ...............................................................................................................................648. 評(píng)估一個(gè)技術(shù)推廣項(xiàng)目 .......................................................................................................769. 技術(shù)推廣計(jì)劃案例 ...............................................................................................................7410. 附錄 1 ....................................................................................................................................8911. 附錄 2 .............................................................................................................