【正文】 判。i. 如果合適的固定設(shè)備不能夠到位，通常也不可能在現(xiàn)場為參加者展示對飼草/家畜生產(chǎn)者的服務(wù)。 ? 野外考察 是向農(nóng)民展示新技術(shù)常用的一個方法。當(dāng)他們能夠體驗新技術(shù)時 —也就是成功的時刻。 i. 這也不一定是個法律協(xié)議或文件；這主要是個交流、溝通函，列出你，作為技術(shù)推廣者應(yīng)做那些事；合作者應(yīng)做那些事。有時一個好的示范田可以同時種植幾個新的品種，分別種在不同的小田塊里，農(nóng)民可以自己進(jìn)行直觀的對比，甚至可以和他們自己在家里種植的相對比。45 / 98? 大型示范： 當(dāng)有較大的管理體系，通常是要作大型示范的。 v. 最成功的項目通常會有一個董事會。這通常可通過項目開始時再使用基金，或者是完全有一個技術(shù)推廣部門進(jìn)行管理。 ? 教育水平？——也許他們沒有讀書的能力， 這樣的話， 他們也許可以收聽廣播。將要進(jìn)行的活動也可以在這個欄目里發(fā)表。 ? 直接郵寄—這是最有效的、最直接的方法。 47 / 98什么樣的信息是合適的？ 在有些文化中，一些類型的媒介會被完全忽視，而在另一些媒介中則是唯一的。 推廣項目的資料來源 有許多資料可以讓技術(shù)推廣人員來獲取所需的信息，用于解決當(dāng)?shù)厮霈F(xiàn)的問題，用于準(zhǔn)備報告或者是直接提供給當(dāng)?shù)氐娜藗?。對于那些文盲，不能夠閱讀，則技術(shù)推廣人員要想辦解決，使用不同的方法。 ? 推廣網(wǎng)絡(luò)：或許是最好的方法，許多有經(jīng)驗的技術(shù)推廣人員采用這種方法。在幻燈片上可以寫上注釋，你可以制作出專業(yè)的幻燈片。當(dāng)然 ，要有播放的設(shè)備。 ? 張貼海報— 當(dāng)在野外有風(fēng)時使用。利用投影幻燈、計算機(jī)投影儀可以在較明亮的教室里使用。 .? 通常不同技術(shù)的組合 ，例如 35毫米幻燈片與錄像帶的組合是會提起聽眾的興趣。 ? 一些好的老師是可以提出幾個主要的觀點，強調(diào)和重點闡述最后做出總結(jié)。要實現(xiàn)你的目標(biāo)的方法。這通常是通過調(diào)查來完成的，但是，成立專門研究小組邀請被推廣對象參加，進(jìn)行評估和規(guī)劃設(shè)計未來的項目。 大多數(shù)人不喜歡完成調(diào)查，主要是不愿意花費時間，即使是幾分鐘也不愿意。在評估階段不易再作。調(diào)查是最普通的確定信息的方法。需要建立一個信息索取的系統(tǒng)，然后用來編制報告，可以把結(jié)果向參加任何組織者或組織部門報告。 一個聰明的人并不比別人聰明多少，只是他們知道有些事情他們是不能夠再次去作的 進(jìn)行推廣項目或計劃的評估時基于以下三個主要理由的： 1. 評估以前的項目、計劃或活動 確定是否可以實現(xiàn)在項目規(guī)劃時或項目啟動時所定下的目標(biāo)。 .? 要保證充分利用給你的時間。常說，“腦子里能夠接受的東西取決于椅子能夠承受能力。 .? 選擇適合你設(shè)備的交流方式。例如，如果你要所有的參加會議的人都發(fā)言進(jìn)行討論，你可以把參加會議的人分成幾個小組，給每一個小組提供一套掛圖紙，安排一名紀(jì)錄員把組內(nèi)每個人的意見寫上去，然后匯總。當(dāng)然你能夠書寫，與幻燈、投影等相比他有一個思考過程或完全消化信息的過程，投影和幻燈則會很快地閃過去?！白畎嘿F的照片是由于你忘記攜帶相機(jī)而不得不再返回去拍照”。 ? 音像材料：用來做培訓(xùn)的輔助材料，有許多這方面的材料。有些人是不讀書的。 ? 在報紙或廣播的新聞發(fā)布中會描述某些新技術(shù)，同時也可以在末端發(fā)布推廣活動、會議的消息。另外一種方式是讓一些人按照名單去打電話。 ? 時事通訊 —按月、季度、或年度定期出版的時事通訊，只要很短的時間。 ? 報紙– 在當(dāng)?shù)貓蠹埖膹V告欄目里，可以刊登一個預(yù)定的活動。? 他們的收入水平是多少？——這是建立通訊的選擇。 iii. 組織中的生產(chǎn)者作為示范工作者，可以被其他生產(chǎn)者所認(rèn)可，并積極地參與項目的設(shè)計。這樣，他們可以看到他們的家畜在示范地的表現(xiàn)，并且可以與他們的家畜在常規(guī)下放牧進(jìn)行對比。生產(chǎn)者使用新設(shè)備的證明書 通常是唯一的結(jié)果。 i. 需要把試驗田管理好，例如，使得種植技術(shù)、除草和收割。最差的示范工作是合作者干得很差。他們可以向他們的前輩學(xué)習(xí)，而且俱樂部也是一個社交的場所。有些技術(shù)推廣人員會在幾個地方建立示范地點，舉辦幾個現(xiàn)場會來演示示范結(jié)果。 在飼草作業(yè)過程中，可以用卡車運輸觀測人員在現(xiàn)場參觀。通過競爭的方式來選出優(yōu)良的家畜品種、糧食品種、良種、牛奶、黃油、飼草或其他41 / 98農(nóng)副產(chǎn)品。 ? 規(guī)劃設(shè)計這個活動是一個非常廣泛的、大量的活動，通常涉及幾個協(xié)會、委員會、部門以及幾個方面的內(nèi)容。有些技術(shù)推廣學(xué)院的圖書館有音像培訓(xùn)教材，可以租借使用。 ii. 電視系列教學(xué) 這也可以是每周的電視教學(xué)，可以是全國性的或者是一個旗的。 ? 廣播、函授的遠(yuǎn)程教育 這是至少要 20 個學(xué)時以上的授課教育，可以在學(xué)完后授予證書或 畢業(yè)證書。 ? 會議組織者匯總所有小組的結(jié)論，編制出討論結(jié)果的清單，寫出大家統(tǒng)一的結(jié)論。既要有足夠可以討論的人，而不至于人數(shù)太多使得有一些人不愿意發(fā)言。 .推廣研討會 這是一個與普通的推廣會議不同的推廣形式。所以要把農(nóng)民請上講臺與專家一同講課。如果會的內(nèi)容多種多樣、而且還能夠滿足推廣對象的需求，那么，無論會議在晚上還是在白天都會受到歡迎。重要的是要使得這些活動、目標(biāo)在推廣人群中有意義。在這個過程中，通常由一系列的活動，每一個都有一個具體的目標(biāo)。例如，鄉(xiāng)里也許每年兩次給所有的農(nóng)戶發(fā)信函。上面的例子中，推廣部門在通知了兩個人后，就不知道后面究竟通知了多少人。通常，除非推廣對象的人數(shù)不多，推廣部門或單位不采用與每個人聯(lián)系的方法?，F(xiàn)在的孩子是未來的管理者和勞力。 ? 文化基礎(chǔ)設(shè)施 也需要考慮“生活質(zhì)量”。 ? 郵件和電話的使用— 直接寄信是最方便的一種通知客戶參加會議或某種活動的方式。 6. 農(nóng)業(yè)上現(xiàn)在利用的資源有哪些 ？例如：拖拉機(jī)、耕作和收獲設(shè)備、專門的畜牧業(yè)生產(chǎn)設(shè)備？這些信息是很重要的，因為，你需要了解農(nóng)民是否對你所推廣的新技術(shù)有能力接受。 ? 訪談和調(diào)查—所需要的數(shù)據(jù)有時不一定就有，需要進(jìn)行收集。 ? 省區(qū)政府部門— 通常會有自然和人力資源數(shù)據(jù)。通知人們參加會議，而在較大的中心，報紙、廣播或其他媒體 等都是最有效的通訊方式。特別是這種變革在經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險很大時。最近幾年來，更多的實用程序起初是幫助技術(shù)推廣人員設(shè)計和實施推廣活動。對目標(biāo)人口的調(diào)查 是一個確定問題的好方法，可以用技術(shù)推廣活動來得到解決。 問題 所制定的計劃是解決該地區(qū)當(dāng)前的主要問題?；顒右钥蛻舻男枨鬄橹?，是更加專業(yè)化的項目，目的是幫助大部分的生產(chǎn)者。之所以制定半年的計劃是因為在生長季節(jié)和冬季的推廣內(nèi)容是不同的。一個有經(jīng)驗的技術(shù)推廣人員可以是一個很有效地與一個小組共同工作來完成所列出的目標(biāo)任務(wù)。每一個人都會給小組帶來某種力量也會帶來一些負(fù)面的因素。在一個小組、部門或一個委員會工作，要讓每一個人都感到他所作的是很重要的，別人會認(rèn)可的。技術(shù)推廣人員需要指導(dǎo)、教育小組的人如何進(jìn)行管理，例如，選擇小組的管理人員和負(fù)責(zé)人、秘書、財務(wù)人員等。某些情況下，可以給小組定下一個總的目標(biāo)，然后有小組中的人們定下長期和短期的目標(biāo)任務(wù)。? 樂觀者或有理想的人，他們在小組中會產(chǎn)生正面影響，使得小組會產(chǎn)生實現(xiàn)目標(biāo)的討論。下面是在一個小組中可能出現(xiàn)的不同的部分和個性： ? 在小組中的領(lǐng)導(dǎo)或個人，他們有影響力可以主導(dǎo)該組朝著實現(xiàn)目標(biāo)的方向，推廣人員要有能辨識這些關(guān)鍵人物的能力。態(tài)度通常要比教育、資金、技能、才能更為重要，因為，只有有正確的態(tài)度才可以讓你達(dá)到目的。否者，這些人也許會反對，而導(dǎo)致推廣失敗。? 落后者 (15%)不會改變，但是對發(fā)生的變化好奇。 5. 角色模式（樣板）：在某一個集體中缺乏角色模式（樣板）通常也是一個障礙。 3. 同年齡組的壓力： 這其實是一種妒忌，可以是一種對變革的主要威懾。推廣工作人員要熟知這些障礙，這樣才能夠在工作中盡量克服這些障礙。他們使得農(nóng)民們懂得現(xiàn)在所作的還不完善。通常資金資助常伴隨一系列新的管理技術(shù)來保證新技術(shù)或資助項目應(yīng)用的成功。 采用新的作物品種和好質(zhì)量的動物是最明顯的資金收入激勵，這可以增加農(nóng)民的收入。 2: 安全需求—防身。 6. 成人學(xué)習(xí)的動機(jī)因素： ? 目標(biāo)動機(jī)— 獲得畢業(yè)證或相應(yīng)的資格，學(xué)習(xí)可以增加經(jīng)濟(jì)收入等。他們在智力、文化背景、經(jīng)驗和自信方面的差異都會影響他們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的愿望，影響他們與統(tǒng)一培訓(xùn)群體中的合作。通常沒有正規(guī)的教室或不常有教室，也沒有約束看護(hù)。 學(xué)習(xí)過程的發(fā)展是需要老師和學(xué)生相互配合和一定的時間才能夠達(dá)到所期望的階段。在這一個階段，學(xué)生和老師的交流增加了，從簡單地授課到討論和有老師指導(dǎo)作例子。例如，他們也許知道新的放牧制度可以提高生產(chǎn)力，但是，不知道其中的道理。 心理學(xué)家通常認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中有四個層次 1. 行為 – 學(xué)習(xí)的最低一層。成人已經(jīng)過了最好的受教育時間。 ? 要讓農(nóng)民離開他們的農(nóng)場、家庭幾天甚至幾個小時參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)要有相當(dāng)?shù)膭訖C(jī)才行。農(nóng)業(yè)企業(yè)在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)推廣服務(wù)的作用只是當(dāng)這些企業(yè)經(jīng)濟(jì)上有收益時，企業(yè)才會去作。 在加拿大西部地區(qū)草原省的主要的措施也建立了起來，例如，草原農(nóng)場治理法，這也導(dǎo)致建立了現(xiàn)在的草原治理管理局（PFRA）。 技術(shù)推廣服務(wù)的擴(kuò)展 由于 1930 年代的干旱和土壤侵蝕所造成的災(zāi)害，政府在過去的 50 多年里一直在加拿大西部地區(qū)的推廣活動中投入了較多的資金。最成功的一個組織是 4—H 俱樂部運動，這個組織最早在馬尼托巴省建立是在 1913 年。 直到 1923 年，馬尼托巴省推廣站的數(shù)量一直是在增長，1923 年以后由于資金的緣故才停止。這個法律給美國的技術(shù)推廣奠定了基礎(chǔ)。要總是尋找那 20%的時間。一個有效的技術(shù)推廣工作計劃要既能夠適應(yīng)個體推廣對象，也能夠適應(yīng)群體推廣對象。加拿大和美國有在世界上最現(xiàn)代和適應(yīng)性最強的農(nóng)民。 中國—加拿大可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展項目 技術(shù)推廣原理參考手冊 目錄頁碼1. 前言 .........................................................................................................................................32. 北美西部地區(qū)技術(shù)推廣歷史回顧 .........................................................................................53. 幫助鄉(xiāng)村成年人學(xué)習(xí) ...........................................................................................................104. 計劃一個技術(shù)推廣項目 .......................................................................................................225. 推廣活動 ...............................................................................................................................356. 促進(jìn)技術(shù)推廣活動的方法 ...................................................................................................547. 教學(xué)幫助 ...............................................................................................................................648. 評估一個技術(shù)推廣項目 .......................................................................................................769. 技術(shù)推廣計劃案例 ...............................................................................................................7410. 附錄 1 ....................................................................................................................................8911. 附錄 2 .............................................................................................................