蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技創(chuàng)新基金管理辦法(存儲(chǔ)版)
【正文】 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 張登登 指導(dǎo)教師： 郭小紅 唐麗 填報(bào)時(shí)間： 2012年3月24日 科技處制課題名稱(chēng)甘肅省農(nóng)村留守兒童社會(huì)調(diào)查分析報(bào)告 課題編號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張登登聯(lián)系電話18919040522指導(dǎo)教師郭小紅 唐麗研究周期一年開(kāi)題時(shí)間2012年7月結(jié)題時(shí)間2013年4月課 題 研 究 過(guò) 程第一階段：準(zhǔn)備階段 （ 2012 年 7 月— 2012 年 9月）第二階段：研究與實(shí)踐階段（ 2012 年 10月— 2012 年 12月）第三階段：總結(jié)提高（ 2013 年 1 月— 2013 年3 月）第四階段：結(jié)題階段（ 2013 年 3月— 2013 年 4 月）研 究 成 果一 材料性成果二 經(jīng)驗(yàn)性成果三 實(shí)效性成果指 導(dǎo) 教 師 意 見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日系大學(xué)生科技創(chuàng)新工作小組意見(jiàn)簽章： 年 月 日學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見(jiàn) 簽章： 年 月 日 37 / 38。一、研究工作進(jìn)展情況（方案實(shí)施情況，下一步擬開(kāi)展的工作，存在問(wèn)題。 提交項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書(shū)等項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保證于 2013年 3 月 24日前向提交項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書(shū)和發(fā)表論文、成果實(shí)物及其證明材料。并且將篩選后的參數(shù)進(jìn)行了科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)，使得本報(bào)告的分析數(shù)據(jù)既局普遍性，又具有獨(dú)特性。 難點(diǎn)： 如何真正的走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界，了解其內(nèi)心的真實(shí)想法。一些學(xué)校老師認(rèn)為，部分留守兒童在聽(tīng)課時(shí)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、注意力不集中等現(xiàn)象。走訪政府相關(guān)機(jī)構(gòu)，了解具體政策。家庭，學(xué)校，社會(huì)理應(yīng)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。每所高校應(yīng)組織12支“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、情系教育”主題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，拍攝一些反映實(shí)踐主題的照片，并于8月30日前提交高質(zhì)量調(diào)研論文以便匯集成冊(cè)，提交的優(yōu)秀照片也將匯集成冊(cè)。附件： 項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)表學(xué)院辦公室 2012年12月5日印項(xiàng)目編號(hào)附件1蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申 請(qǐng) 書(shū)第六章 成果驗(yàn)收第二十六條 學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組在每年11月份組織專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。項(xiàng)目小組每半年應(yīng)向?qū)W院創(chuàng)新基金領(lǐng)導(dǎo)小組提交《蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目階段性研究報(bào)告》。第十九條 結(jié)題驗(yàn)收分通過(guò)、不通過(guò)兩種類(lèi)型。第十五條 資助經(jīng)費(fèi)使用范圍：：（1）測(cè)試、計(jì)算、分析費(fèi)；（2）科研旅差費(fèi)；（旅費(fèi)按實(shí)際情況報(bào)銷(xiāo)，住宿費(fèi)按助教標(biāo)準(zhǔn)予以報(bào)銷(xiāo)，無(wú)出差補(bǔ)助）。，在競(jìng)賽中取得較好成績(jī)者，下次申報(bào)時(shí)可優(yōu)先資助。畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)（論文）等均不在申請(qǐng)項(xiàng)目范圍之內(nèi)。第七條 學(xué)生科技創(chuàng)新基金來(lái)源 ，按勤工助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理； 、事業(yè)單位及個(gè)人等社會(huì)力量贊助。 第四條 為規(guī)范大學(xué)生科技創(chuàng)新基金的使用制定本管理辦法。 第三條 大學(xué)生科技創(chuàng)新基金選擇資助項(xiàng)目的原則是：“自由申請(qǐng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)立項(xiàng)、規(guī)范管理”。具體職責(zé)是：配合學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組工作，組織實(shí)施本系項(xiàng)目，并使本系人才培養(yǎng)工作與科研工作較好地結(jié)合起來(lái)；嚴(yán)格審查本系學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目，在項(xiàng)目?jī)?nèi)容、完成質(zhì)量、學(xué)生參加人數(shù)等方面嚴(yán)格把關(guān)；協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。，即主要由學(xué)生獨(dú)立或合作進(jìn)行的非教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的項(xiàng)目。，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，研究方法合理可行。第十四條 立項(xiàng)資助金額分別為：自然科學(xué)類(lèi)500元1000元，制作發(fā)明類(lèi)1000元2000元，社會(huì)科學(xué)類(lèi)500元800元。經(jīng)費(fèi)使用情況接受學(xué)校審計(jì)部門(mén)監(jiān)督。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按本辦法的有關(guān)規(guī)定和管理部門(mén)的要求做好項(xiàng)目自我管理，組織課題組成員按計(jì)劃進(jìn)度和質(zhì)量要求完成研究任務(wù)。申請(qǐng)中要寫(xiě)清研究的進(jìn)度，更換人員的原因，課題繼續(xù)研究的價(jià)值，經(jīng)費(fèi)使用情況等內(nèi)容。第三十二條 本辦法由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋?zhuān)杂“l(fā)之日起執(zhí)行。為展現(xiàn)我省教育事業(yè)、尤其是“兩基”工作取得的巨大成就，省教育廳、團(tuán)省委決定在高校組建“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、情系教育”主題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，組織大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村教育，走進(jìn)校園一線，了解實(shí)際操作中的國(guó)家教育政策，通過(guò)認(rèn)真深入的調(diào)查和分析，結(jié)合實(shí)際調(diào)查資料和社科文資料，撰寫(xiě)以實(shí)現(xiàn)“兩基”為背景、以甘肅教育今后發(fā)展的分析研究為內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)論文，真實(shí)反映“兩基”工作迎國(guó)檢前夕我省教育的發(fā)展現(xiàn)狀，反映我國(guó)、我省教育政策的實(shí)際落實(shí)情況，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，為政府和教育部門(mén)決策提供參考。兒童本身是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們對(duì)自己身邊的環(huán)境只有無(wú)條件適應(yīng)，希望我們?cè)谔岣呱鐣?huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)注意創(chuàng)造和諧社會(huì)生活環(huán)境！關(guān)鍵詞：隔代教育 感情缺失 行為偏差 心里健康 項(xiàng)目意義留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，留守兒童的教育也應(yīng)是家庭、學(xué)校與社會(huì)共同的責(zé)任，建立留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系以迫在眉睫，要構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護(hù)體系。走訪農(nóng)村村委會(huì)、留守兒童家庭等來(lái)進(jìn)一步深入分析問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的調(diào)查還顯示，80%以上的監(jiān)護(hù)人不懂得營(yíng)養(yǎng)搭配，大多數(shù)孩子營(yíng)養(yǎng)跟不上，生活質(zhì)量差，嚴(yán)重影響了孩子的智力發(fā)育和身體健康。最后，也希望能夠召集更多有愛(ài)心的人加入到幫助農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的隊(duì)伍中去。在調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，用了兩周時(shí)間將收回的有效問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)。 項(xiàng)目名稱(chēng)甘肅省農(nóng)
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