蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技創(chuàng)新基金管理辦法-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，我們做到了問(wèn)卷的隨機(jī)發(fā)放，數(shù)據(jù)合理，具有可研究性。 （2）、向不同人群發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解大眾對(duì)留守兒童的關(guān)注程度。 重點(diǎn)： 希望通過(guò)我們的自己的努力，在留守兒童和社會(huì)之間搭起一座橋梁,希望這一突出問(wèn)題能引起社會(huì)的關(guān)注，通過(guò)此次活動(dòng)讓更多的人了解這一個(gè)需要被關(guān)注的特殊兒童群體，使人們認(rèn)識(shí)到解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的重要性和迫切性。丁靜分析，相對(duì)于其他同齡兒童來(lái)說(shuō)，留守兒童自幼便遠(yuǎn)離父母，缺乏頻繁的聯(lián)系，從而缺乏一種穩(wěn)定而和諧的親子關(guān)系，長(zhǎng)期處在這種特殊的生活環(huán)境中，極易表現(xiàn)出膽小、遲鈍、不愛(ài)與人交往、少言等不良的習(xí)慣。有些老師認(rèn)為留守兒童大都是“雙差生”、“問(wèn)題生”，致使一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情和進(jìn)取心，有的說(shuō)謊打架，小偷小摸。調(diào)查中，共走訪了甘肅省周邊縣市教育部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、廣大群體，從開始到結(jié)束共用了一個(gè)月時(shí)間，在發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，我們做到了問(wèn)卷的隨機(jī)發(fā)放，數(shù)據(jù)合理，具有可研究性。兒童本身是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們對(duì)自己身邊的環(huán)境只有無(wú)條件適應(yīng)，希望我們?cè)谔岣呱鐣?huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)注意創(chuàng)造和諧社會(huì)生活環(huán)境！（2） 、項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)方案 基本思路： 向不同人群發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解大眾對(duì)留守兒童的關(guān)注程度。 項(xiàng)目實(shí)施條件 （1）項(xiàng)目提出的背景和必要性： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和婦聯(lián)《關(guān)于大力開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的意見(jiàn)》精神，全面了解我鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童目前的生存、發(fā)展?fàn)顩r，為省委委、省政府研究制定農(nóng)村留守兒童工作的政策措施提供決策依據(jù)，我課期小組在全省范圍內(nèi)展開了農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查。為此我們根據(jù)以上對(duì)留守兒童中出現(xiàn)的問(wèn)題，及對(duì)留守兒童狀況了解，為了更好地讓那些留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們提出了主要以下幾個(gè)方面應(yīng)對(duì)措施及建議：家庭方面措施及建議，學(xué)校方面措施及建議，社會(huì)方面措施及建議，自我約束方面建議及措施。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 摘 要 留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。甘肅省農(nóng)村留守兒童社會(huì)調(diào)查分析報(bào)告 申請(qǐng)單位蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金工程系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張登登聯(lián)系電話18919040522主要參加人張登登 王開啟 周瑩瑩 蘇學(xué)蓉 李江指導(dǎo)教師及職稱郭小紅（講師）唐 麗（講師）聯(lián)系電話及電子郵箱18993111841一、申請(qǐng)理由（包括研究目的、內(nèi)容、意義、條件）項(xiàng)目背景 胡錦濤總書記曾經(jīng)向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，為響應(yīng)此次號(hào)召，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，努力為“十二五”開好局、起好步和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)等部委關(guān)于開展2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，省委宣傳部、團(tuán)省委、省教育廳、省人口委、省文化廳、省科技廳、省衛(wèi)生廳、省學(xué)聯(lián)決定，開展2011年甘肅省大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，同意以本表作為協(xié)議開展研究工作，并按照表中填報(bào)的研究?jī)?nèi)容和時(shí)間如期完成研究任務(wù)。第七章 附則第三十一條 科技基金資助項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)按照《蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》第六章第十四條第一款執(zhí)行。評(píng)審時(shí)需提供論文或成果實(shí)物和照片等及資助經(jīng)費(fèi)使用清單，科技處、團(tuán)委組織專家進(jìn)行成果驗(yàn)收評(píng)審。第二十五條 對(duì)于修學(xué)期內(nèi)不能按期完成，但項(xiàng)目仍需繼續(xù)開展研究的，可以由項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)系大學(xué)生科技創(chuàng)新工作小組同意，學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，更換課題組成員，繼續(xù)開展研究。學(xué)院創(chuàng)新基金領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)使用情況和各系管理情況進(jìn)行抽查；通報(bào)項(xiàng)目執(zhí)行情況，組織交流管理經(jīng)驗(yàn)。第五章 中期管理第二十二條 大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目實(shí)行學(xué)期檢查制度，檢查項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量和經(jīng)費(fèi)使用情況。第二十條 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生不得替換，對(duì)發(fā)生下列情況之一的學(xué)生，學(xué)校將撤消資助，終止撥款。第十八條 經(jīng)費(fèi)報(bào)銷程序?yàn)轫?xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師簽字，學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人審核，財(cái)務(wù)處依據(jù)財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。、材料費(fèi)：（1）原材料、試劑、藥品等消耗品的購(gòu)置費(fèi)；（2）實(shí)驗(yàn)動(dòng)植物的購(gòu)置、種植、養(yǎng)殖費(fèi)；（3）標(biāo)本、樣品的采集加工費(fèi)。學(xué)生在預(yù)算框架下自主使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi)?？缦档膶W(xué)生科研項(xiàng)目由第一作者所在系負(fù)責(zé)組織該項(xiàng)目的初審；；、團(tuán)委組織專家對(duì)報(bào)送的申請(qǐng)項(xiàng)目分類進(jìn)行新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性和學(xué)術(shù)價(jià)值及將來(lái)所產(chǎn)生的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行全面審查，確定扶持項(xiàng)目和額度，并在全校范圍進(jìn)行公示一周。，也可以是個(gè)人。第十一條 申報(bào)條件：，凡有興趣進(jìn)行科技創(chuàng)新的正式注冊(cè)的全日制在校學(xué)生均可申請(qǐng)項(xiàng)目，三年級(jí)學(xué)生原則上不能申請(qǐng)項(xiàng)目。；、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；、小創(chuàng)作、小設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；；??；。第六條 各系成立大學(xué)生科技創(chuàng)新工作小組，組長(zhǎng)由系主任擔(dān)任，成員由相關(guān)專業(yè)老師組成。在學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的申報(bào)、審批、結(jié)項(xiàng)等具體管理工作。第二條 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金由學(xué)院統(tǒng)一組織實(shí)施，以解決問(wèn)題和完成課題為核心模式，以項(xiàng)目為研究載體，注重過(guò)程訓(xùn)練，注重方案設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年12月5日蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦法第一章 總則 第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工程，引導(dǎo)和激勵(lì)我院學(xué)生實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新、提高素質(zhì)，支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新與學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，設(shè)立蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金。 第二章 基金管理機(jī)構(gòu)第五條 學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)為基金的管理機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)基金的籌措、管理以及學(xué)生參與科研的組織管理工作，并定期向?qū)W院學(xué)術(shù)委員會(huì)匯報(bào)基金使用情況及其它重要事項(xiàng)。第三章 申報(bào)與審批第八條 大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目，按全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目分類辦法分為：自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類和制作發(fā)明類。第十條 申請(qǐng)資助的課題一般要求在12年內(nèi)完成。，學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)科學(xué)研究有濃厚的興趣。，申請(qǐng)人為項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目組成員原則上35人。第十二條 審批程序《蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)書》，指導(dǎo)老師簽字后，一式三份交系團(tuán)總支；，并
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