小學(xué)教師家訪記錄內(nèi)容整理1(存儲版)
【正文】 拉。該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。 家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。這次是該生的作業(yè)沒做，把家長請到學(xué)校的。學(xué)習基礎(chǔ)較好，課外知識水平相對高于其他學(xué)生。該生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強加練習英語書寫，因此還要再買一本。在學(xué)習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責任，其母親的知識水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點學(xué)習。該生平時能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強。： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學(xué)習成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。不過父母對其學(xué)習不夠重視，不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。 家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊她，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。小學(xué)教師家訪記錄內(nèi)容整理： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學(xué)習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。孩子的父母很負責，對孩子的學(xué)習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書，父母如果強加一些練習給他，他就非常的不情愿。該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。
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